上海建橋學院開設專業(yè)有金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、學前教育、秘書學（行政與商務）、日語、英語（商務），其中國家特色專業(yè)有計算機科學與技術。

上海建橋學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
金融學類(本)	金融工程
經(jīng)濟與貿(mào)易類(本)	國際經(jīng)濟與貿(mào)易
教育學類(本)	學前教育
中國語言文學類(本)	秘書學（行政與商務）
外國語言文學類(本)	日語 英語（商務） 德語（商務）
新聞傳播學類(本)	廣告學（數(shù)字創(chuàng)意與策劃） 網(wǎng)絡與新媒體 傳播學 新聞學（全媒體采編與制作） 傳播學（圍棋、傳播藝術） 時尚傳播
機械類(本)	汽車服務工程（汽車智能技術） 機械設計制造及其自動化（智能制造、機器人應用）
材料類(本)	寶石及材料工藝學（珠寶商務）
電子信息類(本)	微電子科學與工程（智能芯片） 電子科學與技術（電子智能技術）
計算機類(本)	網(wǎng)絡工程（移動通信） 計算機科學與技術（智能應用） 數(shù)字媒體技術（虛擬現(xiàn)實與交互技術、設計） 計算機科學與技術 物聯(lián)網(wǎng)工程 軟件工程（移動互聯(lián)網(wǎng)）
護理學類(本)	護理學
管理科學與工程類(本)	工程管理
工商管理類(本)	工商管理 工商管理（奢侈品管理） 會計學（CPA注冊會計師、IBA企業(yè)會計師）
公共管理類(本)	養(yǎng)老服務管理 健康服務與管理
物流管理與工程類(本)	物流管理
電子商務類(本)	電子商務
旅游管理類(本)	旅游管理
設計學類(本)	數(shù)字媒體藝術 視覺傳達設計 環(huán)境設計 數(shù)字媒體藝術（動漫設計、數(shù)字娛樂） 產(chǎn)品設計（文化創(chuàng)意產(chǎn)品、珠寶首飾設計） 藝術與科技
自動化類(專)	機電一體化技術
航空運輸類(專)	空中乘務（航空服務） 空中乘務
計算機類(專)	計算機應用技術
護理類(專)	護理
經(jīng)濟貿(mào)易類(專)	國際商務
工商管理類(專)	工商企業(yè)管理
旅游類(專)	旅游管理
語言類(專)	商務英語 商務日語

上海建橋學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	影視動畫
2	廣告藝術設計
3	會展策劃與管理
4	計算機應用技術
5	珠寶首飾工藝及鑒定
6	機電一體化技術
7	旅游管理

上海建橋學院專業(yè)介紹

金融工程

學制：四年學位：經(jīng)濟學學士

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，具備扎實的經(jīng)濟、金融理論基礎，綜合素質(zhì)優(yōu)良，富有創(chuàng)新和進取精神，了解金融產(chǎn)品的設計開發(fā)過程，掌握多種金融工具特點及基本量化分析方法，能夠綜合利用金融工具和知識進行金融市場調(diào)研、金融產(chǎn)品的營銷和風險管理等工作，對于銀行、證券、信托和基金等金融業(yè)務有一定的分析與操作能力，適應金融及相關領域工作需要的中高級理財規(guī)劃及財富管理的復合性應用型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生的去向主要是商業(yè)銀行、證券公司、信托公司、財務公司、投資公司、基金管理公司、小額貸款公司、P2P金融公司和資產(chǎn)管理公司等金融機構；期貨經(jīng)紀公司、投資咨詢公司；具有投資和融資業(yè)務、投融資風險管理需求的各類企業(yè)。畢業(yè)生能勝任以下工作：

1.銀行、證券、保險等各類金融企業(yè)的金融產(chǎn)品推廣及風險管理工作。

2.各類投融資經(jīng)理的業(yè)務助理工作，逐步勝任投融資業(yè)務經(jīng)理和金融管理工作。

3.銀行、證券、保險等各類金融企業(yè)對宏觀經(jīng)濟、行業(yè)、上市公司的調(diào)研及分析工作。

4.涉外金融商務、政府及相關部門對金融工具的調(diào)研、管理和宣傳策劃等工作

5.非金融企業(yè)和普通投資者的投資理財咨詢和投資規(guī)劃工作。

培養(yǎng)特色

1.專業(yè)實踐能力強。金融工程專業(yè)在培養(yǎng)方案的設定上即考慮到金融投資實務的基本知識與操作技能，也考慮到大金融行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學生可以持續(xù)獲取新知識。金融管理專業(yè)還設置電子商務選修課，讓學生具有利用電子商務從事金融管理的技能。較強的實踐類課程，讓學生在校期間就獲得了金融管理專業(yè)所必須的基礎能力。

