三亞大學藝術(shù)類專業(yè)，包括播音和主持藝術(shù)、動畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝服飾設計、音樂表演、編舞等專業(yè)，以下為具體榜單，以供參考，由于專業(yè)設置可能會改變，正式填寫報告時以學校公布的最新數(shù)據(jù)為準。

一、三亞學院藝術(shù)專業(yè)設置

（一）播音與主持藝術(shù)（專業(yè)代碼130309）

培訓目標：本專業(yè)成立于2007年，面向新媒體時代國家和地方文化產(chǎn)業(yè)與新聞傳播的發(fā)展需求，高品質(zhì)、能力強、厚底、廣義人才培養(yǎng)原則，通過系統(tǒng)掌握中文播音主持、新聞學、影視劇、媒體策劃基礎理論、基礎知識，未來可在各級各類媒體單位工作、文化產(chǎn)業(yè)組織、媒體藝術(shù)教學單位、政府及其他機構(gòu)，從事播音和主持評論、影視導演、媒體策劃運營相關工作，在媒體中傳播內(nèi)容、參與規(guī)劃，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康、多元化發(fā)展的高級復合型、應用人才。

以播音為中心的專業(yè)培訓，一專多能的專業(yè)人士，借助海南自貿(mào)港搭建的平臺和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，融入海島文化、視頻和其他資源，集中傳統(tǒng)媒體、新媒體等多方研究與實踐實力，專注于人工智能的培育與適應、大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和媒體傳播環(huán)境的不斷變化，媒體策劃、文化會展主辦、擅長表演藝術(shù)，具有一定口譯能力和傳播策劃能力的應用型本科人才”。2個學校提供的專業(yè)實踐平臺，其中一個是校級實踐平臺——UCTV校園電視臺,以及師生共同搭建的以開發(fā)和實踐語言創(chuàng)作為目的的實踐教學平臺——廣播語言藝術(shù)工作室。

主菜：專業(yè)入門指南、新聞學概論、廣播電視概論、廣播主持人語音和語音、語言創(chuàng)造的基礎、全媒體新聞寫作和編輯、視頻拍攝與制作、視聽語言、傳播學概論、寫劇本、攝像機記者和現(xiàn)場報道、版主業(yè)務、節(jié)目總監(jiān)及策劃、主持人形象設計、影視作品評價、視頻配音和解說、傳媒專業(yè)外語、新媒體策劃與運營、影視聲音藝術(shù)、紀錄片創(chuàng)作、影視后期制作技術(shù)、影視美學、新媒體主播實踐、婚禮策劃與主持、即興表達與思維訓練、中文媒體語言傳播等。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

傳統(tǒng)媒體：播音員、主持人、電視導演、聲優(yōu)記者（現(xiàn)場記者）等。

新媒體：視頻主持、有聲讀物音箱、新媒體編輯、數(shù)字廣播主持人、自媒體運營商等。

多元就業(yè)：播音主持培訓老師、舞臺主持人、商務主持、演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)宣傳專員、市場營銷專家、電話客服、黃金銷售、網(wǎng)絡錨、企業(yè)培訓師。

（二）動畫（專業(yè)代碼130310）

培訓目標：本專業(yè)成立于2006年，培育和適應區(qū)域經(jīng)濟、海南國際旅游島社會發(fā)展與文化產(chǎn)業(yè)建設需求，系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基礎理論和基礎知識，和影視、繪畫、數(shù)字技術(shù)及其他相關知識，具備動畫創(chuàng)作與制作的基本能力，并且有視頻、繪畫、文學、音樂等綜合素養(yǎng)，可以上電視、動畫公司、游戲公司、媒體廣告公司、影視制作中心等企事業(yè)單位或相關行業(yè)從事具有一定創(chuàng)新精神的美術(shù)設計、制作工作、實踐能力、人格健康的應用型本科人才。

動畫專業(yè)在保留傳統(tǒng)動畫固有技藝的基礎上，增強數(shù)字媒體、游戲和視頻技術(shù)課程比例，讓動畫技藝“創(chuàng)新離不開”,傳承不古”，建造大口徑、與時俱進的國際現(xiàn)代數(shù)字動畫專業(yè)體系。讓學生同時具備傳統(tǒng)動畫技能，輕松適應數(shù)字動畫時代創(chuàng)作設計的新銳動畫師。

