“雙培計劃”是北京市屬高校與中央高校在京聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的舉措。根據(jù)安排,市屬高校每年將輸送約2000名優(yōu)秀學(xué)生,按照“3+1”、“1+2+1”等培養(yǎng)機制,20余所中央高校110個優(yōu)勢專業(yè)中,2-3年的中長期考察訪問;同時,每年都會選拔一些學(xué)生,送往北京中央大學(xué)設(shè)立的院校、北京社會急需的職業(yè)中學(xué),開展為期一年的短期游學(xué),或采取未成年人。
“雙培計劃”和“外訓(xùn)計劃”均納入北京市屬高校招生計劃,分配到地區(qū),并且適度傾向于遠(yuǎn)郊。入學(xué)時間,同一所大學(xué)的不同地區(qū)、部分、專業(yè)之間的“雙培計劃”和“外培計劃”不可互換。
華北理工大學(xué)招生就業(yè)辦公室副主任王洪波說,考生和家長要客觀分析、綜合考慮。這里,他談了關(guān)于如何申請“雙培計劃”的一些建議,供今年考生和家長參考。
客觀地分析自己
結(jié)合實際選型
從往年的客觀數(shù)據(jù)來看,與中央部委高校普通學(xué)生相比,“雙訓(xùn)”學(xué)生高考成績可能相差幾十分甚至幾百分。這或許不足以證明雙方能力的強弱,但至少在學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)習(xí)慣,確實區(qū)別很明顯。
那么什么樣的考生適合選擇“雙培計劃”?在正常情況下,支持兩類候選人的建議:
第一個通常是更高的等級、高考成績明顯異常的考生。他們的學(xué)術(shù)水平更高,因成績不正常而錯過了理想的學(xué)校,“雙訓(xùn)計劃”正好可以彌補這個遺憾;
二是雖然高中成績一般、但潛力大、心理素質(zhì)好的考生。
這些學(xué)生可以在更高的平臺上與同齡“高手”一較高下,勵磁、釋放你的潛力,當(dāng)遇到一些挫折,比如考試不及格,能夠盡快自我調(diào)整,成就更好的自己。
那么是不是其他人選根本就不合適呢?事實上,有很多復(fù)雜的因素會驅(qū)動應(yīng)用程序。例如,可以選擇喜歡的專業(yè)的學(xué)校有限,選擇無。一些候選人有毅力,差距可以通過努力彌合。所以,是否申請“雙訓(xùn)計劃”,最后,考生和家長要綜合考慮。
但在其他情況下,一般建議避免報考:
一是不了解“雙訓(xùn)計劃”的具體內(nèi)涵,純粹是提前分批填,碰碰運氣,存在“撿便宜”的心態(tài);
二是“面子”心態(tài)的影響,想通過“雙修計劃”達(dá)到中央高校留學(xué)的模樣;
三、高考成績已經(jīng)屬于超水平表現(xiàn),去升學(xué)申請“雙培計劃”。
確定專業(yè)方向
找出專業(yè)內(nèi)涵
考生和家長經(jīng)過調(diào)研會發(fā)現(xiàn),很多“雙培”專業(yè)都是與市屬高校原有專業(yè)相比較,有不同的專業(yè)方向。這些都是按照北京的統(tǒng)一部署,兩者都是北京社會發(fā)展的緊缺產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)方向。部分專業(yè)方向內(nèi)涵與市屬高校原有專業(yè)內(nèi)涵差異較大,考生和家長應(yīng)避免從字面上理解這些詞,通過充分協(xié)商,并結(jié)合自己的需求,選擇一個特定的專業(yè)。
以華北理工大學(xué)為例,工商管理(互聯(lián)網(wǎng)物流)與北京交通大學(xué)合作,實際上在電腦上、管理、物流與其他學(xué)科方向的交叉學(xué)習(xí),與傳統(tǒng)工商管理專業(yè)不一樣。又如與北京理工大學(xué)合作的微電子科學(xué)與工程專業(yè),“雙訓(xùn)”兩個方向分別是芯片制造和電子封裝。芯片制造方向重點在于如何利用全套工藝設(shè)備制造集成各種電子元器件的電路模塊,是國家人才緊缺的方向之一;電子封裝方向著重于集成電路內(nèi)置芯片和外殼的安裝,與材料科學(xué)密切相關(guān),我國包裝工業(yè)處于世界領(lǐng)先水平;那么我校微電子專業(yè)重點研究集成電路設(shè)計與集成電路測試方向,北方微電子人才培養(yǎng)基地。