2.依托校企合作的特色實踐課程。專業(yè)與證券投資公司、投資理財公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、資產(chǎn)管理公司等聯(lián)合，建設產(chǎn)學研一體化教學實習基地，為學生提供參觀實習、暑期實習、畢業(yè)實習等多種實習機會和實習崗位，實踐教學體系依托良好的校企合作平臺將學生的課內(nèi)實驗，如計量經(jīng)濟學實驗（EVIEWS）、統(tǒng)計學實驗（SPSS）、金融投資實驗（國泰安模擬投資平臺系統(tǒng)）等與企業(yè)實際的理財規(guī)劃、金融產(chǎn)品投資和金融交易等結合在一起，培養(yǎng)接地氣的應用型人才。

3.豐富的第二課堂活動。金融工程專業(yè)配合學校提供專業(yè)講座、課外興趣小組、專業(yè)社團、專業(yè)競賽等多種途徑，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。積極組織學生參加全國性金融知識類競賽，學生在競賽中學習，并在競賽中取得了良好的成績。多次在全國大學生投資理財競賽中獲得優(yōu)異的成績。

4.良好的國際交流氛圍與環(huán)境。金融工程專業(yè)的學生在校期間不僅可以加入商學院特色的中外學生共同上課的丹麥班等國際合作班級，還可到美國、臺灣等高校進行短期訪學與海外實習，增進學生的國際視野和英語能力。

聯(lián)系方式

上海建橋學院商學院金融工程系021- 38128351

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

學制：四年學位：經(jīng)濟學學士

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整需要，具有良好的道德品質(zhì)和高度社會責任感，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學理論基礎、國際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例及國際貿(mào)易實踐應用方法，能夠在國際貨物貿(mào)易、銀行國際結算、經(jīng)濟統(tǒng)計分析、國際貨物運輸和國際投資等領域，從事貨物進出口、經(jīng)濟統(tǒng)計分析、國際結算、貨運代理等工作的復合應用型人才。畢業(yè)后的學生具有以下工作能力：

1.能從事國際貨物進出口業(yè)務、經(jīng)濟統(tǒng)計分析、銀行國際結算、國際貨物運輸代理、國際投資等方面的工作。

2.能運用經(jīng)濟學理論、國際貿(mào)易規(guī)則、國際貿(mào)易法律與慣例解決國際貨物貿(mào)易中的問題。

3.能獨立承擔對外貿(mào)易項目的運作并規(guī)避風險。

培養(yǎng)特色

1.合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。本專業(yè)與國內(nèi)外知名的國際貿(mào)易企業(yè)進行合作，基于真實貿(mào)易的項目制課程開發(fā)和授課，層層遞進培養(yǎng)學生的實踐能力。讓學生在課堂上學到企業(yè)需要的知識及能力，畢業(yè)后盡快進入工作角色。

2.課堂教學與課外比賽相結合。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以學科比賽為契機，促進學生的競賽與學習相結合，提升學生綜合素質(zhì)，學生在許多國際和國內(nèi)的比賽中均取得了良好的成績。每年學生都會在各種展會中進行外貿(mào)商品的售賣和外貿(mào)單證類的考證，將課堂的知識與實際實踐相結合。

3.全真實訓平臺縮短學校與企業(yè)的距離。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)配有專門的實訓實驗室，供學生進行實訓用。實訓室采用進出口流程模擬、企業(yè)ERP系統(tǒng)模擬、跨境電子商務模擬等先進的國際貿(mào)易軟件和硬件環(huán)境為依托，讓學生能夠在學校進行模擬的商業(yè)仿真實驗。

4.雙語及全英語課程提升學生英語學習能力。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)對于學生的英語水平要求較高，學生需要在校期間完成為本專業(yè)量身定做的雙語課程和全英語課程，并通過英語等級測試。

5.國際化人才聯(lián)合培養(yǎng)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生憑借良好的英語基礎，可以在校期間參加中外學生同時授課的丹麥班、德國班等，該專業(yè)還與英國、美國等國家的高校建立了良好的專業(yè)合作學習，鼓勵學生在完成四年本科學習后進行國外研究生的深造。

聯(lián)系方式

上海建橋學院商學院經(jīng)濟貿(mào)易系021-58137871

學前教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構、教 育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的 基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、幼兒園教育活動設計與組織等學 科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有設計具體教育方案和實施方案的基本能力；

4．熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學前教育理論和學前教育實踐的發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和管理工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方 法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教 育等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：幼兒園見習、教育實習、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。