填寫高考申請表時，老年保健與管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和老年人的生理心理、預防疾病、健康管理、營養(yǎng)膳食、康復保健知識，進行老年健康評估、健康教育、營養(yǎng)膳食指導、康復和保健、文娛活動策劃組織及保健等能力，擁有幸福的生活、醫(yī)治傷者并拯救垂死者、愿意奉獻、對專業(yè)精神和信息素養(yǎng)的無限熱愛，能夠?qū)夏耆诉M行健康評估、衛(wèi)生保健、康復和保健、文娛活動策劃組織和養(yǎng)老院管理的高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人才。

2、就業(yè)方向

對于醫(yī)療保健從業(yè)者、保健醫(yī)生、健康管理師等職業(yè)，老人護理、老年保健及其他崗位（群展）。

3、主要專業(yè)能力要求

能夠監(jiān)測老年人的生命體征，對生活異常情況做出初步判斷和應(yīng)急反應(yīng)的能力；

能夠為不同身體狀況的老年人提供日常康復運動指導、衛(wèi)生保健、中醫(yī)保健、心理安慰及其他健康服務(wù)能力；

具備對老年人進行健康評估的能力，健康檔案創(chuàng)建，制定慢性病防治方案、實施和評估效果的能力；

熟練運用老年人評估技術(shù)，進行癡呆癥篩查、殘疾評估和服務(wù)水平評估，實施醫(yī)療保健和康復護理計劃，能夠指導康復輔助器具的使用；

為老年人提供營養(yǎng)膳食的能力、能夠提供飲食健康和養(yǎng)生指導；

能夠策劃和制定老年人常見的文娛活動計劃，能夠為不同健康狀況的老年人組織和實施適當類型的娛樂活動；

具備應(yīng)用大數(shù)據(jù)和新媒體對老年人進行健康信息管理和健康教育的能力；

對健康養(yǎng)老服務(wù)有一定的質(zhì)量控制、產(chǎn)品銷售、熟悉養(yǎng)老相關(guān)法律法規(guī)、機構(gòu)運營管理和安全風險防范能力；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、老年人生理心理概論、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)、中醫(yī)保健與食療、老年人常見疾病匯總、老年人的運動與健康、癡呆癥和殘疾保健、老年人心理安慰。

專業(yè)核心課程：老年健康評估、老年人基礎(chǔ)護理技術(shù)、老年康復與保健技術(shù)、老年人健康管理、老年人膳食營養(yǎng)與保健、老年人的溝通技巧、長者康樂活動策劃組織、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)運營管理。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)和校外進行老年能力評估、康復和保健、衛(wèi)生保健、健康管理、康樂活動策劃組織、養(yǎng)老院管理等實踐培訓。在老年醫(yī)院、康復療養(yǎng)院、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和康養(yǎng)綜合體等單位開展在崗實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：老年護理、照顧癡呆癥老人、老年人健康健身指導

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：醫(yī)療及管理

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：衛(wèi)生服務(wù)與管理、養(yǎng)老服務(wù)管理