當我們沒有時間，時間過去了，我們的工作將在我們的努力下取得新的成績，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃用什么方法嗎？以下是小編寫的職業(yè)規(guī)劃范例，僅供參考，歡迎閱讀。

一、自我分析

我是一個樂觀積極的人,有動力,負責人，有良好的溝通技巧,良好的人際關系,團隊精神和協作能力,較強的動手實踐能力和自學能力。認真工作、腳踏實地，友善，堅持做事，勤于思考，綜合考慮問題。有家電簡單拆裝經驗，我喜歡電子技術專業(yè)。缺點是目前手頭的經濟形勢比較尷尬，文化基礎不夠扎實。

二、職業(yè)分析

社會環(huán)境分析

中國現在政局穩(wěn)定，經濟、一個文化飛速發(fā)展的國家，而這種情況為每個人提供了良好的發(fā)展機會。隨著市場經濟的發(fā)展，市場在經濟活動中將發(fā)揮越來越重要的作用。中國政局穩(wěn)定，經濟可持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要作用。經濟發(fā)展勢頭強勁，加入WTO后，大量外國企業(yè)進入中國市場，部分中國企業(yè)也走出國門。

職業(yè)分析

社會的發(fā)展將對電子市場的職業(yè)產生重要影響：對電子產品的依賴將增加。和，社會對電子產品的需求將增加。個人選擇的行業(yè)尚未最終確定，但我對家電維修更感興趣、電子元器件的安裝調試等。這些行業(yè)離不開社會，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)將有相當大的發(fā)展空間。

機會

預計未來5年，我國經濟將繼續(xù)以7%左右的速度增長，2017年家電下鄉(xiāng)補貼政策落地，加大了電子電氣行業(yè)的拓展和發(fā)展，為職業(yè)學校電子技術專業(yè)學生提供廣闊的就業(yè)空間，就業(yè)形勢總體良好。

挑戰(zhàn)

國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢，現代企業(yè)需要的是綜合素質高的技術人才，中職學生文化素質普遍偏低，你能否通過職業(yè)教育使自己成為現代企業(yè)所需要的合格人才？

三、職業(yè)定位

目標分解與目標組合

(1)目標分解：目標可以分解成兩大目標——一是順利畢業(yè)，一

成為具有一定理論基礎和實踐經驗的電子技術人才。

對于第一個目標，可以分解為學好專業(yè)課和學好選修課，為了完成足夠的學分，順利畢業(yè)。下一個，也可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每門課程；在選修課，選擇哪些課程，如何學好

對于第二個目標，可以分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。下一個，也可以細分：接觸電子市場階段，該怎么辦，與哪些公司保持聯系

(2) 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課，專業(yè)課程的學習可以促進職業(yè)目標（成為具有一定理論基礎和實踐經驗的電子技術人才）。

具體實施方案

成為具有一定理論基礎和實踐經驗的電子技術人才，需要縮小自己與具有一定理論基礎和實踐經驗的電子技術人才的差距。這些差距包括：

（一）意識形態(tài)上的差距。剛接觸電子的人普遍認為從事電子行業(yè)就是開發(fā)高級電子軟件，但有一定經驗的人會認為電子是高科技電子產品的開發(fā)利用，在市場上有一定的震蕩。為了縮小這個差距，需要咨詢有經驗的人員，并在實踐中體驗。

(2) 知識差距。書本知識的匱乏只是一方面，更重要的應該是實踐上的差距。為了縮小這個差距，需要學習書本知識的同時，更多地參與真實的市場銷售、修理和安裝電子產品，在實踐中體驗理論知識。

（三）心理素質的差距。電子產品安裝維修需要毅力，而作為一名中職學生，缺少的可能正是這個，經常遇到一些挫折和失敗會退縮。這個差距，需要在實踐中逐步淘汰。

（四）能力與差距。這可能是最重要的。為了縮小這個差距，除了邊做邊學，始終與經驗豐富的電子工程師保持密切聯系，以便您隨時咨詢學習。

檢查與反饋

在咨詢經驗豐富的工程師的過程中，我發(fā)現我需要學習的理論知識還不夠，尤其是電子電路的分析和設計能力有待提高，否則，不能滿足當前電子行業(yè)的要求。于是我決定加強理論學習，繼續(xù)

提高動手能力。

四、計劃實施

職業(yè)生涯規(guī)劃實施策略

中等職業(yè)學校學制3年，在每個學期，我的學習側重點和心理特點不同。按照這個自然界限，您可以按學期設定目標，進行自己的職業(yè)規(guī)劃，并根據每個階段的不同目標和自身的成長特點，制定一些有針對性的實施方案。

