正德職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑消防技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、數(shù)控技術(shù)。

正德職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)

正德職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

正德職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)介紹

建筑裝飾工程技術(shù)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)建筑裝飾行業(yè)需要，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，具有必需的文化基礎(chǔ)知識和崗位技術(shù)能力，精管理、會設(shè)計、懂預(yù)算的建筑裝飾企業(yè)急需的高技能型人才。

核心課程

建筑制圖基礎(chǔ)、建筑裝飾初步、建筑制圖、裝飾材料與施工工藝、水電氣識圖、裝飾工程招投標與合同管理、室內(nèi)裝修設(shè)計、建筑裝飾施工圖設(shè)計、建筑裝飾構(gòu)造、裝飾工程施工項目管理、裝飾工程造價、質(zhì)量控制與竣工驗收、電腦效果圖表現(xiàn)技法。

就業(yè)去向

主要面向建筑裝飾工程、房地產(chǎn)、裝飾設(shè)計、監(jiān)理、造價、咨詢等公司，從事建筑裝飾工程施工管理、裝飾設(shè)計、裝飾工程造價、工程監(jiān)理、業(yè)務(wù)開發(fā)等相關(guān)工作。

主要就業(yè)單位

南京澳華裝潢工程有限公司、阿爾泰克（南京）建筑設(shè)計規(guī)劃咨詢有限公司、南京堃德建筑有限公司等。

師資隊伍

現(xiàn)有教師15（專任10人，兼職5人）。其中教授1人，副教授1人，高級工程師4人，講師6人，工程師3人。具有碩士以上學位的教師5人；雙師素質(zhì)教師15人。

本專業(yè)專職教師完成或承擔了院級以上科研項目共10項，與企業(yè)合作開發(fā)項目2項，獲得省級獎勵10項，院級獎勵20余項，公開發(fā)表教科研論文30余篇，公開出版教材8余本，自編教材10余本。

錢抒主持的“室內(nèi)設(shè)計課程教學改革的探索與實踐”成果2012年獲學院教學成果獎一等獎；謝嵐的作品“太平巷幼兒園”獲2003年首屆江蘇省建偉杯建筑裝飾設(shè)計作品三等獎；

馮顯靜的《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計史教學方法初探》獲江蘇省藝術(shù)教育科學論文評比二等獎；周衛(wèi)、馮顯靜的《裝飾裝修施工技術(shù)》2013年6月榮獲江蘇省優(yōu)秀課件遴選；周衛(wèi)的作品“凱潤金城樣板房”獲第一屆江蘇省大學師生室內(nèi)設(shè)計大賽銀獎。

教學條件

教學設(shè)施十分完善，擁有先進的藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作中心、建筑動畫實訓中心、建筑與裝飾實訓工場及校外實訓基地。其中建筑動畫實訓中心擁有設(shè)備210臺（套），建筑面積約600平方米；建筑與裝飾實訓工場設(shè)有建筑實訓工作室、裝飾實訓工作室、材料創(chuàng)作中心、各類風格的樣板間等，建筑面積約900平方米；同時設(shè)有300多平方米的素描、色彩天光寫生教室，400多平方米的展示大廳，近100平方米的基礎(chǔ)教學工作室和十間專業(yè)工作室。校外實訓基地包括規(guī)模的家具生產(chǎn)基地、工裝家裝裝飾公司等，學生可以近距離地接觸職場環(huán)境。

建筑室內(nèi)設(shè)計

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向江蘇地區(qū)室內(nèi)裝飾裝修行業(yè)的人才需求，培養(yǎng)具有良好專業(yè)理論基礎(chǔ)和設(shè)計實踐能力，具備室內(nèi)裝飾工程施工、裝飾構(gòu)造設(shè)計及施工管理等方面的專業(yè)知識，能勝任室內(nèi)住宅、商業(yè)及辦公空間設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計及裝飾工程施工管理工作，實踐技能強、富于創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)與人文素質(zhì)良好的高素質(zhì)高技能型專門人才。

核心課程

空間造型基礎(chǔ)與表現(xiàn)技法、建筑裝飾工程制圖、AutoCAD建筑裝飾繪圖、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)、

計算機輔助設(shè)計(3D、PS)、裝飾裝修施工技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)施工圖設(shè)計、住宅空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、裝飾工程定額預(yù)決算、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)考察、職業(yè)資格認定實訓、室內(nèi)施工圖實訓、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)實訓

