云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有園藝技術(shù)（高爾夫草坪養(yǎng)護(hù)方向）、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、電子信息工程技術(shù)（體育信息方向）、康復(fù)治療技術(shù)、旅游管理。

云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工電子技 術(shù)、傳感器技術(shù)、無人機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)、動力系統(tǒng)、通信與操縱系統(tǒng)組成和原理等基本知識，具 備無人機(jī)裝配、調(diào)試、維護(hù)、維修與操控能力，從事組裝、調(diào)試、維修、操控、地勤和無人 機(jī)作業(yè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向無人機(jī)制造企業(yè)、國土資源局、軍事部隊(duì)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、救援系統(tǒng)、影視公司， 在無人機(jī)組裝與調(diào)試、無人機(jī)操控、無人機(jī)維修、無人機(jī)作業(yè)等崗位群，從事無人機(jī)裝調(diào)、 維護(hù)維修、操控與地勤等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握無人機(jī)組裝工藝和調(diào)試技術(shù)，具備無人機(jī)機(jī)體裝調(diào)能力：

3．掌握無人機(jī)電氣電子系統(tǒng)的構(gòu)成與原理，具備無人機(jī)電氣與電子系統(tǒng)的裝調(diào)能力：

4．掌握無人機(jī)調(diào)試與維修技術(shù)，具備無人機(jī)故障診斷與排除能力；

5．熟悉無人機(jī)飛行原理等，掌握無人機(jī)起落、航線規(guī)劃與飛行等操控技能，具備無人機(jī) 操控能力；

6．熟悉搭載設(shè)備的裝調(diào)與操控技術(shù)，具備無人機(jī)航拍航測能力；

7．熟悉地面站架設(shè)與調(diào)試技術(shù)，掌握航測數(shù)據(jù)監(jiān)測與處理方法，具備地勤服務(wù)能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

電子技術(shù)、飛行器空氣動力學(xué)、無人機(jī)原理與構(gòu)造、無線電遙控技術(shù)、無人機(jī)控制技術(shù)、 無人機(jī)調(diào)整技術(shù)、無人機(jī)故障檢修等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行無人機(jī)制作、無人機(jī)裝配、無人機(jī)模擬飛行、無人機(jī)故障診斷與檢修等實(shí)訓(xùn)。

在無人機(jī)制造企業(yè)和無人機(jī)應(yīng)用單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

無人機(jī)操控師 維修電工 電子裝接工

銜接中職專業(yè)舉例

電子技術(shù)應(yīng)用 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例 飛行器設(shè)計(jì)與工程

食品營養(yǎng)與健康

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握食品、營養(yǎng)、 衛(wèi)生與健康等基本知識，具備食品營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、保健品開發(fā)等基本能力，從 事營養(yǎng)教育與咨詢、營養(yǎng)配餐與指導(dǎo)、食品衛(wèi)生監(jiān)管、食品營養(yǎng)保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技 能人才。 就業(yè)面向

主要面向食品企業(yè)、餐飲行業(yè)，以及社區(qū)、學(xué)校、美容健身、健康管理等單位，在食品 營養(yǎng)檢驗(yàn)、食品營養(yǎng)服務(wù)咨詢、保健品開發(fā)等崗位群，從事營養(yǎng)教育與咨詢、營養(yǎng)配餐與指 導(dǎo)、食品衛(wèi)生監(jiān)督、食品營養(yǎng)與保健等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握營養(yǎng)學(xué)、食品加工基本理論知識，具備營養(yǎng)教育與咨詢、營養(yǎng)配餐與指導(dǎo)、營養(yǎng) 標(biāo)簽編制、營養(yǎng)食品開發(fā)等基本能力；

3．掌握食品衛(wèi)生安全基本理論知識和衛(wèi)生檢驗(yàn)基本技能，具備食品衛(wèi)生檢驗(yàn)和監(jiān)管能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、營養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、保健品開發(fā)、食品安全與管理、營 養(yǎng)標(biāo)簽編制等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行營養(yǎng)教育與咨詢、營養(yǎng)配餐與指導(dǎo)、食品分析與營養(yǎng)標(biāo)簽制作、營養(yǎng)食品及 保健品開發(fā)等實(shí)訓(xùn)。

在食品、餐飲企業(yè)，社區(qū)、學(xué)校、美容健身、健康管理等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

公共營養(yǎng)師營養(yǎng)配餐員 食品安全管理員 食品檢驗(yàn)工

銜接中職專業(yè)舉例

食品生物工藝

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品質(zhì)量與安全

電子信息工程技術(shù)（體育信息方向）

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉電子技術(shù)、 通信技術(shù)等知識，具備電子設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試、工程實(shí)施等能力，從事電子工程實(shí)施、 技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向電子信息行業(yè)，從事電子信息產(chǎn)品的系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)及制造中的產(chǎn)品 測試等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備使用通用電子儀器完成電子產(chǎn)品調(diào)試、測試的能力；

3．具備實(shí)施弱電工程和網(wǎng)絡(luò)工程的綜合布線能力；

4．具備工程制圖和識圖能力；

5．具備識讀技術(shù)文件、工程文件的能力；

6．具備系統(tǒng)集成產(chǎn)品調(diào)試和測試能力；

7．具備典型系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)能力；

8．掌握電子技術(shù)的基本知識；

9．掌握典型通信產(chǎn)品的基本原理、結(jié)構(gòu)和主要性能參數(shù)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、射頻技術(shù)、EDA技術(shù)應(yīng) 用、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、電子測量技術(shù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行電工、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品調(diào)試及檢驗(yàn)、綜合布線等實(shí)訓(xùn)。

在電子信息類企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員 無線電調(diào)試工

銜接中職專業(yè)舉例

電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電子信息工程 電子科學(xué)與技術(shù) 通信設(shè)備檢驗(yàn)員 計(jì)算機(jī)繪圖員 通信技術(shù) 通信工程