填寫高考申請表時，特殊教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科知識等，具有良好的人文素質(zhì)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，強大的課程設(shè)計和實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學習和其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事特殊兒童教育教學工作、特殊兒童早期康復、致力于全納教育等領(lǐng)域的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

教育行業(yè)特殊教育教師、特殊兒童早期康復老師、整合教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

特殊兒童教育教學、綜合教育和其他技術(shù)技能，具有創(chuàng)造和利用教育環(huán)境的能力、設(shè)計和實施教育教學活動、實施個性化教育、綜合教育能力；

特殊兒童早期康復等技術(shù)技能，特殊兒童早期康復教育評估與培訓能力；

具有管理特殊教育班級的能力、組織班級活動及生活指導、提供家長指導的能力；

具備特殊兒童心理健康教育知識和實施心理健康教育的能力；

能夠向特殊群體應(yīng)用和教授特殊信息傳遞方法；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化開發(fā)所需的基本數(shù)字技能，具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會責任感和責任感；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語口語、寫作技能、特殊教育班級管理（特殊教育管理）、基本手語、基本盲文。

專業(yè)核心課程：特殊教育簡介、特殊兒童康復簡介、特殊兒童心理健康教育、特殊教育診斷與評估、特殊教育教學方法、特殊兒童個性化教育、整合教育理論與實踐、特殊兒童康復技能。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)校外的基本教師技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計及其他實踐培訓。在特殊教育學校、特殊兒童早期康復機構(gòu)、到社區(qū)等單位或場所實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：還沒有

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：特殊教育、全納教育、教育康復、小學教育、幼兒教育