一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少

1、上海南方職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年海南高考綜合（不限）類考生錄取最低分?jǐn)?shù)線為398分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位置為50485，錄取學(xué)生人數(shù)為955人;

2、上海南方職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年海南高考綜合（不限）類考生錄取最低分?jǐn)?shù)線為413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取名額為45938，錄取學(xué)生人數(shù)為325人;

3、2020年海南高考綜合（不限）類考生上海南方職業(yè)技術(shù)學(xué)院（四）錄取最低分?jǐn)?shù)線為250分，對(duì)應(yīng)的最低錄取人數(shù)為50,750，錄取學(xué)生人數(shù)為1970人;

二、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在海南排名有多高

1、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年海南最低錄取分?jǐn)?shù)線及最低排名

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	?？?/td>	955	398	50485	省政府

2、2021年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	不限	專科	325	413	45938	省政府

3、2020年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	不限	專科	1970	250	50750	省政府

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2000年，位于海南省省會(huì)?？谑兄行某菂^(qū)，交通便利，恩典環(huán)境，是海南省第一所獨(dú)立設(shè)立的公辦高職院校，海南省人民政府所屬。2003年通過(guò)教育部第一批高職院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2008年，立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家示范性高職院校，2011年通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為海南唯一一所國(guó)家示范性高職院校；2010年，榮獲第二屆“全國(guó)黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；2015年成為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。連續(xù)三年榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；連續(xù)三年躋身“中國(guó)職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”；入選2020年中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承群體研究與培訓(xùn)計(jì)劃參與機(jī)構(gòu)，被教育部指定為職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)培養(yǎng)基地。學(xué)校秉承“幸福島”辦學(xué)理念，辦學(xué)的目的是育人、造福人民，面向海南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)開設(shè)30個(gè)專業(yè)，形成3個(gè)國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持項(xiàng)目提升專業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展能力、3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)教育部重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)國(guó)家旅游委示范專業(yè)、中央財(cái)政資助建設(shè)16個(gè)國(guó)家示范性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)質(zhì)量專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程3門、國(guó)家級(jí)精品在線公開課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門、國(guó)家級(jí)示范學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、18門省級(jí)精品課程、4個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心，獲海南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)腦、動(dòng)手”，“德才兼?zhèn)洹钡慕逃砟?，加?qiáng)學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生進(jìn)行廣泛的專業(yè)演講、作品展覽、技能PK等活動(dòng)，許多學(xué)生畢業(yè)后成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)專家。最近幾年，學(xué)生多次獲得省、市級(jí)、全國(guó)及全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)500余項(xiàng)。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)師資團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、1個(gè)國(guó)家教書育人典范、4 全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師、2 海南省“南海名師”、海南省“南海工匠”3名、省級(jí)教學(xué)名師5人、海南省優(yōu)秀教師2人、海南省領(lǐng)軍人才3人、海南省拔尖人才5人、海南省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師2名、海南省有突出貢獻(xiàn)技術(shù)人員1名、海南省技術(shù)專家1名、海南省優(yōu)秀中青年教師2名、國(guó)家輕工業(yè)技術(shù)專家2名、省委、省政府直接聯(lián)系的重點(diǎn)專家4人，絲路文旅、肉制品加工、儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)的應(yīng)用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)與施工等4個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，聘任中國(guó)工程院院士陳煥春教授為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者浮出水面、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”和一批名師名匠。學(xué)校的校訓(xùn)是“決定、修身、努力學(xué)習(xí)、周到、音樂(lè)訓(xùn)練、“精誠(chéng)修行”作為海吉人的行為準(zhǔn)則，“專業(yè)精神”、“專業(yè)精神、工匠精神”納入人才培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校成立以來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生5萬(wàn)名，近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，雇主滿意度達(dá)90%。學(xué)校堅(jiān)持“教育平等、培養(yǎng)平等”的原則、“兩條腿走路”的辦學(xué)方針，貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念，與天津大學(xué)、吉林大學(xué)、海南師范大學(xué)等10余所高校開展繼續(xù)教育合作，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供社會(huì)培訓(xùn)和服務(wù)；學(xué)校成立“鄉(xiāng)村振興研究院”，致力于培育對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，促進(jìn)海南省農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、了解政策、會(huì)管理、引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興生力軍，并與海南博鰲沙美村聯(lián)合成立“鄉(xiāng)村振興沙美學(xué)院”、“沙美民俗民宿研究院”，助力鄉(xiāng)村振興、海南發(fā)展。學(xué)校先后與法國(guó)合作、加拿大、韓國(guó)、菲律賓人、新加坡、尼泊爾、孟加拉國(guó)、泰國(guó)、老撾、柬埔寨、哈薩克斯坦等國(guó)20余所大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)開展國(guó)際合作，簽訂長(zhǎng)期合作培訓(xùn)及文化交流協(xié)議，承擔(dān)教育部教育援外項(xiàng)目，赴非洲、拉美多國(guó)開展教育培訓(xùn)。2018年，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院尼泊爾分校在尼泊爾甘達(dá)基省博卡拉市成立，成為海南省第一所設(shè)立海外分校的高職院校。2019年，與老撾合作辦學(xué)，在巴巴薩技術(shù)學(xué)院成立“跨境電商職業(yè)教育中心”，服務(wù)“一帶一路”能力不斷提升。學(xué)校始終致力于海南發(fā)展、緊跟產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐、與企業(yè)創(chuàng)新同行，服務(wù)海南“三區(qū)一中心”，深化校企合作、產(chǎn)教融合，打造職業(yè)教育特色、區(qū)域優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)支持。打造多元化教育、現(xiàn)代法人學(xué)校制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，努力成為職業(yè)教育的鮮明特色、產(chǎn)教深度融合、密切的國(guó)際合作、服務(wù)本土實(shí)力國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名混合所有制高職院校，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)積累新經(jīng)驗(yàn)、加深新認(rèn)識(shí)、貢獻(xiàn)新的解決方案。