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廣東以色列理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

吳雨欣2022-02-25 14:59:05

廣東以色列理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、機械工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝。

廣東以色列理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

廣東以色列理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
數(shù)學(xué)類(本)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
生物科學(xué)類(本)生物技術(shù)
機械類(本)機械工程
材料類(本)材料科學(xué)與工程
化工與制藥類(本)化學(xué)工程與工藝

廣東以色列理工學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

暫無數(shù)據(jù)

廣東以色列理工學(xué)院專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

本專業(yè)按照“高階計算機科學(xué)問題以深層次數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)”的專業(yè)建設(shè)思路,整合數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)相關(guān)課程,對學(xué)生進行嚴密開放的系統(tǒng)性數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,以及高水平計算機科學(xué)專業(yè)教育。
本專業(yè)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的技能和思維應(yīng)用于解決實際問題,特別是高科技產(chǎn)業(yè)需要具備對產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象或過程進行抽象或建模,并根據(jù)這樣的分析提出解決問題方案。本專業(yè)強基礎(chǔ)性、寬應(yīng)用面的特點,有助于培養(yǎng)進入工業(yè)界、研究與教學(xué)領(lǐng)域的高水平畢業(yè)生。
本專業(yè)畢業(yè)生具備繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)或計算機科學(xué)專業(yè)研究生的知識結(jié)構(gòu),而且計算機科學(xué)領(lǐng)域更加歡迎數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實、融貫計算機科學(xué)知識的學(xué)生。此外,在機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、認知系統(tǒng)、遺傳算法等數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)引領(lǐng)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域,本專業(yè)畢業(yè)生也具有得天獨厚的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢。

生物技術(shù)

本專業(yè)是國際上為數(shù)不多將工程技術(shù)與生命科學(xué)相結(jié)合的專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)融貫生物技術(shù)和食品工程兩個領(lǐng)域的優(yōu)秀工程師和科技人才。
專業(yè)課程設(shè)置包括了自然科學(xué)(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)和計算機科學(xué)與工程的核心課程,在此基礎(chǔ)上結(jié)合工程內(nèi)容,延伸至生命科學(xué)與生物技術(shù)的其他高級專題。本專業(yè)的后續(xù)課程立足于生物技術(shù)、食品工程、生命科學(xué)與食品科學(xué)等三個領(lǐng)域。
本專業(yè)畢業(yè)生能夠同時勝任生物技術(shù)和食品工程領(lǐng)域的工作,可廣泛就業(yè)于醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、食品、藥品、化妝品、環(huán)境保護等行業(yè)和相關(guān)政府機構(gòu)。畢業(yè)生可選擇深造,研究領(lǐng)域包括生物技術(shù)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、食品工程與技術(shù)、組織工程學(xué)、生物化學(xué)與營養(yǎng)學(xué)、遺傳學(xué)、動物和植物科學(xué)、包裝學(xué)、酶學(xué)、封裝、生物高分子、蛋白質(zhì)工程及計算生物學(xué)等。

機械工程

本專業(yè)要求學(xué)生將數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)知識與系統(tǒng)方法相結(jié)合,解決工業(yè)、科技、公共健康、能源與環(huán)境等領(lǐng)域中存在的重要機械工程問題。
專業(yè)課程包括數(shù)學(xué)、物理、計算機和高階工程核心課程,融合工程學(xué)習(xí)與機器人、機電一體化、設(shè)計與制造的高階課程,專業(yè)以培養(yǎng)三大領(lǐng)域的工程師為目標:(1) 能源和熱流體工程; (2) 固體力學(xué)設(shè)計與制造; (3) 機器人、自動化和控制工程。
本專業(yè)畢業(yè)生既能以開發(fā)工程師、團隊領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等身份進入工業(yè)領(lǐng)域,也能在物理學(xué)、程序設(shè)計、計算機、電氣、化學(xué)和材料等不同領(lǐng)域?qū)<覉F隊中扮演重要的協(xié)調(diào)角色。他們可入職機械行業(yè)及其相鄰產(chǎn)業(yè),如高科技電氣和電子工業(yè)、機器人技術(shù)、半導(dǎo)體、醫(yī)療儀器行業(yè)等。同時畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造,研究領(lǐng)域包括:替代燃料和能源、推進技術(shù)、風(fēng)能和流體動力工程、環(huán)境控制技術(shù)、復(fù)合材料和生物智能材料、計算流體和固體力學(xué)、導(dǎo)航醫(yī)學(xué)和微機器人、微流體技術(shù)、傳感器、生物力學(xué)和機電一體化等。

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