安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有醫(yī)療器械維護(hù)與管理、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、生物制藥技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理（口腔護(hù)理）。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

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安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)介紹

智能醫(yī)療裝備技術(shù)

【專業(yè)特色】本專業(yè)是國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)、“省級(jí)特色專業(yè)”、“省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”、“中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目”建設(shè)專業(yè)、我校是安徽省醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。專業(yè)實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)。師資力量雄厚，有省級(jí)專業(yè)帶頭人，并聘有行業(yè)專家為客座教授。推行雙證書制度，學(xué)生在校期間即可獲得“電子儀器儀表裝配工（高級(jí)）”職業(yè)資格證書。緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作、社會(huì)認(rèn)可度高。近三年就業(yè)率連續(xù)達(dá)到100%。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生脫穎而出，活躍在行業(yè)一線，為醫(yī)療器械行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和工科基礎(chǔ)，熟悉常用醫(yī)療設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和臨床應(yīng)用，能對(duì)常用醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行正確檢測(cè)、維護(hù)和保養(yǎng)，具備管理醫(yī)療設(shè)備、解決醫(yī)療設(shè)備常見故障的基本能力。能從事醫(yī)療設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維修、生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

【主干課程】 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用、醫(yī)用傳感器、醫(yī)用電子儀器原理與維護(hù)、醫(yī)用檢驗(yàn)儀器原理與維護(hù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用超聲設(shè)備、醫(yī)用治療儀器。

【就業(yè)方向】面向深圳、廣州、上海、南京、北京、合肥等地的醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)、調(diào)試、檢測(cè)、采購(gòu)、售后服務(wù)與管理崗位；醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)公司的文秘、銷售、維修與管理崗位；各級(jí)各類醫(yī)院設(shè)備科的儀器采購(gòu)、管理、應(yīng)用、維護(hù)與維修崗位；醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關(guān)崗位。

【 師資力量】擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、校企雙向流動(dòng)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師9人，雙師比例達(dá)77.8%，取得碩士學(xué)位6人。有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、教授1人，副教授2人，講師5人，兼職碩士生導(dǎo)師1人。近5年承擔(dān)校內(nèi)外多項(xiàng)教科研課題，完成了“全自動(dòng)生化儀仿真教學(xué)儀器”應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)。出版教材10部，開發(fā)精品開放課程3門（醫(yī)療器械基本技能實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)原理與維護(hù)、影像設(shè)備學(xué)）。專業(yè)以培養(yǎng)“卓越工程師”為目標(biāo)，建立理論、實(shí)踐、技能、應(yīng)用為一體的培養(yǎng)體系。注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近五年，指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)12項(xiàng)、實(shí)用新型專利5項(xiàng)。

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】醫(yī)療器械實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，現(xiàn)有仿真生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、仿真維修實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用電子儀器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)模電實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室、影像儀器實(shí)訓(xùn)室和電工實(shí)訓(xùn)室電子元器件儲(chǔ)存室，實(shí)訓(xùn)中心總資產(chǎn)250余萬元。實(shí)訓(xùn)中心還承擔(dān)職業(yè)資格“電子儀器儀表裝配工”技能考試的考場(chǎng)及學(xué)校職業(yè)技能大賽考場(chǎng)，平時(shí)面向醫(yī)療設(shè)備專業(yè)學(xué)生開放。

【實(shí)習(xí)基地】校外有20多個(gè)“頂崗實(shí)習(xí)基地”，分布在深圳、廣州、上海、南京、北京、桂林、合肥等地，學(xué)生全部做到頂崗實(shí)習(xí)。

生物制藥技術(shù)

生物制藥技術(shù)專業(yè)是國(guó)家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施計(jì)劃優(yōu)先保證發(fā)展專業(yè)，是我校藥學(xué)系的龍頭專業(yè)。先后被批準(zhǔn)為“安徽省財(cái)政支持生物制藥省級(jí)示范型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”、“省級(jí)特色專業(yè)”、 “省級(jí)骨干專業(yè)”、“中央財(cái)政支持的生物制藥技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。自2007年開辦專業(yè)以來，共培養(yǎng)821名學(xué)生。畢業(yè)生就業(yè)率100%，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)82.1%。