深入咨詢政策
綜合往年數(shù)據(jù)
“雙培工程”項目實施多年,畢業(yè)生也已超過三,項目整體運行趨于完善。但一些先天的缺陷仍然存在:例如,學(xué)生如何享受兩校的獎助學(xué)金政策;學(xué)校研究生名額是否單獨列出,推薦保險研究的排序標(biāo)準(zhǔn)是否一致;研究生成績單的實際成績相對較低;企業(yè)如何看待招聘時的“雙培計劃”。現(xiàn)在,每個學(xué)校都有自己的政策。鑒于部分政策會對學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生影響,因此,考生和家長在選擇“雙培計劃”前,應(yīng)詳細(xì)查閱學(xué)校的具體政策和過往資料,了解更多關(guān)于“雙培訓(xùn)計劃”。
與普通專業(yè)志愿者的報告相比,“雙訓(xùn)計劃”自愿上報需要分析的數(shù)據(jù)越來越復(fù)雜。
第一的,考生及家長須注意,普通專業(yè)志愿者一般關(guān)注“什么大學(xué)+什么專業(yè)”這兩項,“雙培計劃”志愿者需要關(guān)注“什么院校+什么合作院校+什么專業(yè)+什么方向”四項。
第二,“雙培計劃”計劃數(shù)量按北京市16個行政區(qū)劃分,無法跨區(qū)域調(diào)整??忌图议L只需要關(guān)心自己所在地區(qū)的規(guī)劃,許多專業(yè)計劃每個地區(qū)只設(shè)置 1 個,受偶然因素影響,錄取分?jǐn)?shù)會有很大波動。和,不同的行政區(qū)、同專業(yè),錄取分?jǐn)?shù)也會相差很大。最近幾年,同?!半p培”招生,在東城、西部城市、朝陽、海淀錄取分?jǐn)?shù)線將明顯高于門頭溝、延慶、懷柔、平谷等遠(yuǎn)郊。
終于,“雙人培訓(xùn)計劃”與“外訓(xùn)計劃”和“農(nóng)村特訓(xùn)計劃”相結(jié)合,安排在京提前批準(zhǔn)本科生普通B類錄取。采用“專業(yè)+項目+高校志愿服務(wù)大平行方式”填寫報告,無“subject to adjustment”項目填寫。如果同一個專業(yè)有2個專業(yè)甚至3個專業(yè)的招生,考生切記不可出錯。還需要提醒的是,考生和家長應(yīng)尋找主題組。
1個、2023年安徽省高考文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)計205分;
1個、2023年湖南高考?xì)v史專業(yè)分?jǐn)?shù)預(yù)測為201分;
1個、2023年江蘇高考?xì)v史??瞥煽冾A(yù)計218分;
1個、2023年貴州高考文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)計178分;
1個、2023年內(nèi)蒙古文理高考預(yù)計158分;
1個、2023年黑龍江省高考文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)計156分;
1個、2023年重慶市高考?xì)v史專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)測為176分;
1個、2023年陜西高考文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)計155分;
1個、2023年廣東高考?xì)v史專業(yè)分?jǐn)?shù)預(yù)測為181分;
1個、2023年廣西高考文科專業(yè)成績預(yù)計183分;
1個、2023年海南高考本科綜合成績預(yù)測為469分;
1個、2023年新疆高考理科本科第二名成績預(yù)計289分;
1個、2023年吉林高考文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線預(yù)計154分;
1個、2023年山西高考理科本科A成績預(yù)計494分;
1個、2023年河北省高考?xì)v史??瞥煽冾A(yù)計203分;