浙江音樂學院開設(shè)專業(yè)有音樂表演(中國樂器演奏、揚琴)、音樂表演(西洋樂器演奏、小提琴)、音樂表演(西洋樂器演奏、豎琴)、音樂表演(指揮、樂隊指揮)、音樂表演、音樂學。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂表演(中國樂器演奏、揚琴) 音樂表演(西洋樂器演奏、小提琴) 音樂表演(西洋樂器演奏、豎琴) 音樂表演(指揮、樂隊指揮) 音樂表演 音樂學 舞蹈編導 作曲與作曲技術(shù)理論 舞蹈表演 舞蹈學 |
戲劇與影視學類(本) | 表演 |
設(shè)計學類(本) | 藝術(shù)與科技 |
暫無數(shù)據(jù)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力,能在專業(yè)文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才,并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生按聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業(yè)方 向,主要學習與音樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識,接受音樂表演專業(yè)方向方面的基本訓練, 掌握其相應專業(yè)方向所規(guī)定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術(shù)的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術(shù);
3.具有獨立研習、分析音樂作品,并在表演中進行二度創(chuàng)作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī);
5.了解相關(guān)音樂表演的理論前沿、發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學科:音樂與舞蹈學。
核心課程:按不同專業(yè)方向,分別為聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、 復調(diào)、曲式。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):在校并到相關(guān)文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:藝術(shù)學學士。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力,能在專業(yè)文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才,并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生按聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業(yè)方 向,主要學習與音樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識,接受音樂表演專業(yè)方向方面的基本訓練, 掌握其相應專業(yè)方向所規(guī)定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術(shù)的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術(shù);
3.具有獨立研習、分析音樂作品,并在表演中進行二度創(chuàng)作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī);
5.了解相關(guān)音樂表演的理論前沿、發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學科:音樂與舞蹈學。
核心課程:按不同專業(yè)方向,分別為聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、 復調(diào)、曲式。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):在校并到相關(guān)文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:藝術(shù)學學士。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力,能在專業(yè)文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才,并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生按聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業(yè)方 向,主要學習與音樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識,接受音樂表演專業(yè)方向方面的基本訓練, 掌握其相應專業(yè)方向所規(guī)定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術(shù)的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術(shù);
3.具有獨立研習、分析音樂作品,并在表演中進行二度創(chuàng)作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī);
5.了解相關(guān)音樂表演的理論前沿、發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學科:音樂與舞蹈學。
核心課程:按不同專業(yè)方向,分別為聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、 復調(diào)、曲式。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):在校并到相關(guān)文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:藝術(shù)學學士。
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貴州民用航空職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有無人機應用技術(shù)、空中乘務、民航安全技術(shù)管理、飛機機電設(shè)備維修、機場運行服務與管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)。
安徽綠海商務職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有建筑動畫與模型制作、工程造價、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)。
廣東茂名幼兒師范??茖W校開設(shè)專業(yè)有氫能技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)(非師范)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)(非師范)、移動應用開發(fā)(非師范)、軟件技術(shù)、人工智...
武夷山職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計(BIM建筑信息模型方向)、建筑工程技術(shù)、工程造價、無人機應用技術(shù)。
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湘西民族職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護與馴導、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)。
七臺河職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有煤礦智能開采技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、建筑工程技術(shù)、工程造價、機械設(shè)計與制造。
許昌電氣職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有供用電技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、工程造價、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、空中乘務。
青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、飼草生產(chǎn)技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)(種植方向)、植物保護與檢疫技術(shù)、園林技術(shù)。
山西信息職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有空中乘務、移動互聯(lián)應用技術(shù)、應用電子技術(shù)、動漫制作技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)。
內(nèi)蒙古科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有高速鐵路客運服務、汽車技術(shù)服務與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通運營管理、數(shù)字媒體技術(shù)、護理。
江西工商職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有建筑工程技術(shù)、工程造價、機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)。
云南外事外語職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑消防技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、市政工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理。
民辦萬博科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有建筑室內(nèi)設(shè)計、工程造價、建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、無人機應用技術(shù)、藥品生物技術(shù)。