天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有安全技術(shù)與管理、智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)。

天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

類(lèi)別	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
安全類(lèi)(專(zhuān))	安全技術(shù)與管理
自動(dòng)化類(lèi)(專(zhuān))	智能控制技術(shù) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
航空裝備類(lèi)(專(zhuān))	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
汽車(chē)制造類(lèi)(專(zhuān))	新能源汽車(chē)技術(shù)
道路運(yùn)輸類(lèi)(專(zhuān))	汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)
航空運(yùn)輸類(lèi)(專(zhuān))	民航運(yùn)輸服務(wù)
城市軌道交通類(lèi)(專(zhuān))	城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
電子信息類(lèi)(專(zhuān))	汽車(chē)智能技術(shù)
計(jì)算機(jī)類(lèi)(專(zhuān))	大數(shù)據(jù)技術(shù) 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 信息安全技術(shù)應(yīng)用
金融類(lèi)(專(zhuān))	金融科技應(yīng)用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)(專(zhuān))	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
電子商務(wù)類(lèi)(專(zhuān))	電子商務(wù)
文化服務(wù)類(lèi)(專(zhuān))	文化創(chuàng)意與策劃
廣播影視類(lèi)(專(zhuān))	播音與主持
教育類(lèi)(專(zhuān))	學(xué)前教育
體育類(lèi)(專(zhuān))	電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 休閑體育

天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)

暫無(wú)數(shù)據(jù)

天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

安全技術(shù)與管理

本專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)人才方面更注重專(zhuān)業(yè)深度和未來(lái)學(xué)科的發(fā)展，從開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校來(lái)看，重點(diǎn)大學(xué)并不多，大約占10%左右，且安全工程、安全管理專(zhuān)業(yè)辦得很好的高校就更少了，在招生和教學(xué)中基本上是以大類(lèi)的形式組織招生和教學(xué)。我校建立的特種作業(yè)考試中心培訓(xùn)基地有低壓電工、高壓電工、熔化焊接與熱切割、高處安裝、壓力焊、登高架設(shè)等安全技術(shù)操作項(xiàng)目，為我們安全技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)提供了良好的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)遵循“以工匠精神培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，以書(shū)院理念培育學(xué)生的人文素養(yǎng)”的辦學(xué)理念，以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建“文化素養(yǎng)+職業(yè)技能”高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式，即通過(guò)一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)提升、職業(yè)拓展三學(xué)段有效銜接；學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷共融；在雙導(dǎo)師全程全方位人性化服務(wù)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)勝任高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。在課程與教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，以“人文素養(yǎng)+職業(yè)技能”，為學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)提供保障。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)既能在課堂教學(xué)、素質(zhì)拓展及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中加以融會(huì)貫通，也能在證書(shū)取得的培養(yǎng)中貫徹落實(shí)。使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，能達(dá)到既定的培養(yǎng)目標(biāo)，在就業(yè)中具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。為加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我院對(duì)通識(shí)教育課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，加大了人文、心理素質(zhì)等方面的必修課學(xué)分，并開(kāi)通識(shí)教育選修課程。加大了溝通能力課程必修學(xué)分，以豐富學(xué)生所學(xué)知識(shí)，陶冶情操。

智能控制技術(shù)

《中國(guó)制造2025》行動(dòng)綱要提出：使智能制造工程推動(dòng)智能轉(zhuǎn)型，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)向中高端邁進(jìn)，推進(jìn)中國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。新形勢(shì)使得制造業(yè)需要大量智能化控制的技術(shù)人才。 學(xué)院本著“高技能”、“持續(xù)發(fā)展”、“創(chuàng)新意識(shí)”的原則，除了建有基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室外，還建有智能控制系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)化產(chǎn)品銷(xiāo)售實(shí)訓(xùn)室、可編程控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。與明才教育聯(lián)合開(kāi)發(fā)智能制造相關(guān)技術(shù)。 學(xué)生可考取維修電工職業(yè)資格證書(shū)、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級(jí)）、單片機(jī)程序設(shè)計(jì)師、ASAE助理工程師等職業(yè)資格證和技能等級(jí)證。就業(yè)待遇平均高達(dá)8000元至15000元以上。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

隨著《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“十三五發(fā)展規(guī)劃”》、《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》以及新的促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和智能制造政策的出臺(tái)，制造業(yè)、醫(yī)療健康、娛樂(lè)教育、公共安全事故處理等方面對(duì)機(jī)器人的需求量突飛猛長(zhǎng)，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)巨大的發(fā)展空間。2015年，四川省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟擬在天府新區(qū)打造首個(gè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園。 學(xué)院建有PLC實(shí)訓(xùn)室、氣動(dòng)與液壓實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)生產(chǎn)線控制實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，與企業(yè)共同建設(shè)校外機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)生可考取高級(jí)維修電工、可編程序系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、機(jī)器人應(yīng)用工程師、工業(yè)機(jī)器人編程員等職業(yè)資格證和技能等級(jí)證。就業(yè)待遇平均高達(dá)8000元至20000元以上。