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河南新高考和老高考有什么區(qū)別

楊馥欣2024-12-15 18:00:33

河南新高考和老高考有什么區(qū)別

1、河南新高考與舊高考的區(qū)別

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理科劃分有著本質(zhì)的區(qū)別。

一、目標(biāo)導(dǎo)向不同?!?+1+2”模式不僅體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,凸顯高校不同學(xué)科人才選拔要求,也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二是選擇不同的學(xué)科組合?!?+1+2”模式,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇、您計(jì)劃申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的入學(xué)要求,從 12 種組合中選擇,擴(kuò)大候選人的選擇。傳統(tǒng)的文理科目,只有兩種固定的組合可供考生選擇,在,文科考生只能選擇思想政治教育、歷史、1 固定地理組合,理科考生只能選物理、化學(xué)、生物1固定組合。

三、考試內(nèi)容不同?!?+1+2”模式,參加全國(guó)統(tǒng)一高考漢語(yǔ)考試的學(xué)生、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科不分文科、理科都會(huì)考,所有考生的試卷都是完全相同的;傳統(tǒng)文理科數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度不同。

改革前(“3+X”模式)

改革后(“3+1+2”模式)

考試時(shí)間

6月

6月

考試科目

語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)

+

文科綜合(思想政治、歷史、地理)或理科綜合(物理、化學(xué)、生物學(xué))。

所有科目全國(guó)統(tǒng)考。

語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)

+

先從物理、歷史中選擇1門(mén)(全省統(tǒng)考)

+

再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇2門(mén)(全省統(tǒng)考)。

考生總成績(jī)

750分

750分

科目分值及計(jì)分方式

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分150分。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)不計(jì)入外語(yǔ)成績(jī)總分,外語(yǔ)成績(jī)以考生筆試成績(jī)的1.25倍計(jì)入。

文科綜合或理科綜合卷滿分300分,以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分150分。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),外語(yǔ)科目中,聽(tīng)力部分30分、筆試部分120分,2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法,自2027年起,聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入外語(yǔ)成績(jī)總分。

選擇考科目每門(mén)滿分100分。首選科目物理、歷史以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)。

是否文理分科

數(shù)學(xué)、綜合均分文理科

不分文理科

投檔單位

院校

院校專業(yè)組

錄取批次

本科一、二批分批錄取

本科一、二批合并錄取

錄取方式

按文、理科兩類分列計(jì)劃,分別投檔錄取。

按物理、歷史兩類分列計(jì)劃,分別投檔錄取。

高??颇恳?/p>

文科或理科要求

首先對(duì)物理或歷史提出要求,然后從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中提出0-2門(mén)科目要求。

2、河南新高考綜合改革主要內(nèi)容

河南高考綜合改革是高考招生制度的總體設(shè)計(jì),這是一個(gè)全面的、系統(tǒng)、綜合改革,主要包括四個(gè)方面:

一、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,主要包括考試類型、帳號(hào)設(shè)定、考試內(nèi)容、考試對(duì)象、考試時(shí)間、成績(jī)公布等;

二是完善普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,主要包括評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)管理、評(píng)價(jià)使用等;

三是改革高考統(tǒng)一招生制度,主要包括統(tǒng)一高考科目設(shè)置、考生總分構(gòu)成、招生、招生等;

四是進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度,堅(jiān)持以分類考試作為高職院校招生主渠道。

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