當(dāng)我們沒(méi)有時(shí)間,時(shí)間過(guò)去了,我們的工作將在我們的努力下取得新的成績(jī),我們需要做好職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃用什么方法嗎?以下是小編寫(xiě)的職業(yè)規(guī)劃范例,僅供參考,歡迎閱讀。
1個(gè)、培訓(xùn)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和行囊、鞋類(lèi)、服裝等皮革制品的模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工匠精神、生產(chǎn)過(guò)程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí),皮具款式圖的設(shè)計(jì)與展示、電腦圖像、CAD脫線(xiàn)、3D建模、原型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)發(fā)展、生產(chǎn)加工能力,成為工匠和信息素養(yǎng),能夠從事皮革制品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、超出模板、工藝制作、貿(mào)易跟單、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2個(gè)、就業(yè)方向
適用于皮革和皮革制品加工商、毛皮及毛皮制品加工商、皮具設(shè)計(jì)師、鞋類(lèi)設(shè)計(jì)師及其他職業(yè),包、鞋類(lèi)、服裝生產(chǎn)及其他崗位(群展)。
3個(gè)、主要專(zhuān)業(yè)能力要求
以手繪表現(xiàn)及電腦軟件表現(xiàn)皮具產(chǎn)品款式圖、3D 渲染能力;
能夠設(shè)計(jì)皮革模型結(jié)構(gòu),熟悉皮具市場(chǎng),能夠完成皮具的CAD;
掌握皮具工藝、技能要求,能夠準(zhǔn)確完成整件皮具的制版和完整流程;
能夠根據(jù)每個(gè)加工工序的標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)皮革制品的生產(chǎn)質(zhì)量,具備產(chǎn)品文檔管理能力;
能夠開(kāi)發(fā)不同風(fēng)格皮具的模型結(jié)構(gòu),產(chǎn)品工藝創(chuàng)新能力;
具備皮革制品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力,具備數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力,滿(mǎn)足工業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求,能夠駕馭皮具生產(chǎn)的各種數(shù)字化、智能加工設(shè)備;
掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)技能,綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)等基本專(zhuān)業(yè)技能;
熟悉本行業(yè)的法律法規(guī),具有依法從業(yè)能力;
探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4個(gè)、主要專(zhuān)業(yè)課程及實(shí)訓(xùn)
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:皮具品牌鑒賞、皮具效果圖渲染技巧、皮革制品的計(jì)算機(jī)圖形、皮具款式及結(jié)構(gòu)發(fā)展、皮具品檢。
專(zhuān)業(yè)核心課程:皮革制品的應(yīng)用、皮具模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、皮具CAD、皮具數(shù)字化開(kāi)發(fā)技術(shù)、皮革制品縫紉和成型、皮具制造過(guò)程、皮革制品的生產(chǎn)與實(shí)踐。
實(shí)習(xí):對(duì)接真實(shí)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景或工作情境,背著包進(jìn)出校園、鞋類(lèi)、服裝及其他皮革材料、皮具模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、皮具CAD、皮具數(shù)字化開(kāi)發(fā)生產(chǎn)、皮革制品縫紉和成型、皮具制作實(shí)務(wù)培訓(xùn)。皮革、毛皮、制鞋業(yè)中的羽毛及其制品和袋子、鞋類(lèi)、服裝生產(chǎn)等單位崗位實(shí)習(xí)。
5個(gè)、職業(yè)證書(shū)示例
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū):鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)
6個(gè)、繼續(xù)專(zhuān)業(yè)的例子
高職本科專(zhuān)業(yè)延續(xù)實(shí)例:服裝服飾設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
普通本科專(zhuān)業(yè)延續(xù)舉例:時(shí)裝設(shè)計(jì)與工程、服裝服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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