陽江職業(yè)技術學院開設專業(yè)有園林技術、水產養(yǎng)殖技術、環(huán)境工程技術、風景園林設計、模具設計與制造、數(shù)控技術。

陽江職業(yè)技術學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
林業(yè)類(專)	園林技術
漁業(yè)類(專)	水產養(yǎng)殖技術
環(huán)境保護類(專)	環(huán)境工程技術
建筑設計類(專)	風景園林設計
機械設計制造類(專)	模具設計與制造 數(shù)控技術 機械設計與制造
自動化類(專)	機電一體化技術 電氣自動化技術
汽車制造類(專)	汽車制造與試驗技術
食品類(專)	食品檢驗檢測技術 食品質量與安全
道路運輸類(專)	汽車技術服務與營銷 汽車檢測與維修技術
水上運輸類(專)	國際郵輪乘務管理
計算機類(專)	計算機應用技術 軟件技術 計算機網絡技術 動漫制作技術 大數(shù)據(jù)技術 人工智能技術應用 數(shù)字媒體技術
財務會計類(專)	大數(shù)據(jù)與會計 大數(shù)據(jù)與財務管理
工商管理類(專)	商務管理 市場營銷
電子商務類(專)	電子商務
旅游類(專)	旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運營
藝術設計類(專)	廣告藝術設計 環(huán)境藝術設計
廣播影視類(專)	新聞采編與制作
教育類(專)	體育教育 學前教育 小學語文教育 小學數(shù)學教育 小學英語教育 音樂教育（師范） 美術教育（師范） 體育教育（師范）
語言類(專)	商務英語
體育類(專)	體育保健與康復
文秘類(專)	現(xiàn)代文秘
其他(專)	新聞

陽江職業(yè)技術學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	小學英語教育
2	學前教育
3	軟件技術
4	汽車技術服務與營銷
5	商務英語
6	會計電算化
7	新聞采編與制作
8	產品造型設計
9	小學語文教育
10	計算機網絡技術

陽江職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

園林技術

一、專業(yè)介紹

園林技術專業(yè)（景觀設計與工程管理方向）是廣東省高職教育重點培育專業(yè)、陽江職業(yè)技術學院重點專業(yè)。它設置于2004年，2012年有在校生188人，6個專業(yè)班級。專業(yè)現(xiàn)有在編專任教師12人。專任教師中，教師平均年齡36.7歲。副高職稱4人，中級職稱5人。博士研究生3人，碩士研究生（包括在讀）4人。高級工程師、農藝師等共6人，具有“雙師”素質教師占70%，40%有行業(yè)經驗。教師隊伍在年齡、學歷、職稱、學科等結構優(yōu)化，素質優(yōu)良，“雙師結構”教師隊伍逐步成熟，學術梯隊已經形成，教學科研進展順利。來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師人12人，現(xiàn)時教師隊伍生師比為17.1:1，數(shù)量足夠，能充分滿足本專業(yè)教學的需要。

二、學制及招生對象

本專業(yè)招生對象：普高類文理科考生、3+證書類考生，全日制三年。

三、培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)從事園林規(guī)劃設計、園林工程管理和園林植物栽培養(yǎng)護管理的全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。

四、主干課程

園林計算機輔助設計、園林規(guī)劃設計、園林工程、園林建筑設計、園林制圖、園林測量學、園林工程預決算、花卉栽培與應用、園林樹木、園林植物栽培與維護等。

五、就業(yè)方向

本專業(yè)學生職業(yè)崗位有三類：園林設計、園林工程施工、園林植物繁育栽培及養(yǎng)護管理。適宜于城鎮(zhèn)園林建設部門、園林企業(yè)和風景名勝區(qū)等企事業(yè)單位從事園林綠化、美化、園林規(guī)劃設計與施工、花卉生產銷售及經營管理等工作。

學生畢業(yè)后主要在廣州及珠三角地區(qū)園林公司、建筑公司、房地產公司從事園林規(guī)劃設計、園林工程施工及管理和園林植物栽培養(yǎng)護等工作，也可以在校內自考本科進一步深造。

六、課程建設

園林技術專業(yè)現(xiàn)有校級的重點課程一門—《園林工程》，院級工學結合課程兩門-《園林工程》、《園林計算機輔助設計》、《園林樹木》。

為了更好把握專業(yè)方向、就業(yè)動態(tài)和社會需求，園林技術專業(yè)在2008年成立了由華農的專家教授、市林科所所長、陽春花卉協(xié)會會長等行業(yè)的權威專家組成的專業(yè)建設委員會。

