填寫高考申請表時，農(nóng)作物生產(chǎn)與管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物生理學(xué)、土壤和肥料、農(nóng)作物遺傳育種及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備農(nóng)作物生產(chǎn)能力、作物病蟲草害防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事農(nóng)作物生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)作物病蟲草綠色防治、農(nóng)業(yè)機械設(shè)備操作與維護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

對于農(nóng)業(yè)技術(shù)人員等職業(yè)，農(nóng)作物生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理及其他崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

有綠色發(fā)展理念，具備主要農(nóng)作物綠色生產(chǎn)能力；

生產(chǎn)農(nóng)作物種子和幼苗的能力；

農(nóng)作物主要病蟲草診斷鑒定、預(yù)測和綜合防控能力；

具備開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全控制和質(zhì)量檢測的能力；

農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、能夠在線銷售農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)投入品；

具有應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備開展農(nóng)作物生產(chǎn)的能力；

具備開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的能力；

了解農(nóng)業(yè)新知識、新技術(shù)、學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能、現(xiàn)場實驗以及數(shù)據(jù)收集和分析能力的能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：植物和植物生理學(xué)、土壤和肥料、農(nóng)業(yè)微生物、農(nóng)作物遺傳育種、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)。

專業(yè)核心課程：大田作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、植保技術(shù)、智能農(nóng)機設(shè)備的使用與維護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全控制與檢測、現(xiàn)場實驗和統(tǒng)計分析、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)業(yè)投入品營銷。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，對校內(nèi)外進行測土配方施肥、農(nóng)作物種植、種子生產(chǎn)、作物病蟲草害防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)投入品采購、農(nóng)產(chǎn)品銷售實訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、家庭農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)業(yè)投入品營銷企業(yè)等單位開展崗位實習(xí)。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織管理、家庭農(nóng)場食品生產(chǎn)經(jīng)營

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：農(nóng)作物生產(chǎn)與品質(zhì)提升、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：農(nóng)業(yè)科學(xué)、園藝、植物科學(xué)與技術(shù)