主菜：設計素描、動漫素描、動畫表演、設計色彩、漫畫創(chuàng)作、圖形圖像設計、中外動畫史、粘土造型、藝術(shù)與設計史、動畫設計、無紙化動畫技術(shù)、動漫 CG 插圖、二維動畫基礎、數(shù)字動畫、3D動畫建模、網(wǎng)頁動畫設計、動畫中的運動定律、動畫鏡頭設計、原畫創(chuàng)作、動畫短片制作、3D角色設計等。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

動畫設計方向：對于動畫設計公司，聚焦培養(yǎng)適應國際旅游島建設需求，電腦繪圖能力、動畫形象設計能力、專業(yè)的軟件操作能力，具有創(chuàng)造性思維和團隊合作能力的動畫設計專家。

影視動畫方向：對于媒體機構(gòu)和動畫制作公司，聚焦培養(yǎng)適應國際旅游島建設需求，影視動畫策劃能力、動畫腳本創(chuàng)作能力、影視特效設計能力、影視后期制作能力，具有視聽語言創(chuàng)新思維和獨立執(zhí)行能力的影視動畫制作專家。

（三）視覺傳達設計（專業(yè)代碼130502）

培訓目標：面向國家和海南國際自由貿(mào)易港建設中視覺傳達設計行業(yè)的發(fā)展需求，養(yǎng)成良好的品德、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和技能、具有深厚文化藝術(shù)內(nèi)涵的高級應用型設計人才。需要了解視覺傳達設計的專業(yè)屬性；掌握視覺傳達設計的基本理論知識和基本設計方法；具備扎實的設計基礎和能力，同時，具有良好的設計審美意識和創(chuàng)意思維。通過學習和實踐提高設計素養(yǎng)和綜合設計能力，形成系統(tǒng)的、有特色的設計理念和風格，最終成為具有創(chuàng)新精神和國際設計視野的專業(yè)設計師。

主菜：專業(yè)入門指南、專業(yè)繪畫、設計素描、設計色彩、書法、組成原理、裝飾圖案、中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、二維軟件、創(chuàng)意圖形、廣告攝影及后期制作、字體設計、版圖設計、標志設計、信息可視化設計、設計文案、平面設計、數(shù)字媒體設計，3D設計、書籍裝幀設計、插圖設計、包裝設計、展覽設計、品牌視覺設計、文化創(chuàng)意設計等。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

畢業(yè)生可從事展覽業(yè)工作、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告設計、包裝設計、從事展覽策劃的藝術(shù)教育培訓行業(yè)、廣告創(chuàng)意設計、品牌策劃設計、插圖設計、新媒體設計、教師和其他工作。

（四）環(huán)境設計（專業(yè)代碼130503）

培訓目標：面向國家與海南自由貿(mào)易港建設、社會與環(huán)境設計行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)正確的三觀、積極的頭腦、精湛的技藝，掌握環(huán)境設計專業(yè)理論知識和設計方法，帶手繪、計算機多媒體綜合設計與表達能力，有相應的設計思路、表達、溝通與管理技巧，未來可以建在城市里、建筑學、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關美術(shù)設計及技術(shù)管理工作，具備項目策劃及運營管理能力、自雇的優(yōu)點、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展的高層次應用型人才。

主菜：專業(yè)繪畫、書法、畫線、專業(yè)入門指南、初步建筑設計、空間建構(gòu)、建筑制圖和測量、中國建筑史、工程軟件應用設計Ⅰ、工程軟件應用設計Ⅱ、裝飾材料與結(jié)構(gòu)、棲息地行為和室內(nèi)設計、居住空間與環(huán)境設計、空間敘事與室內(nèi)設計、品牌策劃與空間設計、文化創(chuàng)意與展示設計、場地和景觀設計、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

畢業(yè)生可以在城市建設、建筑學、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關美術(shù)設計及技術(shù)管理工作。

