洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有寵物臨床診療技術(shù)、工程造價、機(jī)械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

工程造價

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事建筑工程計量與計價工作的技術(shù)管理人員，即面向建筑施工企業(yè)、工程咨詢企業(yè)或建設(shè)單位，具有工程項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力，能夠從事工程概、預(yù)決算編制和審核、工程標(biāo)底和報價的編制和審核、工程造價和合同管理工作，具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)動手能力、專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)、高技能人才。

專業(yè)面向崗位：土建工程造價員、安裝工程造價員、裝飾工程造價員。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.德育方面

具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；具備高等職業(yè)技術(shù)人才的文化基礎(chǔ)；掌握本專業(yè)所必須的專業(yè)理論知識與技能；具備較強(qiáng)的技術(shù)綜合實現(xiàn)能力，能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的需要。

2.智育方面

在高中文化知識的基礎(chǔ)上，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識、基本原理和較熟練的專業(yè)實踐技能。學(xué)生畢業(yè)時要求掌握的知識和具有的能力為：

w 能夠編制和審核一般工程的概、預(yù)、決算；

w 具有編制和審核工程標(biāo)底、投標(biāo)文件和參與招投標(biāo)活動的能力；

w 具有進(jìn)行工程項目造價管理的能力；

w 具有工程合同管理和工程索賠的能力；

w 具有進(jìn)行工程項目的初步可行性分析，投資估算的能力；

w 具有使用計算機(jī)軟件進(jìn)行工程計量計價活動的能力；

w 能夠識讀建筑工程施工圖，會使用計算機(jī)繪制小型工程圖；

w 能夠進(jìn)行工程的測量放線；

w 能夠編制審核施工組織設(shè)計；

w 具有一般公文寫作能力，并能填報各種報表和聯(lián)系單；

w 能夠記錄、收集、整理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。

3、體美方面

培養(yǎng)學(xué)生具有一定的體育衛(wèi)生知識、運(yùn)動技能、一定的美學(xué)知識和健康的審美意識，身體健康，體魄強(qiáng)健，能承擔(dān)建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務(wù)。

4、其他方面

本專業(yè)所培養(yǎng)的人才必須達(dá)到建筑行業(yè)從業(yè)人員的基本職業(yè)素質(zhì)要求，具備相應(yīng)的職業(yè)能力，并取得相關(guān)的職業(yè)證書。

三、就業(yè)崗位與資格/等級證書

本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國家職業(yè)資格考試大綱要求的相關(guān)知識和技能。要求畢業(yè)生除獲得工程造價專業(yè)大專學(xué)歷畢業(yè)證書外,還必須根據(jù)面向的就業(yè)崗位，通過參加國家或行業(yè)部門組織的統(tǒng)一鑒定， 取得預(yù)算員、造價員等職業(yè)資格證等相應(yīng)證書。能夠從事一般工程項目的投資估算、預(yù)算、投標(biāo)標(biāo)底和標(biāo)書的編制及項目經(jīng)濟(jì)評價工作；能夠進(jìn)行一般工程造價統(tǒng)計、分析和控制工作；能夠從事一般工程項目實施過程中的造價監(jiān)理和合同管理工作及經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定；具備一般工程造價審計工作和建設(shè)工程造價管理的工作能力。

四、專業(yè)課程體系

根據(jù)專業(yè)調(diào)研情況及相關(guān)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為切入點(diǎn)，分析專業(yè)崗位包含的實際工作任務(wù)，確定基本素養(yǎng)模塊、職業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)模塊、職業(yè)核心技術(shù)模塊、職業(yè)考證模塊、職業(yè)拓展模塊、畢業(yè)實踐模塊六個課程模塊，并圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，確定每個課程模塊所包含的課程。

專業(yè)核心課程主要有：

建筑工程制圖與識圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備安裝與識圖、施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程計量與計價（上、下）、建筑設(shè)備安裝工程預(yù)算、建筑裝飾工程量預(yù)算、工程造價軟件應(yīng)用等。

五、實踐教學(xué)體系設(shè)計

根據(jù)職業(yè)和崗位的任職要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。建立適應(yīng)“校院結(jié)合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的獨(dú)立的實踐教學(xué)體系。

1.實踐教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和專業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生具有承擔(dān)某一工作任務(wù)的職業(yè)素質(zhì)和能力。包括四方面內(nèi)容：一是實踐能力；二是職業(yè)素質(zhì)；三是創(chuàng)業(yè)能力；四是職業(yè)資格證書。

2.實踐教學(xué)的內(nèi)容和方法

以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為中心，將實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)(社會實踐、實訓(xùn)、頂崗實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等)，通過合理配置，根據(jù)基本技能、專業(yè)技能和綜合技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練等內(nèi)容，循序漸進(jìn)地安排實踐教學(xué)內(nèi)容；將實踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實到各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在實踐教學(xué)中掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的技能和技術(shù)。

3.實踐教學(xué)的保障體系

一是做好校內(nèi)實訓(xùn)及校企合作基地建設(shè)，為實訓(xùn)教學(xué)提供良好的條件；二是打造一支理論基礎(chǔ)好、操作能力強(qiáng)、能承擔(dān)理實一體化教學(xué)任務(wù)的實踐教師團(tuán)隊；三是發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，聘請企業(yè)專家及技術(shù)能手到校任教，實現(xiàn)企業(yè)和教學(xué)的對接。

4.實踐教學(xué)的評價體系

實施第三方評價，建立科學(xué)人才培養(yǎng)保障機(jī)制；建立就業(yè)(用人)單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將校內(nèi)評價與企業(yè)、社會等來自第三方的評價相結(jié)合，在實施人才培養(yǎng)的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)都建立相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證教育過程的良性操作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

機(jī)械設(shè)計與制造

機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù)專業(yè)是教育部和中央財政支持提升專業(yè)，是學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)。機(jī)械方面開設(shè)有車、銑、鉗等工種，擁用齊全的設(shè)備，固定資產(chǎn)2千多萬元，可以開展鑒定機(jī)械工種職業(yè)技能資格。在實驗方面可以測試硬度拉伸、三維坐標(biāo)測量等先進(jìn)實驗。

數(shù)控技術(shù)

數(shù)控加工技術(shù)現(xiàn)有設(shè)備種類齊全，涵蓋了當(dāng)今世界主流產(chǎn)品，西門子、法蘭克、華中、廣數(shù)等知名品牌，可以完全滿足教學(xué)的需要。擁有完整的數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、電火花成型加工實訓(xùn)教室，有CAD/CAM教室、數(shù)控加工仿真教室，投入軟硬件資金1千多萬元，極大地豐富了教學(xué)的資源，為開展數(shù)控實訓(xùn)創(chuàng)造了良好的氛圍。