焦作師范高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有園藝技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、應(yīng)用電子技術(shù)（智能產(chǎn)品制造）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)（安卓手機應(yīng)用開發(fā)）。

焦作師范高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)

焦作師范高等?？茖W(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

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焦作師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)介紹

園藝技術(shù)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識，掌握園藝植物栽培、組織生產(chǎn)與技術(shù)文本撰寫、園藝設(shè)施、機械使用與維護以及市場營銷基本技能，能滿足園藝植物栽培、育種及良種繁育、應(yīng)用性試驗、科技開發(fā)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等生產(chǎn)一線崗位工作需要的高端技能型專門人才。

二、專業(yè)特色

園藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，其中教授3人，副教授5人，具有碩士學(xué)位的教師7人，是一支教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊。

園藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有植物學(xué)，生物化學(xué)，植物生理學(xué)，遺傳學(xué)，植物組織培養(yǎng)，園藝產(chǎn)品貯藏與加工，土壤肥料、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等9個實驗室。開設(shè)的主要專業(yè)課程有園林植物，園藝作物栽培，插花藝術(shù)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)，遺傳育種，草坪建植與養(yǎng)護，園林規(guī)劃設(shè)計，園林工程設(shè)計，園林工程施工與管理，計算機輔助設(shè)計等。近年來，多名學(xué)生在河南省職業(yè)技能大賽園林規(guī)劃設(shè)計、植物組織培養(yǎng)項目中獲獎。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要在園藝生產(chǎn)技術(shù)、園藝生產(chǎn)管理、園藝產(chǎn)品經(jīng)營等領(lǐng)域從事相關(guān)技術(shù)工作。

四、資格證獲取

本專業(yè)學(xué)生在校期間可考取花卉園藝師、綠化工等職業(yè)資格證書。

聯(lián)系人：張安世咨詢電話：13839190769 0391-3590643

現(xiàn)代物業(yè)管理

招生對象： 高中、中專畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的綜合協(xié)調(diào)能力和管理能力，能夠在物業(yè)管理公司、政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事物業(yè)管理工作，也能在房地產(chǎn)行業(yè)從事相關(guān)業(yè)務(wù)的高端技能型專門人才。

就業(yè)面向： 學(xué)生畢業(yè)后可從事的工作崗位主要有：物業(yè)管理企業(yè)的客戶服務(wù)接待員、物管員、物業(yè)管理服務(wù)品質(zhì)保障督導(dǎo)員、辦公文員、項目處財務(wù)人員等，房地產(chǎn)估價員、房地產(chǎn)估價師助理、房地產(chǎn)經(jīng)紀人協(xié)理、房地產(chǎn)銷售員、房地產(chǎn)市場調(diào)研員、房地產(chǎn)信息分析員、售樓處行政助理、市場策劃專員、項目評估研究助理、置業(yè)顧問等。

課程設(shè)置： 主要課程有：物業(yè)管理概論、物業(yè)管理基本制度與政策、物業(yè)管理實務(wù)、小區(qū)管理、物業(yè)環(huán)境管理、物業(yè)經(jīng)營管理、物業(yè)管理法規(guī)、園林規(guī)劃與設(shè)計、建筑構(gòu)造與識圖、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、房地產(chǎn)估價、市場營銷、會計學(xué)、公關(guān)禮儀等。

專業(yè)特色： 該專業(yè)開設(shè)于2004年，是河南省較早開設(shè)該專業(yè)的院校之一，是“河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)”、校“特色專業(yè)”。該專業(yè)教學(xué)團隊是省級教學(xué)團隊建設(shè)項目，?！皟?yōu)秀教學(xué)團隊”。2012年以來，該專業(yè)學(xué)生連續(xù)兩年參加全國高職院校職業(yè)技能大賽（樓宇自動化系統(tǒng)安裝與調(diào)試項目），均獲優(yōu)異成績。

應(yīng)用電子技術(shù)（智能產(chǎn)品制造）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造企業(yè),培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)、電子線路基本知識，具有PCB版圖設(shè)計與制作技能、能運用單片機設(shè)計與制作簡單測控產(chǎn)品；能在生產(chǎn)一線從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和維修等工作的高素質(zhì)技能型人才。

二、專業(yè)特色

2006年，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被確定為省級教學(xué)改革試點專業(yè)，2012年被確定為省級特色專業(yè)建設(shè)點，2013年，應(yīng)用電子技術(shù)實訓(xùn)基地確定為省級示范性實訓(xùn)基地。

本專業(yè)現(xiàn)有本專業(yè)有多媒體教室4個，實驗、PROTUES虛擬仿真實驗室、電工實訓(xùn)室、家用電器實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、傳感器實訓(xùn)室、電路板制作實訓(xùn)室、電子CAD實訓(xùn)室等12個實訓(xùn)室，電子試產(chǎn)車間1個。實驗、實訓(xùn)室總面積達2177平方米,儀器總價值551萬元。

有群光電能（蘇州）有限公司、富士康科技（濟源）有限公司等9個校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，為本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)提供了廣闊的平臺。

三、就業(yè)方向

學(xué)生可到電子產(chǎn)品制造類、銷售類企業(yè)、通信服務(wù)行業(yè)就業(yè)，也可到中等職業(yè)學(xué)校從事教學(xué)工作；實習(xí)基地提供技術(shù)管理崗位。

四、資格證獲取

在校生可以考取國家工信部頒發(fā)的PCB版圖設(shè)計工程師、單片機設(shè)計工程師證書或人社部頒發(fā)的維修電工（高級工）證書。

聯(lián)系人：蔣海濤咨詢電話：15039115872 0391-3590643