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寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

劉洋2022-06-15 10:29:34

寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)有學(xué)前教育(音樂(lè)方向)(美術(shù)方向)、小學(xué)英語(yǔ)教育、小學(xué)教育、小學(xué)科學(xué)教育、美術(shù)教育、音樂(lè)教育。

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寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
教育類(專)學(xué)前教育(音樂(lè)方向)(美術(shù)方向) 小學(xué)英語(yǔ)教育 小學(xué)教育 小學(xué)科學(xué)教育 美術(shù)教育 音樂(lè)教育 特殊教育 學(xué)前教育 早期教育

寧夏幼兒師范高等??茖W(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1學(xué)前教育

寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)介紹

學(xué)前教育(音樂(lè)方向)(美術(shù)方向)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專 業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力, 善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。 就業(yè)面向

本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、 社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。

主要職業(yè)能力

1.具備基本的學(xué)前教育管理能力,掌握觀察幼兒、分析幼兒,編制教學(xué)和游戲活動(dòng)方 案,創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境、組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)及評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的技能;

2.具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究和實(shí)際工作的能力:

3.具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力;

4.具備先進(jìn)的教育思想,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具備良好的職業(yè)道德,熱愛(ài)兒童;

5.掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能,以及實(shí)施科學(xué)的保育和教育的技能;

6.掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前教育研究方法、幼 兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前兒童行為觀察與發(fā)展評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)工作指導(dǎo)等專業(yè)知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.核心課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教 育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行幼兒教師口語(yǔ)、幼兒游戲與指導(dǎo)、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與 幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)、教學(xué)綜合能力等實(shí)訓(xùn)。

在幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

幼兒園教師育嬰師(中級(jí)、高級(jí))保育員(中級(jí)、高級(jí))營(yíng)養(yǎng)師(中級(jí)、高級(jí))

銜接中職專業(yè)舉例 學(xué)前教育

接續(xù)本科專業(yè)舉例 學(xué)前教育

小學(xué)英語(yǔ)教育

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),初步掌握英語(yǔ)教 育學(xué)、心理學(xué)基本理論和實(shí)踐方法,具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和跨文化交際能力,以及較強(qiáng) 的教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力,從事中小學(xué)英語(yǔ)教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向小學(xué)、幼兒園、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在教師和管理崗位群,從事英語(yǔ)教學(xué)及相關(guān)管 理、咨詢等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力;

2.具備學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)理論知識(shí)開(kāi)展信息化教學(xué)的能力:

3.具備獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià):

4.掌握少兒英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等基本理論管理和引導(dǎo)學(xué)生:

5.掌握基本的教科研方法,具備初步進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力;

6.熟悉教育方針政策和法律法規(guī),具備良好的語(yǔ)音面貌和較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、 譯能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.核心課程

英語(yǔ)語(yǔ)音、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、小學(xué)和幼兒園英語(yǔ)教學(xué)與教研、英語(yǔ)教師職業(yè)技能、 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班級(jí)管理、家庭教育與家長(zhǎng)指導(dǎo)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等實(shí)訓(xùn)。

在幼兒園、小學(xué)、初中、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

商務(wù)英語(yǔ)旅游外語(yǔ)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

小學(xué)教育英語(yǔ)

小學(xué)教育

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學(xué)素質(zhì)教 育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研 究能力,從事小學(xué)教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在教師和管理崗位群,從事小學(xué)語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué),以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。

主要職業(yè)能力 1.具備愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力; 2.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力; 3.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力; 4.具備編制與實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開(kāi)發(fā)的初步能力; 5.具備小學(xué)班級(jí)和課堂管理的能力; 6.具備促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力; 7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能; 8.掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技 能法等學(xué)科知識(shí)并能夠熟練應(yīng)用。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.核心課程

教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級(jí)管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行教師口語(yǔ)、漢字書法、課件設(shè)計(jì)與制作、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué) 課程與教學(xué)論、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實(shí)訓(xùn)。

在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例 無(wú)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

小學(xué)教育

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