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洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

楊馥欣2022-03-21 10:46:21

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有寵物臨床診療技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
畜牧業(yè)類(專)寵物臨床診療技術(shù)
建設(shè)工程管理類(專)工程造價(jià)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 數(shù)控技術(shù)
自動(dòng)化類(專)機(jī)電一體化技術(shù) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
汽車制造類(專)新能源汽車技術(shù) 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
食品類(專)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)
計(jì)算機(jī)類(專)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 電子商務(wù)技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)類(專)臨床醫(yī)學(xué)
護(hù)理類(專)護(hù)理 助產(chǎn)
藥學(xué)類(專)藥學(xué)
中醫(yī)藥類(專)中醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(專)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
健康管理與促進(jìn)類(專)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)
金融類(專)金融管理
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì)
工商管理類(專)市場(chǎng)營(yíng)銷
電子商務(wù)類(專)電子商務(wù) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
旅游類(專)旅游管理(航空服務(wù)方向)
餐飲類(專)烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)美術(shù)
表演藝術(shù)類(專)戲曲表演
文化服務(wù)類(專)文物修復(fù)與保護(hù) 石窟寺保護(hù)技術(shù)
公共服務(wù)類(專)老年服務(wù)與管理
其他(專)口腔修復(fù)工藝 電工電子技術(shù)應(yīng)用 客戶信息服務(wù) 財(cái)會(huì)與營(yíng)銷 器樂 舞蹈 聲樂 戲曲音樂伴奏

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1機(jī)電一體化技術(shù)
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
3助產(chǎn)
4護(hù)理
5醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

工程造價(jià)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)工作的技術(shù)管理人員,即面向建筑施工企業(yè)、工程咨詢企業(yè)或建設(shè)單位,具有工程項(xiàng)目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價(jià)能力,能夠從事工程概、預(yù)決算編制和審核、工程標(biāo)底和報(bào)價(jià)的編制和審核、工程造價(jià)和合同管理工作,具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)動(dòng)手能力、專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)、高技能人才。

專業(yè)面向崗位:土建工程造價(jià)員、安裝工程造價(jià)員、裝飾工程造價(jià)員。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.德育方面

具有正確的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì);具備高等職業(yè)技術(shù)人才的文化基礎(chǔ);掌握本專業(yè)所必須的專業(yè)理論知識(shí)與技能;具備較強(qiáng)的技術(shù)綜合實(shí)現(xiàn)能力,能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的需要。

2.智育方面

在高中文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和較熟練的專業(yè)實(shí)踐技能。學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求掌握的知識(shí)和具有的能力為:

w 能夠編制和審核一般工程的概、預(yù)、決算;

w 具有編制和審核工程標(biāo)底、投標(biāo)文件和參與招投標(biāo)活動(dòng)的能力;

w 具有進(jìn)行工程項(xiàng)目造價(jià)管理的能力;

w 具有工程合同管理和工程索賠的能力;

w 具有進(jìn)行工程項(xiàng)目的初步可行性分析,投資估算的能力;

w 具有使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程計(jì)量計(jì)價(jià)活動(dòng)的能力;

w 能夠識(shí)讀建筑工程施工圖,會(huì)使用計(jì)算機(jī)繪制小型工程圖;

w 能夠進(jìn)行工程的測(cè)量放線;

w 能夠編制審核施工組織設(shè)計(jì);

w 具有一般公文寫作能力,并能填報(bào)各種報(bào)表和聯(lián)系單;

w 能夠記錄、收集、整理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。

3、體美方面

培養(yǎng)學(xué)生具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、一定的美學(xué)知識(shí)和健康的審美意識(shí),身體健康,體魄強(qiáng)健,能承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的光榮任務(wù)。

4、其他方面

本專業(yè)所培養(yǎng)的人才必須達(dá)到建筑行業(yè)從業(yè)人員的基本職業(yè)素質(zhì)要求,具備相應(yīng)的職業(yè)能力,并取得相關(guān)的職業(yè)證書。