就業(yè)去向

本專業(yè)面向裝飾設(shè)計、室內(nèi)施工管理、室內(nèi)家具陳設(shè)設(shè)計、室內(nèi)施工技術(shù)單位等相關(guān)的企事業(yè)單位，從事室內(nèi)設(shè)計、裝飾裝修設(shè)計、設(shè)計制圖、施工管理等工作。

主要就業(yè)單位

暫無畢業(yè)生

師資隊伍

現(xiàn)有教師10名（專任5人，兼職5人）。其中教授2人，副教授1人，高級工程師2人，講師4人，工程師1人。具有碩士以上學位的教師8人；雙師素質(zhì)教師9人。

本專業(yè)專職教師完成或承擔了院級以上科研項目共5項，與企業(yè)合作開發(fā)項目4項，獲得省級獎勵1項，院級獎勵10余項，公開發(fā)表教科研論文10余篇，公開出版教材10余本，自編教材10余本。

周衛(wèi)老師主持的“裝飾裝修施工技術(shù)”優(yōu)秀多媒體課件2013年獲江蘇省教育廳優(yōu)秀多媒體課件遴選；2012南京室內(nèi)設(shè)計大獎賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2012中國建筑藝術(shù)“青年設(shè)計師獎”最佳指導(dǎo)教師；設(shè)計作品獲多次國家和省市級獎項；主持和參與多項教改課題及教材編寫；撰寫學術(shù)論文公開發(fā)表多篇；獲得過院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、就業(yè)指導(dǎo)先進個人等榮譽稱號。

教學條件

藝術(shù)設(shè)計與建筑工程系針對本專業(yè)及與之相關(guān)的專業(yè)共同圍繞專業(yè)群建設(shè)，精心創(chuàng)建了建筑與裝飾實訓中心，占地面積550平方米，投入資金300多萬元。建設(shè)含有裝飾材料展示區(qū)、裝飾構(gòu)造展示區(qū)、室內(nèi)設(shè)計樣板展示區(qū)、裝飾工藝實訓操作區(qū)、工藝基礎(chǔ)實訓區(qū)、計算機輔助設(shè)計機房、設(shè)計作品陳列等，真正實現(xiàn)理實一體化教學模式的教學環(huán)境。目前正準備二期建設(shè)，全面打造應(yīng)用性強、專業(yè)性高、功能性全，設(shè)備先進、條件一流的校內(nèi)實驗實訓基地。

另外針對學生室內(nèi)設(shè)計實際項目和課題的開發(fā)研究和實習，依托環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)等原有校外實訓基地，努力拓展校企合作單位，為學生實習就業(yè)創(chuàng)造理想的環(huán)境條件。

建筑消防技術(shù)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握消防工程設(shè) 計、施工、工程造價、設(shè)備運行維護基本知識，具備消防工程施工、運行管理、工程造價、 施工圖繪制能力，從事消防工程設(shè)計、施工、工程造價、消防設(shè)施運行維護管理工作的高素 質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向消防工程行業(yè)，在構(gòu)（建）筑物消防、施工、造價、質(zhì)量、資料崗位群，從事 消防工程施工管理、運行管理、工程造價、資料管理、設(shè)計等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備識讀和繪制工程施工圖的能力；

3．具備依據(jù)設(shè)計、施工驗收規(guī)范組織工程施工的基本能力；

4．具備編制工程造價和單位工程施工組織設(shè)計（施工方案）的基本能力；

5．具備進行施工質(zhì)量檢查評定和施工安全檢查的能力；

6．具備進行消防設(shè)施運行管理與維護、消防檢測儀器操作、設(shè)施維修及故障排除、消防 工程系統(tǒng)調(diào)試運行和故障分析排除的能力；

7．具備工程監(jiān)理能力；

8．具備收集、編制、整理工程資料的能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

建筑給排水工程、建筑供配電與照明、建筑通風與防排煙、火災(zāi)自動報警與聯(lián)動系統(tǒng)、 消防工程施工、消防系統(tǒng)調(diào)試、建筑消防技術(shù)、消防工程造價等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行管道工、電工等工種基本操作，進行施工圖繪制、施工方案編制、資料管理、 工程造價等實訓。

在消防企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

施工員造價員質(zhì)量員 安全員 資料員構(gòu)（建）筑物消防員

銜接中職專業(yè)舉例 無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

消防工程給排水科學與工程工程管理