安徽工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，其中國家特色專業(yè)有冶金工程、材料成型及控制工程、測控技術(shù)與儀器、化學(xué)工程與工藝、自動(dòng)化。

安徽工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本)	經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
金融學(xué)類(本)	經(jīng)濟(jì)與金融 互聯(lián)網(wǎng)金融 金融學(xué)
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)類(本)	法學(xué)
外國語言文學(xué)類(本)	翻譯 英語
數(shù)學(xué)類(本)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
化學(xué)類(本)	化學(xué)生物學(xué) 應(yīng)用化學(xué)
機(jī)械類(本)	材料成型及控制工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 車輛工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 機(jī)械工程
儀器類(本)	測控技術(shù)與儀器
材料類(本)	冶金工程 材料科學(xué)與工程 金屬材料工程 無機(jī)非金屬材料工程 焊接技術(shù)與工程 高分子材料與工程
能源動(dòng)力類(本)	能源與動(dòng)力工程
電氣類(本)	電氣工程及其自動(dòng)化
電子信息類(本)	通信工程 電子信息工程 光電信息科學(xué)與工程 人工智能
自動(dòng)化類(本)	自動(dòng)化 機(jī)器人工程
計(jì)算機(jī)類(本)	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 軟件工程 物聯(lián)網(wǎng)工程 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
土木類(本)	給排水科學(xué)與工程 土木工程 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
化工與制藥類(本)	化學(xué)工程與工藝 資源循環(huán)科學(xué)與工程
環(huán)境科學(xué)與工程類(本)	環(huán)保設(shè)備工程 環(huán)境工程
建筑類(本)	建筑學(xué)
安全科學(xué)與工程類(本)	安全工程
管理科學(xué)與工程類(本)	工程管理 工程造價(jià) 信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類(本)	人力資源管理 工商管理 市場營銷 財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì)學(xué)
公共管理類(本)	行政管理 公共事業(yè)管理 勞動(dòng)與社會(huì)保障
物流管理與工程類(本)	物流工程
工業(yè)工程類(本)	工業(yè)工程
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)	環(huán)境設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
黑色金屬材料類(專)	鋼鐵智能冶金技術(shù)
有色金屬材料類(專)	金屬智能加工技術(shù)

安徽工業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
2	國際商務(wù)
3	制藥工程
4	電氣工程及其自動(dòng)化
5	自動(dòng)化
6	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
7	財(cái)務(wù)管理
8	軟件工程
9	測控技術(shù)與儀器
10	工業(yè)工程