三、就業(yè)崗位與資格/等級(jí)證書

本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國(guó)家職業(yè)資格考試大綱要求的相關(guān)知識(shí)和技能。要求畢業(yè)生除獲得工程造價(jià)專業(yè)大專學(xué)歷畢業(yè)證書外,還必須根據(jù)面向的就業(yè)崗位,通過參加國(guó)家或行業(yè)部門組織的統(tǒng)一鑒定, 取得預(yù)算員、造價(jià)員等職業(yè)資格證等相應(yīng)證書。能夠從事一般工程項(xiàng)目的投資估算、預(yù)算、投標(biāo)標(biāo)底和標(biāo)書的編制及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)工作;能夠進(jìn)行一般工程造價(jià)統(tǒng)計(jì)、分析和控制工作;能夠從事一般工程項(xiàng)目實(shí)施過程中的造價(jià)監(jiān)理和合同管理工作及經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定;具備一般工程造價(jià)審計(jì)工作和建設(shè)工程造價(jià)管理的工作能力。

四、專業(yè)課程體系

根據(jù)專業(yè)調(diào)研情況及相關(guān)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)為目標(biāo),以崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為切入點(diǎn),分析專業(yè)崗位包含的實(shí)際工作任務(wù),確定基本素養(yǎng)模塊、職業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)模塊、職業(yè)核心技術(shù)模塊、職業(yè)考證模塊、職業(yè)拓展模塊、畢業(yè)實(shí)踐模塊六個(gè)課程模塊,并圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng),確定每個(gè)課程模塊所包含的課程。

專業(yè)核心課程主要有:

建筑工程制圖與識(shí)圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備安裝與識(shí)圖、施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(上、下)、建筑設(shè)備安裝工程預(yù)算、建筑裝飾工程量預(yù)算、工程造價(jià)軟件應(yīng)用等。

五、實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

根據(jù)職業(yè)和崗位的任職要求,參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。建立適應(yīng)“校院結(jié)合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。

1.實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和專業(yè)技術(shù)技能,使學(xué)生具有承擔(dān)某一工作任務(wù)的職業(yè)素質(zhì)和能力。包括四方面內(nèi)容:一是實(shí)踐能力;二是職業(yè)素質(zhì);三是創(chuàng)業(yè)能力;四是職業(yè)資格證書。

2.實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和方法

以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為中心,將實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)(社會(huì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等),通過合理配置,根據(jù)基本技能、專業(yè)技能和綜合技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練等內(nèi)容,循序漸進(jìn)地安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;將實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的技能和技術(shù)。

3.實(shí)踐教學(xué)的保障體系

一是做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校企合作基地建設(shè),為實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供良好的條件;二是打造一支理論基礎(chǔ)好、操作能力強(qiáng)、能承擔(dān)理實(shí)一體化教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì);三是發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)企業(yè)專家及技術(shù)能手到校任教,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和教學(xué)的對(duì)接。

4.實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)體系

實(shí)施第三方評(píng)價(jià),建立科學(xué)人才培養(yǎng)保障機(jī)制;建立就業(yè)(用人)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及其家長(zhǎng)、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,將校內(nèi)評(píng)價(jià)與企業(yè)、社會(huì)等來自第三方的評(píng)價(jià)相結(jié)合,在實(shí)施人才培養(yǎng)的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)都建立相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),保證教育過程的良性操作,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)專業(yè)是教育部和中央財(cái)政支持提升專業(yè),是學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)。機(jī)械方面開設(shè)有車、銑、鉗等工種,擁用齊全的設(shè)備,固定資產(chǎn)2千多萬元,可以開展鑒定機(jī)械工種職業(yè)技能資格。在實(shí)驗(yàn)方面可以測(cè)試硬度拉伸、三維坐標(biāo)測(cè)量等先進(jìn)實(shí)驗(yàn)。

數(shù)控技術(shù)

數(shù)控加工技術(shù)現(xiàn)有設(shè)備種類齊全,涵蓋了當(dāng)今世界主流產(chǎn)品,西門子、法蘭克、華中、廣數(shù)等知名品牌,可以完全滿足教學(xué)的需要。擁有完整的數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、電火花成型加工實(shí)訓(xùn)教室,有CAD/CAM教室、數(shù)控加工仿真教室,投入軟硬件資金1千多萬元,極大地豐富了教學(xué)的資源,為開展數(shù)控實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好的氛圍。

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