1、北京聯(lián)合大學(xué)地址

根據(jù)公開信息顯示，北京聯(lián)合大學(xué)各校區(qū)地址為：北四環(huán)校區(qū)（北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(hào)），郵政編碼 100101)；蒲黃榆校區(qū)（北京市豐臺(tái)區(qū)蒲黃榆二巷甲弄1號(hào)）；學(xué)院路校區(qū)（北京市海淀區(qū)北土城西路197號(hào)）；外關(guān)斜街校區(qū)（北京市朝陽區(qū)安定門外外關(guān)斜街5號(hào)）；紅金橋校區(qū)（北京市朝陽區(qū)燕京東力家3號(hào)）；阜頭校區(qū)（北京市朝陽區(qū)阜頭西里三區(qū)18號(hào)）；工體北路校區(qū)（北京市朝陽區(qū)工體北路4號(hào)）。北京聯(lián)合大學(xué)是北京市人民政府主管的全日制公辦普通本科學(xué)校。

2、北京聯(lián)合大學(xué)簡(jiǎn)介

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年依托清華大學(xué)的北京市政府、北京大學(xué)等設(shè)立36所大學(xué)分校。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，結(jié)成一部經(jīng)、法律、教、藝術(shù)、歷史、原因、工作、醫(yī)療的、管子、藝術(shù)等10個(gè)學(xué)科相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生學(xué)習(xí)、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育與留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完整人才培養(yǎng)體系，是北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，它也是北京最大的大學(xué)之一。

學(xué)校實(shí)行“學(xué)術(shù)建校”、人才強(qiáng)校、“開放振興學(xué)校”戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家的人，特別是為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才是我們的責(zé)任。它在這里，不僅可以領(lǐng)略?shī)W體中心的宏偉與輝煌，感受學(xué)院路嚴(yán)謹(jǐn)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，還可以領(lǐng)略CBD金融中心的繁華與熱鬧，感受老北京根植于皇城的深厚博大的文化底蘊(yùn)。學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范學(xué)校，通過各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的課堂視頻互聯(lián)，跨校園優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。

“十四五”期間，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科布局和綜合性大學(xué)的特點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校綜合實(shí)力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)，與高水平學(xué)科帶頭人共同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，以高水平學(xué)科建設(shè)推動(dòng)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、高水平成果應(yīng)用、高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面工作，推動(dòng)整體改革和事業(yè)發(fā)展，聚合“綜合”優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校充分利用北京聚集優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過“引入、通過“走出去”為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“引進(jìn)來”是指學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資資源聘請(qǐng)為客座教授、名師授課等，“走出去”就是學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“名校探訪計(jì)劃”，選派優(yōu)秀學(xué)生赴北京科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等中央所屬高校開展訪問學(xué)習(xí)，為學(xué)生打造更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，積極構(gòu)建系統(tǒng)完整的學(xué)生成長(zhǎng)成才機(jī)制：推動(dòng)學(xué)分制度改革落地；飛行員雙學(xué)位、第二大、小專業(yè)系統(tǒng)、主、副（副）修、雙學(xué)位制度，主要傳輸系統(tǒng)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次的學(xué)生提供多元化的成長(zhǎng)渠道。