安徽工業(yè)大學(xué)專業(yè)介紹

冶金工程

冶金工程專業(yè)是安徽工業(yè)大學(xué)最早成立的專業(yè)之一，有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的學(xué)科積淀。1977年開始招收本科生（煉鐵、煉鋼），1990年鋼鐵冶金專業(yè)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1997年入選原冶金部重點(diǎn)學(xué)科，2005年冶金工程學(xué)科獲一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2008年獲批安徽省重中之重學(xué)科，并入選國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2009年開設(shè)有色金屬冶金方向，2011年入選教育部卓越工程師計(jì)劃，2013年獲得一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)，2014年獲批設(shè)立博士后科研流動(dòng)站，同年獲批國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，2015年順利通過教育部工程專業(yè)認(rèn)證，2017年獲批省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，入選安徽省特色（品牌）專業(yè)，2018年順利通過了第二輪教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證的專家現(xiàn)場考察，獲批省級(jí)“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目、安徽省一流本科人才示范引領(lǐng)基地。 本專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。近三年本科生承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)和校極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目60余項(xiàng)，獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)各 1 項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽全國一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 近年來專業(yè)教師主持省級(jí)重大、重點(diǎn)教研項(xiàng)目 3 項(xiàng)，獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，省級(jí)教學(xué) 成果特等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，擁有省級(jí)精品課程 2 門。 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)按照重基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，了解現(xiàn)代冶金和材料學(xué)科發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求，掌握現(xiàn)代冶金工程(冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金和有色金屬冶金)相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，善于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和管理技術(shù)，具備國際化視野、富有創(chuàng)新精神、具有分析和解決復(fù)雜工程問題的能力，畢業(yè)后5年左右能夠在其所從事的冶金工程及相關(guān)領(lǐng)域承擔(dān)生產(chǎn)、管理及經(jīng)營、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等工作的工程技術(shù)型或科學(xué)技術(shù)型高素質(zhì)應(yīng)用人才。 師資隊(duì)伍： 本專業(yè)現(xiàn)有教師 53 人，其中教授16人、副教授17 人，博士生導(dǎo)師14人，博士學(xué)位教師比例超過90%，全職聘任來自行業(yè)企業(yè)一線的教授5人，安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1名及后備人選2名，安徽省技術(shù)領(lǐng)軍人才和安徽省杰青獲得者各1名，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名，全國優(yōu)秀教師1名，3人次獲得“中國金屬學(xué)會(huì)冶金先進(jìn)青年科技工作者”和“全國高校冶金院長獎(jiǎng)”，省級(jí)教學(xué)名師和優(yōu)秀教師各1名，省級(jí)教壇新秀 2 名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，4名教師獲得寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。 學(xué)科定位： 圍繞國家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，強(qiáng)化鋼鐵冶金特色，拓展有色冶金方向，推動(dòng)冶金資源的清潔高效與綜合利用，以學(xué)科的基礎(chǔ)理論和共性技術(shù)為突破口，通過與材料、能源、電氣、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的交叉融合，提升本學(xué)科在節(jié)能減排、冶金新工藝和高品質(zhì)鋼冶煉等方面的核心競爭力。 學(xué)科特色： 本學(xué)科緊密結(jié)合冶金行業(yè)的資源、能源和環(huán)境特點(diǎn)開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，圍繞資源綜合利用、節(jié)能減排、工藝流程優(yōu)化等關(guān)鍵問題，形成了冶金資源大宗量、高效與可循環(huán)利用、煉鐵工藝節(jié)能減排及新技術(shù)、高品質(zhì)潔凈鋼冶煉、稀貴金屬高效分離提取與資源循環(huán)等研究特色。 本學(xué)科揭示了燒結(jié)過程煙氣污染物與二噁英同步減排的耦合機(jī)理，將傳統(tǒng)的末端治理轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程控制；開發(fā)了低成本少渣煉鋼工藝，推動(dòng)了煉鋼-連鑄流程的工藝優(yōu)化；利用分子識(shí)別、高溫分離、電化學(xué)分離等原理，開發(fā)了選擇性強(qiáng)、分離效率高、產(chǎn)品純度高的稀貴金屬分離與提取技術(shù)；提出了冶金渣資源分步分離、分部利用的學(xué)術(shù)思想，推動(dòng)了冶金資源的清潔高效利用。 