湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)專業(yè)包括視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、舞蹈表演等專業(yè)，以下是具體名單，以供參考，因為專業(yè)設(shè)置可能會改變，正式填寫表格時，需要參考學(xué)校發(fā)布的最新數(shù)據(jù)。

一、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)專業(yè)設(shè)置

筆記：具體招生計劃以省招生部門公告為準

二、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)專業(yè)簡介

1.視覺傳達設(shè)計專業(yè)：視覺傳達設(shè)計是研究視覺領(lǐng)域中各種圖像信息的交流與傳遞的專業(yè)方向，通過視覺語言的核心——圖形、單詞、圖像、信息研究，探索視覺設(shè)計和商業(yè)、生活、文化關(guān)系，注重視覺設(shè)計的商業(yè)性、社交性、人性、藝術(shù)特色，堅持創(chuàng)造性拓展視覺設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域，體現(xiàn)和提升視覺設(shè)計的新價值。自2005年本專業(yè)設(shè)立以來，我們始終堅持“以競賽為導(dǎo)向”和“以項目為基礎(chǔ)”的實踐模式，將教學(xué)過程與教師科研聯(lián)系起來、社會實踐項目、特色研討會項目、畢業(yè)設(shè)計、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目緊密相連，為學(xué)生提供豐富的實踐機會。課程體系遵循“341”模式，即3個學(xué)期的專業(yè)設(shè)計課程，4個學(xué)期的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，1學(xué)期畢業(yè)實習(xí)。走在商業(yè)最前沿、媒體融合、產(chǎn)業(yè)化實施的目的，課程強調(diào)以用戶體驗為目標，運用設(shè)計思維、技術(shù)手段拓展視覺傳達專業(yè)邊界，培養(yǎng)學(xué)生未來多元化發(fā)展?jié)摿?。多年來，“廣泛，就業(yè)范圍廣泛，“適應(yīng)性強的畢業(yè)生”人才培養(yǎng)特色。

2.環(huán)境設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)旨在培育和傳承中華文化精髓，拓寬國際視野，具備專業(yè)素質(zhì)和能力、設(shè)計實踐能力、創(chuàng)造能力、溝通技巧、合作；以空間設(shè)計為核心，以理論知識為基礎(chǔ)，表達技巧作為手段，項目建設(shè)是出路，線上線下教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的綜合辦學(xué)模式；在室內(nèi)設(shè)計中、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計等專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計、研究、高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型教學(xué)人才。

3.產(chǎn)品設(shè)計專業(yè):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚中華文化底蘊和國際視野的學(xué)生，系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計方法和形式、結(jié)構(gòu)、材料、信息等設(shè)計方法，利用產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)知識和工具從事各種產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計，人工智能產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品品牌及產(chǎn)品包裝設(shè)計、在產(chǎn)品交互、服務(wù)設(shè)計等領(lǐng)域具有較強動手實踐能力和創(chuàng)新意識的設(shè)計師、發(fā)展、研究和教學(xué)人員。

4.舞蹈表演專業(yè):本專業(yè)位于湖南，面向全國，堅持“德藝兼?zhèn)洹钡脑瓌t、“德育第一”的原則，培養(yǎng)愛國主義精神和敬業(yè)精神、社會責(zé)任感、良好的身體素質(zhì)適合跳舞、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)和適應(yīng)新時代社會主義建設(shè)需要的舞蹈表演人才,注重培養(yǎng)舞蹈表演理論知識和相關(guān)技能，能夠獨立塑造舞蹈藝術(shù)形象，具有一定的舞蹈教學(xué)和舞蹈創(chuàng)作能力，可加入專業(yè)演藝團體、文化旅游演出團體、中等藝術(shù)學(xué)校、地方及鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化館（站）、中小學(xué)及其他企事業(yè)單位從事舞蹈表演、教學(xué)、研究、從事創(chuàng)作等領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用舞蹈專業(yè)人才。