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2023年寧夏藝術職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

劉洋2023-05-18 14:46:33

2023年高考臨近,考生很在意最低分能進心儀的學校,以下是小編整理的關于寧夏藝術職業(yè)學院歷年最低錄取分數線的相關內容,供考生參考。

一、寧夏藝術職業(yè)學院歷年最低分是多少

一、寧夏藝術職業(yè)學院2022年考多少分

1個、寧夏藝術職業(yè)學院2022年寧夏文科最低錄取分數線190分,對應錄取號為23044;

2個、寧夏藝術職業(yè)學院2022年寧夏理科最低錄取分數線187分,對應錄取號為41580;

年份院校(招生方向)招生省份科目類型所在批次/段最低錄取分最低位次
2022寧夏藝術職業(yè)學院寧夏文科???/td>19023044
2022寧夏藝術職業(yè)學院寧夏理科???/td>18741580
數據來源于高考升學官網,查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

二、2021年寧夏藝術職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年寧夏藝術職業(yè)學院在寧夏文科的最低錄取分數線為331分,對應的錄取位次為-;

2、2021年寧夏藝術職業(yè)學院在寧夏理科的最低錄取分數線為239分,對應的錄取位次為-;

年份院校(招生方向)招生省份科目類型所在批次/段最低錄取分最低位次
2021寧夏藝術職業(yè)學院寧夏文科專科331-
2021寧夏藝術職業(yè)學院寧夏理科???/td>239-
數據來源于高考升學官網,查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

三、2020年寧夏藝術職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年寧夏藝術職業(yè)學院在寧夏理科的最低錄取分數線為201分,對應的錄取位次為-;

2、2020年寧夏藝術職業(yè)學院在寧夏文科的最低錄取分數線為188分,對應的錄取位次為-;

年份院校(招生方向)招生省份科目類型所在批次/段最低錄取分最低位次
2020寧夏藝術職業(yè)學院寧夏理科專科201-
2020寧夏藝術職業(yè)學院寧夏文科專科188-
數據來源于高考升學官網,查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

二、寧夏藝術職業(yè)學院簡介

寧夏藝術職業(yè)學院創(chuàng)建于1979年,在原寧夏藝術學校、依托寧夏電影學院成立的國立全日制綜合性高等藝術院校。2014年,寧夏回族自治區(qū)人民政府批準,教育部備案醫(yī)院正式成立,學院位于銀川市西夏區(qū)寧夏職業(yè)教育園區(qū)。

學院堅持“德藝雙馨”的辦學宗旨、“文藝并重”的校訓,堅持“上美、尋求真相、創(chuàng)新、“極品”庭院風,大力弘揚“敬業(yè)愛生活”、美術教學風水好教學,積極培育“尊師重道”、努力學習、鼓舞人心的、“自強不息”學風,堅持“立足寧夏、朝西、基層服務、貢獻社會”的辦學方向,緊緊圍繞“就業(yè)為本、基于技能、發(fā)展為主題,辦學宗旨 服務宗旨。成立近40年,先后為地區(qū)輸送優(yōu)秀藝術人才5000余人次,畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。一批又一批的學生在這里接受了良好的藝術教育,在社會舞臺上,然后實現人生的價值,寧夏藝術職業(yè)學院已成為寧夏乃至西部地區(qū)各類藝術人才成長的搖籃。

學院現占地220畝,建筑面積6萬多平方米。專任教師160余人。在:高級職稱60余人,副高級職稱50余人,雙師型教師40余人,多名教師獲得國家級和自治區(qū)級教育教學獎勵、專業(yè)比賽金牌。學院的教學體系和設施設備齊全,現在可用:音樂表演、舞蹈表演、藝術、媒體、文化管理五處及基礎教學部、中學部、繼續(xù)教育(培訓)部、圖書館、實驗藝術團等部門。有專業(yè)的:音樂表演、舞蹈表演、影視表演、戲劇表演、以藝術設計、主持播音等學科為主,照顧學前教育、雜技、影視動畫、攝影、舞臺設計、非物質遺傳資源的傳承與保護,文化市場運營與管理等20多個專業(yè)門類。

文化部、自治區(qū)人力資源和社會保障廳分別授予“國家文化干部培訓基地”和“自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”、《國家職業(yè)技能鑒定所》(攝影師職業(yè)鑒定);是“北京舞蹈學院中國舞等級考試單位”、“中國藝術學院美術專業(yè)畢業(yè)考試單位”,北京舞蹈學院、西安音樂學院確定為教育教學實踐基地。與上海戲劇學院、北京舞蹈學院與西安音樂學院等8所全國知名藝術院校建立業(yè)務合作,北安普頓大學、與美國密蘇里大學藝術學院簽署合作辦學協(xié)議,形成特色,吸引名校,名校支持高校發(fā)展新格局,使學院成為西部地區(qū)乃至全國藝術人才培養(yǎng)基地。

寧夏藝術職業(yè)學院將秉承民族文化藝術教育的發(fā)展理念,始終堅持以特色求生存,以特色求發(fā)展,不斷增強辦學活力,積極改善辦學條件,努力提升管理水平,培養(yǎng)扎實的職業(yè)素養(yǎng)、綜合文化素質、用人單位滿意的優(yōu)秀藝術人才,更好地服務經濟社會。

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