2018年，山東公布高考改革新方案，從2017年高中一年級開始實施，2020年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+3高考模式，前3個是中文、數學、外語，每科滿分150分，總分450分；第二個3用于其他3個可選考試科目，每科滿分100分，總分300分。這是詳細信息，以供參考。

山東省深化高考招生綜合改革試點方案

為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）、《深化考試招生改革實施方案》等文件要求，為深化我省高考招生綜合改革，現制定如下方案。

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)選拔規(guī)則，符合有利于促進學生健康成長的規(guī)定、有利于高校科學選拔人才、有利于教育教學改革、有利于維護社會公平的原則，2017年，啟動高考招生綜合改革試點，2020年總體實施情況，形式分類考試、概述、多次招生高考招生模式，合理且公平、科學選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度，堅持基礎知識，突出選擇性，促進學生個性發(fā)展。

1.考試科目。從2017年秋季高中新生入學開始，普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和等級考試。學生必須通過考試成績才能畢業(yè)、承認高中同等學歷的主要依據;等級考試成績納入夏季高考（統(tǒng)一高考），下同）招生。

資格考試涵蓋國家課程計劃中規(guī)定的所有學習科目，包括語言、數學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、共同技術、音樂、藝術、體育與健康學科。

等級考試科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物學 6 科。當條件成熟時，可以融入技術（信息技術、通用技術）及其他科目。學生可以根據自己的興趣、志向、優(yōu)勢及大學入學要求，在上述科目中獨立選擇3門科目參加等級考試。學生所選年級考試科目的學術能力考試成績必須達到及格水平，不及格者不得參加等級考試科目。

2.考試內容。考試內容以國家課程標準為依據（含學業(yè)質量要求）。資格考試的范圍是各學科課程標準確定的必修內容，等級考試的范圍是各科目課程標準確定的必修內容和選修必修內容。

3.考試組織。資格考試、等級考試實行全省統(tǒng)一、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織標注、統(tǒng)一公布結果。音樂、藝術、體育、健康科目資格考試，以及普通技術科目資格考試的學校考試部分，采用“過程學習成果+專項測試”的方式確定成績，全省制定統(tǒng)一規(guī)劃，各市組織實施。

4.考試對象。所有高中生都應參加考試，其中，參加夏季高考的學生應參加等級考試;參加夏季高考的外校高中生和社會人士只需參加等級考試。

5.考試時間。每學年組織兩次資格考試，每個學年單獨安排、下學期末。每個普通高中生在校期間都有多次考試機會，學生應根據課程安排自行選擇考試時間，但不是在高中第一學期結束之前。如果學生在校期間未達到任何資格考試科目的及格要求，允許他們在離開學校后兩年內繼續(xù)參加資格考試。

等級考試每年組織一次，時間安排在6月夏季高考后舉行。普通高中生在校期間只能參加一次選定科目的等級考試。其他高中生和社會工作者參加等級考試，與普通高中生同時。等級考試成績當年有效。

6.結果展示。資格考試科目成績分為“及格”和“不及格”，等級考試科目成績按等級呈現，按照換算規(guī)則換算后，計入高校錄取總成績。

（二）建立和規(guī)范高中生綜合素質評價體系，加強評價信息的利用，促進學生全面發(fā)展。

1.完善評價內容。綜合素質評價旨在客觀反映學生德、智、體、美全面發(fā)展狀況，內容包括思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等。在，思想品德主要考察學生對黨和國家的熱愛程度、理想信念、誠實、善良與善良、職責、表現符合法律法規(guī);學術水平主要考察學生的基礎知識、基本技能的掌握和運用知識解決問題的能力等，包括信用狀況和學術考試成績;身心健康主要考察學生健康的生活方式、體育鍛煉習慣、身體功能、運動技能和心理素質等;藝術素養(yǎng)主要考察學生對藝術的審美感受、理解、欣賞能力和表演能力;社會實踐主要考察學生在社會生活中的動手操作、經驗等。

2.嚴格的評估流程。綜合素質評價客觀記錄能夠反映學生綜合素質水平的具體活動，收集相關典型事實材料，由學生在老師指導下自行組織，選擇能夠反映其整體質量水平的重要活動記錄、典型事實材料和標志性成果等相關材料，學生向學校提交入學申請。學校對學生提交的材料進行審核備案，多渠道綜合宣傳，接受監(jiān)督。已審核、無異議發(fā)表的材料將記入學生綜合質量檔案，納入省級管理平臺進行質量綜合評價和統(tǒng)一管理，形成學生綜合素質檔案。學生綜合素質檔案一經發(fā)布并確認后不得更改。

3.加強評價結果應用。根據辦學特點，高校、人才培養(yǎng)及學校招生規(guī)定要求，制定科學規(guī)范的綜合素質評價方法，并提前向社會公布。入學時，高等院校組織教師及其他專業(yè)人員，通過集體評審等方式分析綜合質量檔案，對考生綜合素質進行客觀評價，評價結果作為招生的重要參考。

