填寫高考申請表時，木制品設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和木制品材料、計算機(jī)輔助設(shè)計、木制品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計、全屋定制家居設(shè)計、木制品質(zhì)量檢驗等知識，識別和應(yīng)用木制品材料的能力，木制品形狀、結(jié)構(gòu)、設(shè)計，木制品質(zhì)檢等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事木制品材料鑒定及應(yīng)用、定制家居設(shè)計、木制品生產(chǎn)與設(shè)計、高素質(zhì)的木制品質(zhì)量檢驗技術(shù)和技能人員。

2、就業(yè)方向

對于木制品生產(chǎn)技術(shù)人員、全屋定制家居設(shè)計師、木制品質(zhì)量檢驗技術(shù)員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

開展綠色生產(chǎn)的能力、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)能力；

木制品材料的鑒別及應(yīng)用、計算機(jī)輔助設(shè)計、設(shè)計表達(dá)、設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)計、質(zhì)檢等專業(yè)技能；

三視圖與木制品、能夠閱讀和繪制結(jié)構(gòu)圖和生產(chǎn)圖；

擁有全屋定制家居設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)及工藝設(shè)計、木制品質(zhì)量檢驗?zāi)芰Γ?/p>

具有木制品設(shè)計與制造、家居設(shè)計和定制、木制品質(zhì)量檢驗等領(lǐng)域的數(shù)字技能；

具有一定的審美能力和人文素質(zhì)，有良好的語言、書面表達(dá)和溝通能力；

具備相關(guān)數(shù)字化、信息技術(shù)應(yīng)用能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：地圖識別和制圖、木制品材質(zhì)的識別與選擇、木制品計算機(jī)輔助設(shè)計 (CAD)、設(shè)計表達(dá)、組成原理、電子電氣技術(shù)。

專業(yè)核心課程：木制品造型設(shè)計、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)流程、全屋定制家居設(shè)計、全屋定制家居生產(chǎn)技術(shù)、木制品質(zhì)量檢驗與控制。

實習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，開展校內(nèi)外木制品造型設(shè)計、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)工藝設(shè)計、全屋定制家居設(shè)計等實踐培訓(xùn)。人造板生產(chǎn)經(jīng)營、木制品設(shè)計與制造、全屋定制家居設(shè)計行業(yè)木業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位崗位實習(xí)。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：木制品智能制造

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：木材科學(xué)與工程、家具設(shè)計與工程