2023年高考臨近，考生很在意最低分能進心儀的學校，以下是小編整理的關(guān)于紅河學院歷年最低錄取分數(shù)線的相關(guān)內(nèi)容，供考生參考。

一、紅河學院歷年最低錄取分數(shù)線是多少

一、2022年能考上紅河學院多少分

1個、2022年紅河學院遼寧歷史最低錄取分數(shù)線481分，對應的錄取位置是17123;

2個、2022年江蘇物理紅河學院最低錄取分數(shù)線475分，對應錄取號為130970;

3個、2022年紅河學院四川理科最低錄取分數(shù)線472分，對應錄取位置為131622;

4個、2022年湖南物理紅河學院最低錄取分數(shù)線452分，對應錄取號為122110;

5個、2022年紅河學院內(nèi)蒙古文科最低錄取分數(shù)線402分，對應的錄取位置是14741;

二、2021年紅河學院多少分能考上

1、2021年紅河學院在重慶歷史的最低錄取分數(shù)線為515分，對應的錄取位次為20424;

2、2021年紅河學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為511分，對應的錄取位次為25726;

3、2021年紅河學院在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為487分，對應的錄取位次為151687;

4、2021年紅河學院在江蘇物理的最低錄取分數(shù)線為468分，對應的錄取位次為117776;

5、2021年紅河學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為406分，對應的錄取位次為89379;

三、2020年紅河學院多少分能考上

1、2020年紅河學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為486分，對應的錄取位次為197715;

2、2020年紅河學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為486分，對應的錄取位次為125837;

3、2020年紅河學院在重慶理科的最低錄取分數(shù)線為463分，對應的錄取位次為60029;

4、2020年紅河學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為394分，對應的錄取位次為44555;

5、2020年紅河學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為386分，對應的錄取位次為62731;

二、紅河學院簡介

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范?？茖W校，2003 年 4 月，教育部批準，紅河學院由蒙自師范學院與云南廣播電視大學紅河分校合并而成，是云南省公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，省本管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州首府蒙自市，是紅河州唯一一所本科高等學府。

學校堅持“博園有名，“開誠布公”、“真真切切”的校訓，“學習有價值有效”的校風，堅持“立足紅河，服務(wù)云南，輻射東南亞、南亞地區(qū)性程度更高、國際化本土應用型大學的辦學定位，《培養(yǎng)人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強，具有一定的國際視野和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)目標定位和“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才”定位、國籍、全球化、應用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南地區(qū)最靠近邊境的大學之一，紅河學院依托地理優(yōu)勢，通過引進、積極實踐走出去，以“民族大學”新理念打造邊疆高等教育新高地。

最近幾年，紅河學院積極服務(wù)國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結(jié)進步示范區(qū)”、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)，根據(jù)當?shù)厣鐣l(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進步的需要，堅持學校本土化定位、人才培養(yǎng)以應用為導向、專業(yè)架構(gòu)對接行業(yè)、專業(yè)定位 行業(yè)導向思維，不斷豐富應用型大學內(nèi)涵，2014年，學校獲批首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)制試點高校”，2016年獲國家發(fā)改委批準支持學校產(chǎn)教融合向應用型技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型。 ；2017年被確定為云南省首批應用型人才培養(yǎng)示范高校建設(shè)單位。

現(xiàn)在，學校占地面積1166余畝，建筑面積33.53萬平方米，教學行政室18.08萬平方米，固定資產(chǎn) 6.70億元，教學科研設(shè)備價值10541.0100萬，圖書館藏書108萬冊，180 萬本電子書。紅河學院現(xiàn)有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中具有高級職稱教師299人，其中，91人具有高級職稱、208 副高級職稱，139名教師具有博士學位，382名教師具有碩士學位，在讀博士66人，6名二級教授，享受“國貼”、“保存貼紙”、10位“省級矛盾”專家，84名具有國際教育背景的教師、139名“雙師雙能”教師。學校設(shè)有14個學院，面向全國26個?。ㄊ校┱衅?、自治區(qū)）和來自東南亞國家的學生，目前有14,750名全日制學生。

主要的：學校開設(shè)55個全日制本科專業(yè)，分布在文中、歷史、法律、原因、工作、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、管理、教育、藝術(shù)10大學科門類，32個專業(yè)班，形成了多學科的本科專業(yè)體系。學校結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟社會實際和區(qū)位特點，立志服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、突出區(qū)域特色的專業(yè)。部分學科優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。目前，學校擁有教育部備案的區(qū)域性、國家級研究中心，云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，3個省級項目支持碩士點建設(shè)，校級項目支持（省備案）碩士學位建設(shè)學科3，1個具有優(yōu)勢和特色的省級重點建設(shè)學科，7個校級建設(shè)學科，7個校級培訓學科，7個校級專業(yè)碩士建設(shè)學科。1個國家特產(chǎn)，4個省級專業(yè)，7個省級一流專業(yè)，小語種省級重點專業(yè)2個，面向GMS國家開設(shè)5個東南亞語言本科專業(yè)，2個省級產(chǎn)業(yè)升級支撐重點專業(yè)群,1個省級實驗實習實訓基地和技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心,1個省級東南亞、南亞語言人才培養(yǎng)基地,2個省級專業(yè)綜合改革試點項目，2個省級小語種重點建設(shè)專業(yè)，4個省級教學團隊，1個省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院，1個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。獲國家教學成果二等獎一項，省級教學成果一等獎1項，二等獎5名。