（三）深化夏季高考改革，提高考試選擇性，提高人才選拔水平。

夏季高考主要針對普通本科招生。

1.統(tǒng)一考試招生。

考試科目。2020年起，夏季高考統(tǒng)一考試科目是語文、數學、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）3個科目，不論文理科，外語考試分兩場進行。

考試內容。根據高校人才選拔要求，科學設計命題內容，增強綜合性，注重考驗學生獨立思考和運用所學知識分析問題的能力、解決問題的能力。改進評分方法，加強評價管理，改進績效報告。

考試安排。中國人、數學考試按照國家統(tǒng)一高考時間在每年6月舉行。外語科目考試分為聽力和筆試，聽力部分有2次考試機會，安排在高中第一學期末舉行，最高原始成績將計入高考成績;有一次機會參加筆試部分，安排在6月份全國統(tǒng)一高考期間舉行，原成績將計入高考成績?？忌耐庹Z高考成績由聽力部分和筆試部分組成。當條件成熟時，增加口試并使用機考，適當提高外語科目考試聽說成績比例。

年級構成?？忌呖伎偝煽冇?門統(tǒng)一高考科目成績和3門自選普通高中學業(yè)水平考試科目成績組成，總分750分。在，統(tǒng)一高考科目語文、數學、外語試卷滿分為150分，總分450分;考生所選的3個普通高中學業(yè)水平考試科目每科滿分為100分，換算成績點，滿分100分計算，等級考試科目總分為300分。

等級考試科目等級評分規(guī)則?？忌鞯燃壙荚嚳颇康脑汲煽儚母叩降头譃锳、B+、乙、C+、C、D+、D、E共有8級。參考正態(tài)分布原理，確定各級人員比例為3%、7%、16%、24％、24％、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將考生原始成績分為A至E級，根據比例換算規(guī)則，分別換算為91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、八個分數范圍 21-30，獲取考生的成績。

學科申請要求。山東高校招生是根據自身的學校定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，從思想政治上、歷史、地理、物理、化學、生物學6個科目中，提出山東省招生專業(yè)（類）水平考試科目要求。高等學校應遵循有利于人才培養(yǎng)和專業(yè)建設的原則，提出等級考試科目的申請要求，并提前2年向社會公布。

招生。夏季高考按照“專業(yè)（類別）+學?！狈绞綄嵭胁⑿凶栽競浒福黾又驹刚呱暾垟盗?，最大限度地滿足候選人的志愿者需求。根據語言錄取高校、數學、外語及考生自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平考試科目總成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)。

2.自行報名。

評估安排。高校自主招生旨在選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀學生。申請人必須在相關大學注冊，按要求參加夏季高考，滿足相應要求，并接受所申請學校的評估。學?？己税才旁诮y(tǒng)一高考后、在夏季高考成績公布前進行。

申請要求。試點院校結合辦學特色、專業(yè)特點及培訓要求，合理確定考核內容和形式，注重考察學生的學科專業(yè)知識和創(chuàng)新潛力。高等學校應制定自主招生簡章，標準化并公開評估程序、招生方式及錄取結果，探索和完善科學、高效的、簡單的考核錄取方式。普通高等學校自主招生高考成績最低要求，按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

招生。自主招生招生工作安排在普通本科生之前。試點院校遵循各自獨立的招生簡章，學校招生領導小組將進行集體研究，確定考生資格、專業(yè)優(yōu)惠積分。學科專業(yè)知識或創(chuàng)新潛力、綜合素質特別突出的個人優(yōu)秀考生，向社會公布后，試點大學可以申請?zhí)厥怃浫?，經山東省招生考試委員會批準錄取。

3.綜合評價錄取。

招生院校。在部分高學歷中央和省屬本科院校開展綜合評價招生改革，探索高校多元化招生模式，推動高?？茖W選拔人才。

申請要求。招生院校制定并公布招生程序，明確申請要求，明確考核內容，嚴格的評估程序，確定等級比，規(guī)范組織招生?？忌梢宰灾飨蛳嚓P院校提出申請，接受您所申請學校的評估，按規(guī)定參加夏季高考并達到規(guī)定要求。

招生?？忌C合評價錄取成績由夏季高考漢語考試成績確定、數學、外語科目考試成績，高中學術能力測試成績，學院考核成績（含筆試、面試等）以及學生綜合素質評價分數等，其中，暑期高考語文、數學、外語科目考試成績與高中學業(yè)水平考試成績的比例原則上不低于50%。高校招生應根據學校定位和專業(yè)要求，做好學?？己撕蛯W生綜合素質評價結果評估工作。

工作要求。考生所在中學應根據學生綜合素質對省級管理平臺記錄和學校表現進行評價，按照院校要求提供切合實際的材料和其他反映學生表現和發(fā)展的材料。招生院校必須制定并公布招生程序，嚴格的注冊申請和評審程序，規(guī)范組織招生，公開所有信息，接受社會監(jiān)督。