生物制藥技術(shù)專業(yè)已成為安徽省生物制藥高技能人才培養(yǎng)的重點(diǎn)專業(yè)，擁有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物工程研究中心、南京金斯瑞生物科技公司、南京諾唯贊生物科技有限公司、合肥天麥生物科技公司、通用生物系統(tǒng)有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地。2013年起率先實(shí)施和企業(yè)“聯(lián)合訂單培養(yǎng)”計(jì)劃，并聯(lián)合開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)，校企聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)考核合格后，直接留在公司就業(yè)。

一、專業(yè)特色

“雙輪實(shí)訓(xùn)，學(xué)訓(xùn)交替，在崗培養(yǎng)，崗位成才”的人才培養(yǎng)模式，四個(gè)“3”實(shí)踐教學(xué)體系，“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心生產(chǎn)化、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)化”的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)模式為專業(yè)三大特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

面向生物制藥行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的生物制藥理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，能在生物醫(yī)藥企業(yè)和生物技術(shù)公司（或研發(fā)機(jī)構(gòu)）從事生物藥品生產(chǎn)、質(zhì)量管理、科研輔助和營(yíng)銷工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

三、主干課程

藥用基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、藥用微生物技術(shù)、制藥衛(wèi)生與潔凈技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、基因工程技術(shù)、發(fā)酵制藥設(shè)備與技術(shù)、生物藥物提取分離設(shè)備與技術(shù)、生物藥品檢測(cè)技術(shù)、藥劑學(xué)、生物制藥綜合應(yīng)用技術(shù)

四、就業(yè)方向

主要職業(yè)崗位群：面向生物醫(yī)藥企業(yè)和生物技術(shù)公司的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、菌種制備、發(fā)酵、純化、檢測(cè)、制劑等崗位，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制和科研輔助工作。

相近職業(yè)崗位群：面向生物醫(yī)藥企業(yè)和生物技術(shù)公司的體外藥效、訂單、發(fā)貨、包裝及藥品銷售等崗位，從事藥物的藥理學(xué)評(píng)價(jià)、訂單分析、發(fā)貨、包裝、藥品銷售等工作。

五、師資隊(duì)伍

生物制藥專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有專兼職教師25人，其中兼職教師9人。教授3人、主任藥師1人、副教授6人、高級(jí)工程師4人。碩士及博士研究生21人，占85.6%。省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人及省級(jí)模范教師4人。專任教師中“雙師素質(zhì)”比例占90%。

六、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心由化學(xué)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、生物制藥實(shí)驗(yàn)室、微生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、細(xì)胞培養(yǎng)房、藥物制劑實(shí)驗(yàn)室、生物分離純化實(shí)訓(xùn)室、生物制藥技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室和發(fā)酵技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等構(gòu)成，主要承擔(dān)基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥用微生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、發(fā)酵制藥設(shè)備與技術(shù)、生物藥物提取分離設(shè)備與技術(shù)、藥劑學(xué)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地主要有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物工程研究中心、合肥立方藥業(yè)有限公司、南京金斯瑞生物科技公司等，除承擔(dān)了核心課程發(fā)酵制藥設(shè)備和技術(shù)、制藥環(huán)境與潔凈技術(shù)、生物制藥專業(yè)綜合應(yīng)用技術(shù)等部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，還定期承接學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)等。

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)特色：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是省級(jí)“特色專業(yè)”、省級(jí)“臨床技能實(shí)訓(xùn)中心”和省級(jí)“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。以基層衛(wèi)生單位就業(yè)為導(dǎo)向，在我省率先開展學(xué)校與醫(yī)院深度合作、工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。以崗位需求和執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)置課程，由醫(yī)院臨床醫(yī)師擔(dān)任主講教師，實(shí)行“床邊教學(xué)”、“實(shí)景教學(xué)”、“以病例為先導(dǎo)，以問題為中心”的教學(xué)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)1：培養(yǎng)具有良好思想品格與職業(yè)道德，掌握較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論與基本技能；能解決基本的臨床實(shí)際問題，具備順利通過執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試的知識(shí)和技能；適合從事農(nóng)村和城市社區(qū)具有全科醫(yī)學(xué)發(fā)展方向的臨床醫(yī)療、康復(fù)、預(yù)防、衛(wèi)生保健等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)2：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方向。培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握能夠順利通過執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試的知識(shí)和技能，在城市、農(nóng)村等各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)操作等方面工作，也可從事臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)療人才。

就業(yè)方向：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市衛(wèi)生社區(qū)和醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床醫(yī)療、疾病預(yù)防、婦幼保健、醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)操作等，就業(yè)面極其廣泛。

多年來社會(huì)對(duì)學(xué)生的滿意度高，專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)大，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超過95%。