研究方向： （1）煉鐵工藝節(jié)能減排及其工藝?yán)碚撆c新技術(shù)研究。圍繞煉鐵新工藝、節(jié)能減排新技術(shù)及高爐長壽等開展基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究，解析燒結(jié)過程中不同污染物的協(xié)同減排機(jī)制，推動(dòng)高爐噴吹含能固體廢棄物的應(yīng)用。（2）高品質(zhì)潔凈鋼的冶煉過程理論與新技術(shù)研究。圍繞冶煉、精煉和連鑄的全流程，系統(tǒng)研究潔凈鋼生產(chǎn)的基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)，通過煉鋼過程的雜質(zhì)元素去除、工藝優(yōu)化和模型控制，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)鋼的低成本冶煉。（3）稀貴金屬高效分離提取與資源循環(huán)。圍繞稀貴金屬資源的高效分離與提取回收展開系統(tǒng)研究，利用超分子化學(xué)原理、熔煉新渣系設(shè)計(jì)、氧化還原電位差異等，開發(fā)稀貴金屬高效分離提取與資源循環(huán)技術(shù)。（4）冶金資源大宗量、高效與可循環(huán)利用。針對(duì)冶金一次資源，重點(diǎn)研究多元、劣質(zhì)難冶煉含鐵資源的冶金理論與關(guān)鍵技術(shù)；針對(duì)冶金二次資源，重點(diǎn)研究其全組分、精細(xì)化、高效利用的相關(guān)基礎(chǔ)與應(yīng)用技術(shù)。 近年來，本專業(yè)共承擔(dān)和完成了國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，與寶鋼、馬鋼、南鋼等國家大型企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)1000萬元以上。在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中被SCI、EI收錄100余篇；出版專著教材4部，獲安徽省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，冶金科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 就業(yè)方向： 本專業(yè)是原冶金部在華東地區(qū)設(shè)立的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)，已成為華東地區(qū)冶金行業(yè)高層次人才培養(yǎng)的基地。學(xué)生就業(yè)立足華東地區(qū)，輻射全國冶金行業(yè)，滿足行業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型、升級(jí)的需求。自1977年以來已累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生3500余名，近三年本專業(yè)每年畢業(yè)170人左右， 就業(yè)率達(dá)98%以上，其中考研錄取率穩(wěn)定在30%以上。本專業(yè)畢業(yè)生深受全國各大鋼鐵企業(yè)的歡迎，絕大多數(shù)已成為全國各大鋼鐵企業(yè)的管理和技術(shù)骨干，為我國冶金工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 國內(nèi)外影響： （1）科研成果工業(yè)化：學(xué)科通過產(chǎn)學(xué)研用的無縫對(duì)接，將創(chuàng)新思維、實(shí)驗(yàn)成果推向市場。例如煉鐵團(tuán)隊(duì)開發(fā)的燒結(jié)過程污染物減排技術(shù)與馬鋼、梅鋼密切合作，該成果被《科技日報(bào)》、《科學(xué)時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道，《中國冶金報(bào)》還進(jìn)行整版介紹。煉鋼團(tuán)隊(duì)開發(fā)了低成本少渣煉鋼工藝控制技術(shù)用于指導(dǎo)馬鋼、南鋼、中天鋼鐵等企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)效益顯著。工業(yè)化的科研成果也獲得權(quán)威認(rèn)可，熱軋H型鋼產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)研究分別獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)冶金科學(xué)技術(shù)特等獎(jiǎng)。 （2）交流平臺(tái)多樣化：學(xué)科擁有各層次的支撐、交流平臺(tái)，包括國家級(jí)工程研究中心和各類省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心。學(xué)科還加入建筑用鋼和不銹鋼生產(chǎn)校企合作戰(zhàn)略聯(lián)盟、馬鋼廢鋼產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟，為企業(yè)提供技術(shù)支持。掛靠本學(xué)科的中國金屬學(xué)會(huì)冶金固廢資源利用專業(yè)分會(huì)和全國冶金工藝與理論學(xué)術(shù)委員會(huì)，將進(jìn)一步提升本學(xué)科在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響力。 （3）學(xué)術(shù)交流常態(tài)化：學(xué)科與國外的德國亞琛工業(yè)大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院、荷蘭代爾夫特工業(yè)大學(xué)以及國內(nèi)的北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、中南大學(xué)等冶金類高校定期開展學(xué)術(shù)互訪活動(dòng)和合作。與瑞典皇家工學(xué)院聯(lián)合承擔(dān)國家基金委國際合作重點(diǎn)項(xiàng)目，與北科大聯(lián)合承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，并與德國亞琛工業(yè)大學(xué)合作開展“冶金工程、材料科學(xué)科研及人才培養(yǎng)項(xiàng)目”。近年來，主辦/承辦了包括2017年第一屆中國金屬學(xué)會(huì)冶金固廢資源利用和2019年第二屆學(xué)術(shù)會(huì)議、2018年中國金屬學(xué)會(huì)第九屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)、2012年全國冶金高校院長暨高端論壇等在內(nèi)的多項(xiàng)學(xué)術(shù)會(huì)議。教師積極參加中國金屬學(xué)會(huì)、中國有色金屬學(xué)會(huì)組織的各類學(xué)術(shù)、技術(shù)交流，與國內(nèi)同行的交流密切。