（四）深化春季高考改革，推動分類考試招生，推動現代職業(yè)教育體系建設。

春季高考以高職（?？疲┱猩鸀橹?。

1.統(tǒng)一考試招生。

專業(yè)類別。春季高考統(tǒng)一考試招生采用“文化素質+專業(yè)技能”考試模式。按照有利于技術人才培養(yǎng)和選拔的原則，科學調整春季高考招生專業(yè)類別。

年級構成。春季高考總分750分。“文化素質”測試包括中文、數學、英語3科，其中中文120分、數學120分、英語80分，文化素質總分320分?！皩I(yè)技能”考試由專業(yè)知識和技能測試兩部分組成，總分430分，專業(yè)知識滿分200分，技能測試滿分230分。技能測試分數根據專業(yè)類別的性質而定，可以使用分數表達式或等級表達式，如果使用層次表達式，可分為A、乙、C、D、E 五個級別，每人230分、190分、150分、110分、70分。

筆試。《文化素質》考試科目語文、數學、英語專業(yè)知識部分和“專業(yè)技能”考試均為筆試，安排在每年5月份，落實全省統(tǒng)一主張、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評分、統(tǒng)一公布結果。

技能測試。2020年起，“專業(yè)技能”考試的技能測試部分，按招生專業(yè)類別，由山東省產業(yè)（專業(yè)）指導委員會牽頭機構負責組織實施。必要時技能測試可采用筆試形式、實際操作，或者筆試與實際操作相結合，強化測試內容的技術性、綜合性和隨機性。技能考試定于上年7月至12月進行，考生最多可以參加2次考試，最好成績很重要。

招生。春季高考統(tǒng)考招生將按專業(yè)類別實行并行志愿，考生根據申請的專業(yè)類別選擇相應的專業(yè)和學校。大學錄取取決于考生的成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)。

2.個人考試招生。

實施范圍。2020年起，春季高考自主考試招生面向中職學生開放，實施范圍是本省具備中職學生繼續(xù)培養(yǎng)條件的地區(qū)、高技術技能型高職院校和本科院校專科專業(yè)。

考試錄取。應聘者需參加招聘機構組織的入學考試，入學考試包括文化素質和專業(yè)技能兩部分，可由招聘機構單獨組織，也可由相同或相似類型的招生機構聯合舉辦。大學錄取根據考生的入學考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)。

3.綜合評價錄取。

實施范圍。2020年起，對普通高中生進行綜合評價招生，學校定位實施范圍明確、招生管理規(guī)范、?？茖I(yè)是省內行業(yè)特色鮮明、社會急需的高職院校和本科院校。

考試入學。應聘者需參加招聘機構組織的職業(yè)適應性測試。高等院校錄取依據考生普通高中學歷考試成績和職業(yè)適應性測試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)。

三、安全須知

（一）加強組織領導，強化責任落實。深化高考綜合改革是科學選拔人才、提高教育質量、服務經濟社會發(fā)展的重要舉措，各級黨委、政府應高度重視，加強統(tǒng)籌協調，積極穩(wěn)妥落實。各級教育行政部門要加強對考試招生工作的領導，加強組織保障和制度建設，扎實推進各項改革任務落實。各級招生考試機構要完善組織管理，落實管理職責，提高管理水平，確?？荚嚬?。各高校要創(chuàng)新招生管理模式，規(guī)范招生管理工作，提高人才選拔質量。各高中學校要切實做好學生培養(yǎng)工作，正確的辦學思想，加強教學管理，配備實力雄厚的師資，開設足夠多的課程，開展學業(yè)考試、綜合素質評價等各項工作，確保改革順利實施。

（二）加強制度建設，完善保障措施。精心制定完善綜合改革各項配套制度，整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計、精心組織實施。要加強考試招生組織管理，完善考試安全保障體系建設，建筑科學、規(guī)格、嚴格的考試保障體系。加大投入，改善高中辦學條件，完善教師績效考核機制。加強誠信體系建設，健全的個人、學?？荚囌猩\信檔案，嚴肅查處考試招生誠信違規(guī)行為。全面落實校長發(fā)放錄取通知書制度，校長對錄取結果負責。

（三）加強信息公開，加強社會監(jiān)督。各級各類有關部門和學校要深入實施高考陽光工程，以教育部“十不公開”“三十不準”招生信息為基本要求，確保考試招生組織的公平公正、公開透明。建立招生違規(guī)行為責任追究制度，嚴肅查處考試招生違規(guī)行為，及時公布處理結果。加強監(jiān)督管理，加強社會監(jiān)督，完善多渠道監(jiān)管體系。

（四）加大宣傳力度，營造良好氛圍。加強政策解讀，加大深化高考綜合改革的重要性、政策措施、促進程序規(guī)則，讓學生和社會充分了解相關政策內容，搶占改革先機，積極為高考招生綜合改革營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。