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黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

李月婷2022-10-09 08:53:02

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有一個(gè)校區(qū),即學(xué)校總部校區(qū)。是中國(guó)首批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)的50強(qiáng)高校,國(guó)家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地,中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研究培訓(xùn)基地。

1、 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有幾個(gè)校區(qū)

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有1個(gè)校區(qū),地址為貴州省凱里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)凱凱大道1009號(hào)。

2、 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里。學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1956年3月成立的黔東南農(nóng)業(yè)合作干部學(xué)校,2001年8月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案,有黔東南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校、黔東南衛(wèi)生學(xué)校、黔西南財(cái)貿(mào)學(xué)校、,黔東南民族林業(yè)學(xué)校合并為公辦全日制高職院校。2012年8月,他們從凱里市區(qū)遷至凱里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。2017年9月,丹寨萬(wàn)達(dá)校區(qū)開(kāi)始招生。學(xué)院是首批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)的50強(qiáng)高校之一,國(guó)家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地,中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研究與培訓(xùn)基地,省級(jí)“雙高”學(xué)校建設(shè)單位,省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校、省級(jí)示范高職院校、省文明單位等。

學(xué)校規(guī)模:凱里主校區(qū)規(guī)劃面積1503畝,校舍建筑面積近28.19萬(wàn)平方米;丹寨萬(wàn)達(dá)校區(qū)占地300畝,建筑面積5.2萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值10556.04萬(wàn)元。圖書(shū)館擁有紙質(zhì)圖書(shū)58.41萬(wàn)冊(cè)(其中4.1萬(wàn)冊(cè))和電子圖書(shū)15.5萬(wàn)冊(cè)?,F(xiàn)有教職工695人,其中高中生24人,副高中生157人,博士(含學(xué)生)21人,國(guó)家行政專家3人。全日制在校生13813人,成人學(xué)歷教育在校生719人。

專業(yè)建設(shè):學(xué)院突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)”重點(diǎn),重點(diǎn)發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生、國(guó)家文化、生態(tài)農(nóng)三大集群和十大集群,在高職院校開(kāi)設(shè)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等46個(gè)專業(yè),工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、建筑工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育,今年共招收25個(gè)專業(yè),其中國(guó)家骨干專業(yè)6個(gè),國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)2個(gè),國(guó)家控制專業(yè)4個(gè)。有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群體,3個(gè)省級(jí)大師工作室,3個(gè)省開(kāi)放培訓(xùn)基地,2個(gè)省協(xié)同創(chuàng)新中心,4個(gè)省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),16個(gè)省精品課程和優(yōu)秀在線開(kāi)放課程。

教學(xué)與培訓(xùn):學(xué)院擁有貴州省第62屆國(guó)家職業(yè)技能鑒定學(xué)院、黔東南會(huì)計(jì)與計(jì)算實(shí)訓(xùn)中心、黔東南導(dǎo)游服務(wù)中心、黔西南建筑從業(yè)人員實(shí)訓(xùn)基地、校園民族文化與技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等;與寧杭拉蘭、丹寨國(guó)春銀飾有限公司、貴州千山錦繡民族服飾有限公司、深圳市創(chuàng)意商業(yè)有限公司等共同建立了學(xué)校中學(xué)生產(chǎn)性產(chǎn)教一體化實(shí)訓(xùn)基地;黔東南州人民醫(yī)院、貴州醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、黔東南中醫(yī)院等一級(jí)醫(yī)院設(shè)有醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地;擁有護(hù)理、臨床技能、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游、建筑工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園藝園藝技術(shù)等220個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室,建立了省級(jí)臨床技能公開(kāi)實(shí)訓(xùn)基地,省級(jí)示范性職業(yè)教育聯(lián)盟“貴州文化旅游職業(yè)教育聯(lián)盟”、人民藝術(shù)學(xué)院、香港中國(guó)旅游學(xué)院、中國(guó)科技寒天峽學(xué)院、度假產(chǎn)業(yè)學(xué)院,近年來(lái)與萬(wàn)達(dá)酒店管理(上海)有限公司有限公司開(kāi)展訂單級(jí)人才培養(yǎng),獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。目前,有163家校企深度合作企業(yè),其中醫(yī)療企業(yè)85家,非醫(yī)療企業(yè)78家,企業(yè)5家,每年有學(xué)生崗位實(shí)習(xí)生4000余人。通過(guò)校企資源共享、人才聯(lián)合培養(yǎng)、機(jī)制體系共建,提高校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化水平,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才。

人才培養(yǎng):近三年畢業(yè)10000余人,就業(yè)率90%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率75%以上,用人單位滿意度90%以上。優(yōu)秀學(xué)生榮獲全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物、百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)英雄、百大人才模范、優(yōu)秀共青團(tuán)成員等稱號(hào)。

科技研發(fā):堅(jiān)持“鼓勵(lì)科技創(chuàng)新,突出科技應(yīng)用,服務(wù)區(qū)域發(fā)展”的科技工作總體思路,重點(diǎn)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。成立科技部管理機(jī)構(gòu),設(shè)立民族職業(yè)教育研究所、本刊編輯部副縣級(jí)科研機(jī)構(gòu)等9個(gè)正科級(jí)科研機(jī)構(gòu),以及植物組織培養(yǎng)與栽培技術(shù)研發(fā)中心。近年來(lái),獲得地級(jí)以上科研項(xiàng)目110項(xiàng),地級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)50項(xiàng),專利358項(xiàng),專著18部,教材72部,在省級(jí)以上期刊上發(fā)表論文932篇,其中中文核心期刊26篇。

社會(huì)服務(wù):堅(jiān)持“融入?yún)^(qū)域、提升能力、共同提升”的社會(huì)服務(wù)理念。成人學(xué)歷教育有24個(gè)初級(jí)專業(yè)和70多個(gè)本科專業(yè),近三年有2862名畢業(yè)生;在農(nóng)業(yè)科技、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、旅游、社會(huì)工作、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域培訓(xùn)了2.6萬(wàn)余人,確定了電子商務(wù)碩士、茶葉專家等78個(gè)工種近1萬(wàn)人;植物組培苗產(chǎn)業(yè)化栽培,推廣輻射面積近2.2萬(wàn)畝,總產(chǎn)值超過(guò)3億元。我們與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)了24種保健品,經(jīng)濟(jì)效益約500萬(wàn)元。

發(fā)展目標(biāo):學(xué)院堅(jiān)持“扎根民族地區(qū)、弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)民族工匠、服務(wù)民族產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持“尊重事物、尊重技能、尊重行業(yè)、尊重群體”的校訓(xùn),踐行“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教師融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展,學(xué)生融入后發(fā)展”的辦學(xué)理念,創(chuàng)新“校企合作、校政合作、校校合作”的多元化、一體化的集團(tuán)辦學(xué)機(jī)制,深入推進(jìn)“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、教師帶徒”的現(xiàn)代學(xué)徒人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校、人才強(qiáng)校、特色學(xué)校振興發(fā)展戰(zhàn)略,努力打造“國(guó)家標(biāo)桿、省一流、全國(guó)知名”的高職院校。

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