材料成型及控制工程

一、簡 介 材料成型及控制工程專業(yè)是安徽工業(yè)大學(xué)最早成立的三個(gè)本科專業(yè)之一。專業(yè)始建于1977年設(shè)立的軋鋼專業(yè)，1983年更名為壓力加工專業(yè)，1998年按教育部專業(yè)設(shè)置要求更名為材料成型及控制工程專業(yè)。2003年設(shè)置軋制成形、模具成形兩個(gè)專業(yè)方向，2011年入選國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2013年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。專業(yè)在2019版培養(yǎng)方案中把傳統(tǒng)的金屬材料塑性成形方法與控制理論和現(xiàn)代特種成形技術(shù)相結(jié)合，設(shè)置材料成形工藝與過程控制、數(shù)字化材料成形、材料成形智能化與過程控制 (卓越人才計(jì)劃) 三個(gè)專業(yè)方向，形成面向冶金、材料、機(jī)械等制造業(yè)領(lǐng)域的“材料成型及控制工程”專業(yè)。 專業(yè)所依托材料加工工程學(xué)科于1985年開始與東北大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生，1998年獲得材料加工工程二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán) (含材料加工工程)，2008年列為安徽省重點(diǎn)學(xué)科，2013年獲得材料科學(xué)與工程學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán) (含材料加工工程)。 二、教學(xué)與科研 專業(yè)擁有省級(jí)、校級(jí)精品課程各1門，設(shè)置新工科創(chuàng)新教育平臺(tái)。在教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研相結(jié)合。在本科生教學(xué)中實(shí)施班主任制和導(dǎo)師制，加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)、培養(yǎng)專業(yè)興趣，充分發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在研究生培養(yǎng)過程中以專業(yè)為背景建有材料成形裝備及過程控制、塑性變形機(jī)制與工藝優(yōu)化、先進(jìn)材料制備與特種成形技術(shù)、精密塑性成形工藝與模具技術(shù)、金屬液態(tài)成形、微成形與微制造、智能制造等研究方向。促進(jìn)基礎(chǔ)型、探索型和學(xué)術(shù)型科技創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)。專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生主持國家/省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲得“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，授權(quán)專利36項(xiàng)；榮獲第十三屆“全國見義勇為模范”稱號(hào)和省十佳大學(xué)生提名獎(jiǎng)各1項(xiàng)。本專業(yè)年畢業(yè)本科生170人左右，就業(yè)率95%以上，其中研究生升學(xué)率35%以上。一批畢業(yè)生已成為各類大中型企業(yè) (寶武集團(tuán)、馬鋼、南鋼、奇瑞汽車、華菱重卡等) 技術(shù)首席、高級(jí)管理人員及企業(yè)家，為我國材料加工制造業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。對(duì)于優(yōu)秀本科畢業(yè)生可保送至985院校、科研院所繼續(xù)碩士生深造，對(duì)于優(yōu)秀碩士生可申請本校碩博連讀或推薦至985院校、科研院所繼續(xù)博士生深造。 本科生教學(xué)方面： 本專業(yè)面向全國，圍繞金屬材料的軋制成型和模具成型培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料成型及控制工程方面知識(shí)、理論、技能和研究方法；具有國際視野、創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，較強(qiáng)的溝通交流、自主學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐能力；具有一定人文社科、經(jīng)濟(jì)管理和環(huán)境工程知識(shí)；能夠在考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境的前提下分析和解決材料成型及控制工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。畢業(yè)后，在冶金、材料、機(jī)械等領(lǐng)域具有從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、企業(yè)管理等方面工作能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。 研究生教學(xué)方面： 材料加工工程學(xué)科以培養(yǎng)研究生的原始創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)型、探索型和學(xué)術(shù)型的科技創(chuàng)新拔尖人才。要求學(xué)生掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)，積極為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)；在材料加工與裝備、新工藝開發(fā)、材料制備、組織與性能研究及機(jī)理分析等方面，具有堅(jiān)實(shí)、寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；具有從事材料加工科學(xué)研究、教學(xué)及獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；具有健康體魄；至少掌握一門外語。 三、師資力量 專業(yè)現(xiàn)有專任教師33人 (教授8人、副教授16人、講師9人；博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師24人)。其中，省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人，省百人計(jì)劃1人，二級(jí)學(xué)會(huì)理事1人，二級(jí)學(xué)會(huì)副主任委員1人，二級(jí)學(xué)會(huì)委員2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者2人，寶鋼優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng)1人；教師中具有5年以上本專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的比例不低于30%。 四、研究成果 近五年，先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)、國家863子課題5項(xiàng)、省部級(jí)縱向課題15項(xiàng)、省部級(jí)教學(xué)改革與質(zhì)量工程項(xiàng)目8項(xiàng)、企業(yè)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目70多項(xiàng)；獲中國冶金科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文近400篇，其中SCI/EI收錄論文60余篇；授權(quán)發(fā)明專利30項(xiàng)；出版著作6部。 五、教研活動(dòng) 材料成型及控制工程系對(duì)內(nèi)深抓教學(xué)與科研管理及其團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)外與澳大利亞伍倫貢大學(xué)、東北大學(xué)、北京科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京鋼鐵研究總院、沈陽中科院金屬研究所、寶武鋼鐵集團(tuán)、南京鋼鐵股份有限公司、馬鞍山鋼鐵股份有限公司、蕪湖奇瑞汽車制造有限公司、蕪湖格力電器有限公司等國內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立廣泛聯(lián)系，深入開展教學(xué)與科研活動(dòng)。 大學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1《金工實(shí)習(xí)B》，面向大二學(xué)生在工程實(shí)踐與創(chuàng)新教育中心完成；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《電機(jī)及電力拖動(dòng)》、《物理實(shí)驗(yàn)》等屬于基礎(chǔ)課程課程實(shí)驗(yàn)，在課程所在單位指定實(shí)驗(yàn)中心完成；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)3《材料成形綜合上機(jī)與實(shí)驗(yàn)》、《材料成形仿真實(shí)訓(xùn)》屬于專業(yè)課程實(shí)踐，在冶金實(shí)驗(yàn)中心和仿真實(shí)訓(xùn)中心集中完成；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)4《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)與科學(xué)實(shí)踐》分別在企業(yè)、學(xué)院重型實(shí)驗(yàn)室完成。 學(xué)院重型實(shí)驗(yàn)室擁有從選礦、冶煉、軋制、鍛造、擠壓、拉拔、沖壓、壓鑄、焊接、3D打印、噴射成形等整個(gè)金屬材料加工制造流程的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與裝置；學(xué)院仿真實(shí)訓(xùn)中心擁有煉鋼、煉鐵、連鑄、軋制等鋼鐵生產(chǎn)工藝流程模擬仿真系統(tǒng)。此外，學(xué)院還建有用于金屬塑性成形過程多場耦合數(shù)值仿真模擬的計(jì)算機(jī)中心。可讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)金屬材料加工制造的前沿技術(shù)，置身于工藝與裝備的宏觀、微觀學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