（五）產(chǎn)品設計（專業(yè)代碼130504）

培訓目標：這個專業(yè)主要面向國家、滿足當?shù)匦枨蟮膭?chuàng)新產(chǎn)品設計、文創(chuàng)設計等各類人才，培養(yǎng)正確的三觀、積極的頭腦，專業(yè)理論、方法、技能型應用產(chǎn)品設計人才。畢業(yè)生具有較完整的人文素養(yǎng)、專業(yè)精神，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識，具備設計表達能力、創(chuàng)新思維能力。產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要為社會和文化服務、制造業(yè)等領域，面向企業(yè)、專業(yè)設計機構(gòu)、公司、傳媒等部門從事產(chǎn)品創(chuàng)新設計開發(fā)、制度創(chuàng)新研究、設計管理工作設計工作。

主菜：專業(yè)繪畫、書法、畫線、專業(yè)入門指南、設計圖及表達、設計表達、綜合構(gòu)成、圖形和圖案的想法、現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、產(chǎn)品數(shù)字化表達、人體工程學、傳統(tǒng)物件與設計文化、家具設計、手機設計、用戶研究和產(chǎn)品定義、日用品設計、交互設計原理與方法、地域文化設計、健康設計等。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)修養(yǎng)和產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)能力的應用型人才，以崗位需求為核心，培養(yǎng)學生專業(yè)能力和工作能力，畢業(yè)后可從事地域文化設計（文化與生活設計）、康養(yǎng)設計領域（居住和文化設計）兩個專業(yè)方向的就業(yè)崗位。

1個.地域文化設計（文化與生活設計）方向：培養(yǎng)學生基本的創(chuàng)作方法，研究和解釋特定文化主題的能力，人文社會學基礎知識的綜合應用，靈活運用現(xiàn)代設計表現(xiàn)手法，熟悉產(chǎn)品開發(fā)、設計、管理、生產(chǎn)等基本方法和程序，擁有與研發(fā)相關的新想法、新技術(shù)、新技術(shù)知識，同時結(jié)合現(xiàn)代材料和先進的加工技術(shù)，為設計出符合當今社會審美和精致生活需求的創(chuàng)意產(chǎn)品，包括旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計、室內(nèi)設計、紀念品設計等，可從事產(chǎn)品設計研發(fā)及相關文化部門工作、從事創(chuàng)意工作的企業(yè)。

2個.康養(yǎng)設計（居住與文化設計）方向：培養(yǎng)學生掌握基礎理論知識、設計實踐能力及相關技術(shù)知識，用純手繪、計算機輔助設計的核心能力，覓食、民生改善等需求，健康生活方式設計、保健家具設計、康陽電子產(chǎn)品的設計可以在設計開發(fā)部找到、從事設計實踐研究等工作的文化研究部門和公司。

（六）服裝服飾設計（專業(yè)代碼130505）

培訓目標：面向國家和地方需求、社會和服裝行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)健康三觀、具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握服裝服飾設計的基本知識、方法與技巧，掌握服裝歷史、服裝美學知識，有很強的審美能力，具備服裝服飾設計思維、表達、溝通與管理技巧，形成專業(yè)實踐的綜合素質(zhì)，能夠運用多種文化元素進行服裝設計，創(chuàng)新和國際視野，未來可在紡織服裝行業(yè)、時尚文化產(chǎn)業(yè)及相關領域從事產(chǎn)品策劃設計開發(fā)、人物形象設計、營銷、展示、從事非物質(zhì)文化創(chuàng)意設計和民族手工藝工作，適應服裝藝術(shù)與科技的發(fā)展，有自主創(chuàng)業(yè)能力，德國、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展的高層次應用型人才。

主菜：中國工藝美術(shù)史、時裝繪畫技法、服裝計算機輔助設計Ⅰ/Ⅱ、服裝材料與回收設計、造型藝術(shù)基礎、中西服飾史、服裝設計Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服裝花色設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、時裝設計和立體裁剪、蠟染和扎染、文化創(chuàng)意與設計、服裝陳列與陳列設計、服裝CAD等。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

【職業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生具備設計能力、制版、工藝制作、產(chǎn)品開發(fā)、管理和其他工作，就業(yè)方向有時裝設計師、珠寶設計師、造型師、服裝造型師、時裝編輯、服裝品牌營銷、時裝編輯、電商平面設計等，主要集中在服裝品牌企業(yè)、設計工作室、教育和創(chuàng)意文化機構(gòu)、藝術(shù)培訓機構(gòu)等。代表性就業(yè)單位有：Shenzhen Songlisi Clothing Co., Ltd. 浙江報喜鳥服飾有限公司、湖南夢潔家紡有限公司、快時尚（廣州）有限公司等。研究生院校有：猶他州立大學、布雷拉美術(shù)學院，米蘭，意大利、成均館大學、金斯頓大學、意大利米蘭國家美術(shù)學院、建國大學、意大利羅馬美術(shù)學院等。

