2023年高考臨近，考生很在意最低分?jǐn)?shù)線能考上心儀的學(xué)校，以下是小編整理的福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線相關(guān)內(nèi)容，供考生參考。

一、福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、2022福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院考多少分

1個(gè)、福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院2022年廣東歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線493分，對(duì)應(yīng)的錄取位置是46601;

2個(gè)、福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院河南文科2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線480分，對(duì)應(yīng)錄取位置為62599;

3個(gè)、2022福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院福建物理最低錄取分?jǐn)?shù)線462分，對(duì)應(yīng)的錄取位置是74449;

4個(gè)、2022年福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院云南理科最低錄取分?jǐn)?shù)線434分，對(duì)應(yīng)錄取名額為94683;

5個(gè)、2022年福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院山西理科最低錄取分?jǐn)?shù)線400分，對(duì)應(yīng)的錄取位置是17636;

二、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院多少分能考上

1、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為503分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24142;

2、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在重慶物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為470分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為70751;

3、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為437分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為170101;

4、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為409分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為109178;

5、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為377分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為23265;

三、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院多少分能考上

1、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在福建文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為18245;

2、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為9122;

3、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為88009;

4、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為401分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111978;

5、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為252831;

二、福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院簡(jiǎn)介

福州大學(xué)志誠(chéng)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)，2003年7月,國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與教育部共建高校、福州大學(xué)是福建省人民政府與國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建高校，以舉辦為主體，并按下新機(jī)制、新的運(yùn)作模式，實(shí)施全日制本科學(xué)位教育的高等學(xué)校。

學(xué)院牢牢把握*教育方向，遵循“敏德博學(xué)，校訓(xùn)精神“至善至美”，圍繞應(yīng)用型大學(xué)定位，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持完善服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為龍頭，教師教師、人才培養(yǎng)、平臺(tái)建設(shè)三方面著力打造應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)“三位一體”基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工作為導(dǎo)向、特別的、有影響力的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省工程人才培養(yǎng)搖籃。

學(xué)院現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)單位、44個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為以勞務(wù)為主，原因、工作、通過(guò)、管子、藝術(shù)、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校學(xué)生超過(guò) 13,000 人。

學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資資源，構(gòu)建“福州大學(xué)師資隊(duì)伍和自有教師為主力軍”，“雙師型教師是生力軍”創(chuàng)新師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)教師隊(duì)伍、工程師等資質(zhì)，教學(xué)能力、具有專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師雙能”師資隊(duì)伍。

學(xué)院倡導(dǎo)教師開展科研創(chuàng)新，以教師科研帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教師科研工作不斷取得新突破,近五年，學(xué)院教師獲批國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金中國(guó)學(xué)術(shù)翻譯項(xiàng)目1、3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目、教育部高校思想政治理論課教師專項(xiàng)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。將近五年，學(xué)生獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目40余項(xiàng)，100多個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

現(xiàn)在，學(xué)院擁有6個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)、3個(gè)省級(jí)應(yīng)用學(xué)科、4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、4個(gè)省級(jí)本科院校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、3個(gè)省級(jí)服務(wù)業(yè)特色專業(yè)、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)示范應(yīng)用型專業(yè)群、7個(gè)省級(jí)轉(zhuǎn)化應(yīng)用試點(diǎn)專業(yè)群、3個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、2個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地、3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、6項(xiàng)省級(jí)重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目、省級(jí)通識(shí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目24項(xiàng)、省級(jí)新工科科研與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)、15門省級(jí)一流本科課程、6門省級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品資源共享課程、2門省級(jí)精品在線公開課。

學(xué)院不斷加強(qiáng)與海外高水平大學(xué)的合作與交流，建立教學(xué)科研合作平臺(tái)，共同培養(yǎng)人才、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)水平。修行與美麗、德國(guó)、添加、英國(guó)、天、澳洲等地13所大學(xué)學(xué)分互認(rèn)、課程互認(rèn)，聯(lián)合實(shí)施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)訓(xùn)模式。閩臺(tái)合作，與臺(tái)灣4所大學(xué)建立聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入的教師訪問(wèn)、學(xué)生交流、科研合作等。

同時(shí)，學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，打造校外實(shí)習(xí)基地，邀請(qǐng)工程師和企業(yè)高管帶項(xiàng)目進(jìn)校教學(xué)培訓(xùn)；開展校軍合作，與大陸福建、海洋、空軍共建，進(jìn)一步提高軍訓(xùn)水平、軍事理論、國(guó)防教育；推動(dòng)學(xué)校行政、校地合作，著力提升社會(huì)服務(wù)能力。

學(xué)院定期邀請(qǐng)名師專家蒞臨“精誠(chéng)論壇”，開展“院長(zhǎng)走進(jìn)真誠(chéng)課堂”教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)為有誠(chéng)意的學(xué)生講課；重視各類學(xué)生社團(tuán)的培養(yǎng)，具備學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文藝等各類學(xué)生社團(tuán)，和計(jì)算創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校園優(yōu)雅文化建設(shè)和校園自有文化品牌，培養(yǎng)文學(xué)新星和才子。