1個、第一年兩個學期：勘探期

里程碑

職業(yè)規(guī)劃和市場意識。

實施計劃

首先要適應初中生向中職生的角色轉變，重新確定你的學習目標和要求；主要目的是加深對本專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的理解，增強自學能力，制定自己的專業(yè)學習目標，讓自己對未來的職業(yè)有一個初步的認識，為未來的職業(yè)目標奠定基礎；積極參加各項社團活動，提高溝通技巧；在學習中，鞏固扎實的專業(yè)基礎知識，加強計算機能力培養(yǎng)，掌握現代職場人士應具備的最基本技能；由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是自己在某個專業(yè)的特長，進入社會后的貢獻，主要還是靠所學的專業(yè)知識來實現。如果職業(yè)設計離開專業(yè)，無形中增加了很多個人負擔，人生價值難實現。所以，對所學的專業(yè)知識有深刻的理解、廣泛的，除了掌握廣博的基礎知識和深厚的專業(yè)知識，拓寬專業(yè)知識，掌握或了解與本專業(yè)相關的、幾種相似的專業(yè)知識和技術。

2個、二年級第一學期：迎新期

里程碑

初步確定畢業(yè)方向及相應能力的培養(yǎng)。

實施文本

了解自己的需求和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。考慮未來的畢業(yè)方向（升學或就業(yè)等），了解相關活動，而且主要是提高自己的基本素質，通過參加各種俱樂部和其他組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導能力和組織能力、團隊精神，測試你的知識和技能；可以開始嘗試兼職、社交實踐，業(yè)余時間最好能從事與未來職業(yè)或本專業(yè)相關的工作，提高責任感、主動與挫折，從不斷的總結

獲得分析方面的專業(yè)經驗；提高計算機應用能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)知識充實自己。

3個、二年級下學期：準備期

里程碑

掌握求職技巧，為職業(yè)選擇做好準備

實施計劃

由于畢業(yè)，在加強專業(yè)學習的同時，指導自己開始瞄準求職技巧，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)能力。在加強專業(yè)知識學習的同時，獲得與目標職業(yè)相關的職業(yè)資格證書或通過相應的職業(yè)技能鑒定。參加與專業(yè)相關的暑期工作，與同學分享求職經驗，學習寫簡歷、求職信和其他求職技巧，了解收集就業(yè)信息的渠道，如果有機會積極嘗試；加入校友網絡，從畢業(yè)校友那里了解往年求職情況；例如，學?？梢酝ㄟ^學生素質拓展活動，鍛煉學生獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力；鼓勵自己參加與專業(yè)相關的暑期實習工作。

4個、三年級：沖刺就業(yè)

里程碑

成功就業(yè)

實施計劃

這個階段，你自己的畢業(yè)方向已經確定，大多數目標應該是工作申請和成功就業(yè)。此時，可以把前兩年的準備做一個總結；首先檢查你既定的職業(yè)目標是否明確，是否充實了前兩年的準備；然后，開始申請畢業(yè)后工作，積極參與招聘活動，在實踐中檢驗你的積累和準備；寫論文的時候，隨意表達你的意見，鍛煉你獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力。此外，關注實習機會，通過實習從宏觀上了解本單位的工作方式、操作模式、工作過程，從微觀層面明確崗位對個人的職責要求和規(guī)范，為正式上崗打好基礎。

五、結論

在時間的車輪上，我已經到了18歲的界限。中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀看，電子的、網絡不堪重負，知識和信息的快速發(fā)展，科技浪潮永無止境，人才競爭日趨激烈，各色角色爭相登場，不禁感嘆，世界變化太快。

生活在信息世界的中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，作為當代職業(yè)學校電子技術專業(yè)的學生，我忍不住想我的未來，在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會，我應該扮演什么樣的角色?現在，我們作為中職學生，在一天天過去的日子里，不如抓緊時間多學點知識充實自己。一個人的職業(yè)學校學習時間可能一生只有一次，沒有把握，以后我一定會后悔的。然后，經過一番思考，我決定設計我的未來。有了目標，會被激勵。一個不能靠自己的能力改變命運的人，很不幸，也很差，因為這些人不把自己的命運掌握在自己手中，成為命運的奴隸。而人的一生有多少個春秋，有多少東西值得銘記和紀念。人生就像一張白紙，等待我們描述，作曲。

俗話說：“三百六十行，做到每行第一”，只要有一套科學合理的、適當的職業(yè)規(guī)劃，只要我們朝著既定的目標努力，相信我們每一位中職學生都能成功。

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