（七）音樂表演（專業(yè)代碼130201）

培訓目標：本專業(yè)培訓體系掌握音樂表演的基本理論、基礎知識和基礎

技能，具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，擁有強大的聲樂表現(xiàn)力、鍵盤彈奏、中西樂器演奏能力，可在黨政機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、音樂教育機構(gòu)、專業(yè)團體、從事表演藝術(shù)的文化公司和表演藝術(shù)機構(gòu)、組織、計劃、管理、音樂教育教學人才，創(chuàng)新的、實踐能力、人格健康的應用型人才。

主菜：基礎樂理、視唱練耳、基本和諧、音樂形式與作品分析、民族民間音樂、發(fā)聲技巧、鋼琴演奏技巧、器樂技巧、合唱團指揮、鋼琴即興、合奏、歌劇鑒賞、作曲等課程。

訓練模式：根據(jù)學生實際就業(yè)趨勢，分三個方向進行分類培養(yǎng)。一年級主要進行學科專業(yè)基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術(shù)管理、學前教育三大方向培訓。

【職業(yè)方向】

舞臺表演：旅游景點演藝團體、歌舞劇院（群）、婚慶娛樂公司、文化傳媒公司、宣傳部、從事舞臺演出工作的文化教育企事業(yè)單位。

藝術(shù)管理：旅游景點演藝團體、歌舞劇院（群）、婚慶娛樂公司、文化傳媒公司、宣傳部、療養(yǎng)院、孤兒院、輔導中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動策劃、藝術(shù)、醫(yī)療保健和其他工作。

幼兒教育：幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)、從事學前藝術(shù)教育教學的早教培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位。

多元就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)宣傳專員、市場營銷專家、電話客服、黃金銷售、企業(yè)培訓師。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

（八）編導（專業(yè)代碼130206）

培訓目標：本專業(yè)培訓體系掌握舞蹈編導的基本理論和基本知識、基本的

技巧與基本方法；具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；擁有很強的編舞能力、舞蹈表演、舞蹈教學能力和較強的組織策劃能力；可在黨政機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、舞蹈教育機構(gòu)、專業(yè)表演團體、文化公司、演藝機構(gòu)等相關領域，從事舞蹈創(chuàng)作、表演藝術(shù)、組織、計劃、管理、教育教學相關工作；創(chuàng)新的、實踐能力、人格健康的應用型人才。

主菜：舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史及作品欣賞、中外經(jīng)典概論、古典舞韻、芭蕾舞基本功訓練、古典舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、編舞、編舞、中國民間舞蹈、舞臺表演、流行舞等。

訓練模式：根據(jù)學生實際就業(yè)趨勢，分三個方向進行分類培養(yǎng)。一年級主要進行學科專業(yè)基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術(shù)管理、學前教育三大方向培訓。

【職業(yè)方向】

舞臺表演：旅游景點演藝團體、歌舞劇院（群）、婚慶娛樂公司、文化傳媒公司、宣傳部、從事舞臺演出工作的文化教育企事業(yè)單位。

藝術(shù)管理：旅游景點演藝團體、歌舞劇院（群）、婚慶娛樂公司、文化傳媒公司、宣傳部、療養(yǎng)院、孤兒院、輔導中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動策劃、藝術(shù)、醫(yī)療保健和其他工作。

幼兒教育：幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)、從事學前藝術(shù)教育教學的早教培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位。

多元就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)宣傳專員、市場營銷專家、電話客服、黃金銷售、企業(yè)培訓師。

學制：授予四年制學位：文科學士學位

二、三亞大學簡介

三亞大學，是經(jīng)教育部批準設立的民辦普通本科院校。

三亞學院成立于2005年，位于海南省三亞市，由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資建設。作為三亞市最早設立的、最大的本科院校，三亞大學緊緊依托海南自貿(mào)港建設的區(qū)位優(yōu)勢，暢享海南養(yǎng)生島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢，展望海南“未來之島”宏偉發(fā)展前景，已成為中國發(fā)展最快的、最具競爭力的綜合性民辦大學。