廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)。

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

“數(shù)控技術(shù)”是國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，特別由于廣東省制造業(yè)的發(fā)達(dá)，數(shù)控人才更是供不應(yīng)求。該專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的數(shù)控設(shè)備操作、機(jī)械零件的數(shù)控編程加工、模具設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備維護(hù)維修、生產(chǎn)管理的一線高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

二、數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍

1．機(jī)械產(chǎn)品加工相關(guān)崗位。

2．模具設(shè)計(jì)與制造相關(guān)崗位。

3. 機(jī)電設(shè)備的基本安裝、調(diào)試和維修相關(guān)崗位

4. 機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)、改造和管理相關(guān)崗位

5．機(jī)械生產(chǎn)管理相關(guān)崗位。

三、專業(yè)特設(shè)

依據(jù)珠三角地區(qū)市場(chǎng)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建數(shù)控技術(shù)教學(xué)體系，以培養(yǎng)學(xué)生崗位就業(yè)的過硬技能為主，以優(yōu)質(zhì)崗位創(chuàng)業(yè)為支撐，課程設(shè)置圍繞社會(huì)發(fā)展不斷改革。特別是數(shù)控設(shè)備維修與改造方面，緊密結(jié)合國(guó)家“數(shù)控一代”機(jī)械裝備發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)設(shè)備數(shù)控控制方面的技能型人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本理論、方法和技術(shù)，可熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)主流軟件，具有較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念和造型技能，能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與手段進(jìn)行產(chǎn)品（玩具、文具、禮品、通訊及數(shù)碼產(chǎn)品、五金產(chǎn)品等）設(shè)計(jì)，適應(yīng)現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造行業(yè)需要的高級(jí)技術(shù)設(shè)計(jì)人才。

就業(yè)方向：

通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)及策劃的綜合能力。畢業(yè)生可在機(jī)電、輕工、電子、廣告等行業(yè)企業(yè)的設(shè)計(jì)部門和專業(yè)設(shè)計(jì)公司從事產(chǎn)品開發(fā)、外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、廣告宣傳、展示設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理等工作。

專業(yè)特色：

工業(yè)設(shè)計(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的獨(dú)到作用,設(shè)計(jì)人才的需求日趨強(qiáng)烈。本專業(yè)的畢業(yè)生能掌握工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本理論、方法和技術(shù)，可熟練應(yīng)用主流軟件，具有較強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn)品造型和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，即可以在專業(yè)設(shè)計(jì)公司，又可以在企業(yè)的相關(guān)設(shè)計(jì)部門，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)幾年維持較高水平。

近年來，工業(yè)設(shè)計(jì)的比賽越來越多，為越來越多的設(shè)計(jì)人員以及學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的人提供了更大的表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，從事工業(yè)設(shè)計(jì)的人員要求較高的綜合素質(zhì)，鑒于以上情況和工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，我系組織成立工業(yè)設(shè)計(jì)興趣小組，健全我系工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)機(jī)制，以便培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀學(xué)生代表我系參加國(guó)內(nèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

近幾年，興趣小組的學(xué)生多次參加各類工業(yè)設(shè)計(jì)比賽，獲得較好的成績(jī)，如："華泰杯"第四屆汽車輪轂設(shè)計(jì)大賽；“毅昌科技”廣東大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽；全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽廣東賽區(qū)選拔賽以及機(jī)電工程系每年舉辦的CAD大賽。

為了鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我系與08級(jí)畢業(yè)生共同成立了廣東紡院常青藤工業(yè)設(shè)計(jì)工作室，工作室是以工業(yè)設(shè)計(jì)為主，致力于為企業(yè)提供工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)服務(wù)，包括產(chǎn)品咨詢、產(chǎn)品概念、造型以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、手板制作、畫冊(cè)海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)以及標(biāo)志品牌形象設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)。以設(shè)計(jì)公司運(yùn)作方式，結(jié)合產(chǎn)學(xué)研用的需求，以設(shè)計(jì)企業(yè)的形式全面為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供交流咨詢服務(wù)平臺(tái)，并以行業(yè)中的高標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和加強(qiáng)鞏固學(xué)生的專業(yè)技能。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)智能制造行業(yè)領(lǐng)域需要，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和獲取新知識(shí)、新技能的能力和素質(zhì)，掌握工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)等專業(yè)知識(shí)和工業(yè)機(jī)器人工作站安裝、調(diào)試、維護(hù)等專業(yè)技能，面向工業(yè)機(jī)器人制造、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、 就業(yè)方向

專業(yè)技術(shù)類工作：工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成方案工程師、電氣工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、現(xiàn)場(chǎng)工程師；自動(dòng)化設(shè)備調(diào)機(jī)員、裝配員、維護(hù)人員等

專業(yè)銷售類工作：自動(dòng)化設(shè)備銷售、售后人員等。

三、 主要課程

電工應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、可編程控制器（PLC)與觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人夾具工裝設(shè)計(jì)、S7-1200/1500 PLC應(yīng)用技術(shù)等

四、 專業(yè)特色

目前工業(yè)機(jī)器人專業(yè)已與國(guó)際知名工業(yè)機(jī)器人企業(yè)ABB（工業(yè)機(jī)器人四大家族之一）合作，掛牌成立了“ABB-廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校企合作工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”。本專業(yè)以該實(shí)訓(xùn)中心為載體，主要專業(yè)課程均與ABB共同開發(fā)完成，由本專業(yè)教師編寫教材，ABB方面提供技術(shù)支持和教學(xué)素材資源。專業(yè)課程采用項(xiàng)目引領(lǐng)、工作過程分解的教學(xué)方式，以實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備為基礎(chǔ)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。后期將進(jìn)一步引進(jìn)ABB的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)資質(zhì)，融入到本專業(yè)的人才培養(yǎng)之中。