測控技術(shù)與儀器

安徽工業(yè)大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)成立于1978年,是安徽工業(yè)大學(xué)最早開設(shè)的專業(yè)之一，目前專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)設(shè)備豐富，具備良好的專業(yè)培養(yǎng)條件。本專業(yè)2008年被批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)，2011年入選第二批國家級(jí)卓越工程師計(jì)劃，2013年入選省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，擁有“自動(dòng)化檢測技術(shù)與裝置”、“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有西門子聯(lián)合工控實(shí)驗(yàn)中心、GE聯(lián)合工控實(shí)驗(yàn)中心等工控領(lǐng)域的專業(yè)工程技術(shù)中心。與馬鋼集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)有良好的實(shí)習(xí)基地合作基礎(chǔ)。 測控技術(shù)與儀器專業(yè)以電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)為主要工具，結(jié)合自動(dòng)控制理論，實(shí)現(xiàn)面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)檢測與控制。在重視專業(yè)理論教育的同時(shí)注重創(chuàng)新思維訓(xùn)練、知識(shí)視野拓寬、實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。 測控技術(shù)與儀器專業(yè)現(xiàn)有專職教師13人，其中教授3人，副教授5人，具有博士學(xué)位的教師7人。多人曾獲校 “三育人”先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。自動(dòng)化專業(yè)教師具有較強(qiáng)的教學(xué)科研實(shí)力，近年來，主持及參與了各類教學(xué)、科研課題50余項(xiàng)，到位科研經(jīng)費(fèi)長年位于電氣學(xué)院前列。 測控技術(shù)儀器專業(yè)長期堅(jiān)持以學(xué)生為本，質(zhì)量至上，以培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人員為追求，將培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才放在首位。本專業(yè)的學(xué)生多次在全國大學(xué)生電子競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競賽、智能汽車競賽等大賽中斬獲大獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，一次就業(yè)率平均達(dá)到95%以上，就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量在學(xué)校各專業(yè)的排名中始終名列前茅。畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)主要從事儀器儀表研發(fā)、信息檢測和處理、測試設(shè)備研制、計(jì)量測試方法研究、光機(jī)電一體化系統(tǒng)開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)督和管理工作；部分畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、政府機(jī)關(guān)等部門工作；約四分之一畢業(yè)生考取研究生繼續(xù)升造，其中考取985、211以上學(xué)校者占據(jù)多數(shù)。