長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有醫(yī)療器械維護(hù)與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)。

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

中醫(yī)養(yǎng)生保健

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、 西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實(shí)用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生 保健服務(wù)、養(yǎng)生保健教育培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。 就業(yè)面向

主要面向各級(jí)醫(yī)院治未病?？?、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)，從事養(yǎng)生 保健、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、健康教育、健康培訓(xùn)等工作；也可在各類養(yǎng)生保健院、養(yǎng)生保 健企業(yè)從事養(yǎng)生保健護(hù)理、化妝、指導(dǎo)咨詢、養(yǎng)生保健經(jīng)營與管理等工作，以及從事養(yǎng)生保 健化妝用品及養(yǎng)生保健儀器的營銷等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備運(yùn)用中醫(yī)理論及針灸、推拿、中藥保健、膳食調(diào)理、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)護(hù)等中醫(yī) 養(yǎng)生保健技術(shù)和方法維護(hù)和修復(fù)人體健康的能力；

2．掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)；

3．具備對(duì)亞健康狀態(tài)進(jìn)行保健調(diào)治及對(duì)慢性疾病進(jìn)行防治的能力；

4．掌握系統(tǒng)的中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)的理論體系、運(yùn)用機(jī)理、操作原則、方法等；

5．掌握必要的中醫(yī)養(yǎng)生保健、保健的基本理論和基本知識(shí)，以及中醫(yī)傳統(tǒng)美學(xué)及現(xiàn)代養(yǎng) 生保健專業(yè)知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保 健學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、人文環(huán)境養(yǎng)生學(xué)、實(shí)用流行保健技術(shù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行仿真模擬練習(xí)、角色扮演、案例分析、崗位體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)。

在醫(yī)療機(jī)構(gòu)保健中心、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)單位等進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

公共營養(yǎng)師健康管理師養(yǎng)生保健師

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健 中醫(yī)康復(fù)保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)休閑體育

健康管理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)健康服務(wù)業(yè) 發(fā)展需要，掌握健康管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、中醫(yī)中藥知 識(shí)、營養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)，具備良好語言表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)、計(jì)算機(jī)辦公、健康信息采集、 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力，從事個(gè)體／群體健康信息監(jiān)測(cè)、健康咨詢、健康指導(dǎo)與隨訪等工作的高 素質(zhì)實(shí)用型健康管理專門人才。 就業(yè)面向

主要面向療（休）養(yǎng)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中 心，從事健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、體檢報(bào)告及健康促進(jìn)報(bào)告解讀、健康隨訪等工作。

主要職業(yè)能力

1．掌握常用辦公軟件使用方法，具備良好的計(jì)算機(jī)辦公能力；

2．掌握健康監(jiān)測(cè)理論知識(shí)，具備健康信息采集能力；

3．掌握健康管理學(xué)理論知識(shí)，具備健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力；

4．掌握營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)中藥學(xué)及運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備營養(yǎng)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)能力；

5．掌握健康干預(yù)知識(shí)，熟悉健康管理系統(tǒng)，具備健康隨訪能力；

6．掌握客戶服務(wù)知識(shí)，具備顧客協(xié)調(diào)與管理能力；

7．了解心理學(xué)、傳播學(xué)、職場(chǎng)禮儀知識(shí)，具備良好語言表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

健康管理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)價(jià)技術(shù)、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康教育技術(shù)、社區(qū)健康管理實(shí)用技 術(shù)、客戶服務(wù)管理、健康體檢應(yīng)用知識(shí)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行健康評(píng)估、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康檔案建立與管理、體檢報(bào)告及健康 促進(jìn)報(bào)告解讀、個(gè)體／人群健康干預(yù)與指導(dǎo)等實(shí)訓(xùn)。

在公辦／民辦醫(yī)院體檢中心、民營體檢機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

健康管理師 公共營養(yǎng)師

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

全球健康學(xué)

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備 的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)和技能，具備營養(yǎng)指導(dǎo)、 衛(wèi)生保健、配餐、烹飪等能力，從事臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、健康管理與營養(yǎng)咨詢等工作的高 素質(zhì)實(shí)用型健康管理專門人才。 就業(yè)面向

主要面向醫(yī)院營養(yǎng)科、健康服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)、餐飲企業(yè)、幼兒園、學(xué)校等單位，從事營 養(yǎng)評(píng)估和膳食指導(dǎo)、營養(yǎng)咨詢和營養(yǎng)宣教、膳食配制和營養(yǎng)管理、營養(yǎng)與慢性疾病干預(yù)等營 養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性工作。

主要職業(yè)能力

1．具備一定的臨床營養(yǎng)工作能力，針對(duì)不同疾病的病人制訂并落實(shí)營養(yǎng)治療方案；

2．具備一定的食品質(zhì)量控制、膳食營養(yǎng)管理能力；

3．掌握不同人群的營養(yǎng)攝入和膳食狀況的評(píng)價(jià)方法，具備開展?fàn)I養(yǎng)調(diào)查、營養(yǎng)咨詢、營 養(yǎng)宣教、營養(yǎng)干預(yù)方案制訂、膳食指導(dǎo)和營養(yǎng)管理的能力； 4．掌握營養(yǎng)狀況與評(píng)價(jià)、營養(yǎng)方案制訂、治療膳食及腸內(nèi)營養(yǎng)配方的配制、營養(yǎng)餐配制、 烹飪等基本技能與方法；

5．熟悉常用營養(yǎng)治療產(chǎn)品的使用規(guī)則和管理手段。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

基礎(chǔ)營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、疾病營養(yǎng)、食品衛(wèi)生與安全、中醫(yī)藥膳、營養(yǎng)烹 飪等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行營養(yǎng)調(diào)查、營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)干預(yù)方案制訂、膳食指導(dǎo)和營養(yǎng)管理、 營養(yǎng)烹飪、營養(yǎng)食療等實(shí)訓(xùn)。

在綜合性醫(yī)院營養(yǎng)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

營養(yǎng)學(xué)初級(jí)（士） 公共營養(yǎng)師營養(yǎng)配餐員

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)