漳州城市職業(yè)學院開設專業(yè)有園藝技術、園林技術、食品質(zhì)量與安全、食品檢驗檢測技術、應用電子技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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農(nóng)業(yè)類(專) | 園藝技術 |
林業(yè)類(專) | 園林技術 |
食品類(專) | 食品質(zhì)量與安全 食品檢驗檢測技術 |
電子信息類(專) | 應用電子技術 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 |
計算機類(專) | 大數(shù)據(jù)技術 數(shù)字媒體技術 |
金融類(專) | 金融服務與管理 |
財務會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與財務管理 |
統(tǒng)計類(專) | 統(tǒng)計與會計核算 |
經(jīng)濟貿(mào)易類(專) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
工商管理類(專) | 工商企業(yè)管理 |
電子商務類(專) | 電子商務 跨境電子商務 |
藝術設計類(專) | 數(shù)字媒體藝術設計 室內(nèi)藝術設計 藝術設計(新媒體方向)(影視制作與策劃方向) 產(chǎn)品藝術設計 |
文化服務類(專) | 文化創(chuàng)意與策劃 |
教育類(專) | 學前教育 早期教育 藝術教育 小學教育 美術教育 心理健康教育 音樂教育 小學科學教育 體育教育 小學語文教育 小學數(shù)學教育 小學英語教育 |
語言類(專) | 商務英語 |
排名 | 專業(yè)名稱 |
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1 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
2 | 文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理 |
3 | 攝影攝像技術 |
4 | 初等教育 |
5 | 學前教育 |
6 | 心理咨詢 |
7 | 音樂教育 |
8 | 工商企業(yè)管理 |
9 | 食品營養(yǎng)與檢測 |
10 | 園藝技術 |
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向園藝花卉企事業(yè)單位,具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉園藝專業(yè)基本理論,具備花卉栽培繁育和養(yǎng)護,花卉裝飾應用,園藝企業(yè)營銷與管理等綜合能力的高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)特色
1.對接產(chǎn)業(yè),服務會展?!昂{兩岸花卉博覽會”為本專業(yè)提供花卉栽培養(yǎng)護、景觀設計、工程施工等優(yōu)越的專業(yè)實訓條件。
2.校企雙管,考核保質(zhì)。技能考核以企業(yè)為主,按照企業(yè)員工管理制度管理考核,校企共育共管,保證教學質(zhì)量。
3.專業(yè)榮獲中央財政支持專業(yè)建設項目,發(fā)展前景好,教學成果項目《服務區(qū)域經(jīng)濟,創(chuàng)新園藝人才培養(yǎng)模式與實踐》獲得省級教學成果二等獎。
就業(yè)方向
園藝花卉企事業(yè)單位從事花卉園藝師、花藝環(huán)境設計師、插花師、園林綠化施工、企業(yè)營銷及管理等工作,也可自主創(chuàng)辦花店、園林苗圃、綠化養(yǎng)護公司、花藝裝飾公司等。在校期間可參加閩南師范大學本科銜接課程,獲得本科學歷,也可參加全省的專升本考試,繼續(xù)深造。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握園林植物栽培、管理及養(yǎng)護技能,進行園林景觀初步設計,勝任園林綠化工程的設計、施工、預算、管理的綜合能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)特色
1.對接產(chǎn)業(yè),服務會展。“海峽兩岸花卉博覽會”為本專業(yè)提供景觀設計,工程施工等優(yōu)越的專業(yè)實訓條件。
2.課證融通,以賽促訓。將景觀設計師、高級花卉園藝師等職業(yè)資格標準引入課程教學。開展豐富多彩的技能競賽,提升專業(yè)技能。
就業(yè)方向
到園林企事業(yè)單位從事園林規(guī)劃設計、工程施工、園林工程概預算與招投標、園林綠化養(yǎng)護、植物栽培等工作。在校期間可參加閩南師范大學本科銜接考試,獲得本科學歷,也可參加專升本考試,繼續(xù)深造。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)熟練掌握常用食品檢測等相關儀器使用方法和食品品質(zhì)控制與質(zhì)量管理、膳食調(diào)查評價與配餐相關技能,具備食品安全檢測、食品生產(chǎn)品質(zhì)控制、膳食營養(yǎng)指導與管理能力的高素質(zhì)技術技能型人才。
專業(yè)特色
1.構建并實施“能力為重、知行并進、學用合一、服務發(fā)展”人才培養(yǎng)模式。推行“教、學、做、用”一體化的教學模式;建立“產(chǎn)、學、研、用”四位一體的校企合作模式。
2.工學訓賽一體化。校企合作開發(fā)基于工作過程的課程體系,職業(yè)標準引入課程教學,強化專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。以賽促學,學生在全國及省級職業(yè)技能大賽中屢創(chuàng)佳績。
就業(yè)方向
在食品生產(chǎn)企業(yè)從事食品品質(zhì)控制、現(xiàn)場品管、食品檢驗、食品研發(fā)及食品生產(chǎn)管理等工作;在咨詢機構、社區(qū)等相關部門從事膳食營養(yǎng)管理與指導工作; 在學校、賓館、保健機構等單位從事營養(yǎng)配餐設計、食療保健咨詢工作;自主創(chuàng)業(yè)等。
江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院開設專業(yè)有測繪地理信息技術、無人機測繪技術、環(huán)境評價與咨詢服務、環(huán)境工程技術、工業(yè)節(jié)能技術、園林工程技術。
江西制造職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑裝飾工程技術、工程造價、工業(yè)設計(3D打印方向)、模具設計與制造、機械制造及自動化、智能焊接技術。
武漢鐵路橋梁職業(yè)學院開設專業(yè)有工程測量技術、建筑工程技術、土木工程檢測技術、工程造價、建設工程管理、機電設備技術。
德宏職業(yè)學院開設專業(yè)有供用電技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、建筑工程技術、工程造價、建設工程管理、數(shù)控技術。
三峽旅游職業(yè)技術學院開設專業(yè)有園林技術、國際郵輪乘務管理、空中乘務、民航運輸、飛機機電設備維修、計算機應用技術。
柳州城市職業(yè)學院開設專業(yè)有建筑設計、建筑裝飾工程技術、建筑室內(nèi)設計、建筑工程技術、工程造價、模具設計與制造。
商洛職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑工程技術、建設工程管理、建設工程監(jiān)理、智能焊接技術、機械設計與制造、機電一體化技術。
浙江育英職業(yè)技術學院開設專業(yè)有高速鐵路客運服務、民航安全技術管理、直升機駕駛技術、空中乘務、城市軌道交通運營管理、計算機應用技術。
唐山科技職業(yè)技術學院開設專業(yè)有環(huán)境監(jiān)測技術、供用電技術、鋼鐵智能冶金技術、智能軋鋼技術、數(shù)控技術、機電設備技術。
新疆能源職業(yè)技術學院開設專業(yè)有工程測量技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、熱能動力工程技術、工業(yè)設備安裝工程技術、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、機電設備技術。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術學院開設專業(yè)有測繪工程技術、建筑工程技術、建設工程管理、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造。
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學院開設專業(yè)有工程測量技術、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、土木工程檢測技術、建筑智能化工程技術、工程造價。
廣東體育職業(yè)技術學院開設專業(yè)有體能訓練、體育藝術表演、高爾夫球運動與管理。
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院開設專業(yè)有作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園藝技術、設施農(nóng)業(yè)與裝備、園林技術、花卉生產(chǎn)與花藝。
黔南民族職業(yè)技術學院開設專業(yè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、茶葉生產(chǎn)與加工技術、園林技術、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學、建筑室內(nèi)設計。