為了使畢業(yè)生真正達到“零適應期”的就業(yè)能力，園林技術專業(yè)除了加強實訓實踐環(huán)節(jié)外，另開設《園林規(guī)劃設計實訓》、《園林植物繁育栽培與養(yǎng)護實訓》、《園林工程施工實訓》、《園林技術專業(yè)綜合實訓》、《園林技術專業(yè)設計類實習》、《園林技術專業(yè)栽培類實習》、《園林技術專業(yè)畢業(yè)論文（設計）》和《園林技術專業(yè)畢業(yè)頂崗實習》，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)方向的不同，劃分不同的綜合訓練方向，以大工作量為原則，強化學生的實際動手操作能力，使之獲得真正的對口職業(yè)從業(yè)經驗，從而使之就業(yè)達到“零適應期”。

目前園林技術教育實驗實訓場所建筑面積為2314.14㎡，分設植物組織培養(yǎng)工程技術研究中心、園林工作室、園林計算機輔助設計實訓室、生化綜合實驗室、保鮮加工實訓室、生物技術實驗室、檢測實訓室等；籌建面積為50畝的校內園林園藝植物生產性實訓基地。專業(yè)校內實驗實訓場所現(xiàn)有各類實驗儀器設備總價值為315.8萬元。同時建設了面積達2000

平方米的花果山園林生產性實訓基地，并成立了植物組織培養(yǎng)工程技術研究中心，建筑面積225㎡。因為校內實訓基地建設情況出色，被學院選為申報2012年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地項目專業(yè)之一，已通過省專家審查，現(xiàn)正在接受國家級專家進行評審。

同時，園林技術專業(yè)在廣州、順德、陽江等地建立了長期、穩(wěn)定的17個校外實踐教學基地，為專業(yè)實訓教學提供很充足的條件。如順德陳村花卉世界管理公司、陽江市農業(yè)與林業(yè)科學研究所、廣東維生園藝科技有限公司、陽江市綠茵市政園林工程有限公司、廣州市廣花插花花藝培訓中心、廣州市圓美環(huán)境藝術設計有限公司等。同時，園林技術專業(yè)還與陽江市園林處、陽江市綠韻園藝有限公司等企業(yè)單位保持良好的合作關系。園林技術專業(yè)與校外實習基地合作良好，與陽江市林業(yè)科學研究所共建的園林花卉實習基地是陽江市第一個類似的基地，得到中國園林網等媒體的報道，取得一定的社會效應；還與陽江市林業(yè)科學研究所實習基地共同申報省科技廳科研課題；與廣州九佛韶華園藝場共建“定點招聘”單位，取得學院、企業(yè)、學生和社會共贏的良好局面。

八、職業(yè)證書

學生在校期間，可考取相關的職業(yè)資格證書：高級園林綠化工、園林高級景觀設計師、園藝花卉工、園林施工員、插花員等（至少一種）。

水產養(yǎng)殖技術

水產專業(yè)的畢業(yè)生可以面向生產、建設、管理、服務第一線，從事海洋經濟動物增養(yǎng)殖、水生經濟動物苗種繁育、餌料生物培養(yǎng)、水產品加工、水產物資營銷、水族管理、城市漁業(yè)技術、休閑漁業(yè)經營管理等方面的工作。

一、主要專業(yè)課程

(一)海洋經濟動物學基礎：主要講授動物由低等向高等演化過程中形態(tài)構造的變化、動物形態(tài)學、分類學的基本知識，重點講授有經濟價值的海洋常見動物。并通過實驗教學和見習，注重對學生實踐操作能力的培養(yǎng)，包括動物辨認、熟練掌握普通光學顯微鏡、掌握生物繪圖的技巧、動物解剖的技能。

(二)水質分析技術：主要講授育苗、養(yǎng)殖用水的分析及改良的知識技能。使學生掌握水質的主要指標的分析技術，如pH、鹽度、氯度、重金屬離子濃度等。

(三)餌料生物培養(yǎng)技術；全面融合“水生動物苗種繁育工”國家職業(yè)資格鑒定標準內容，按照生物餌料培養(yǎng)技術服務項目整合教學內容，分解為一級藻種培養(yǎng)、二級藻種培養(yǎng)和大面積生產培養(yǎng)三個項目把課程內容分解為：1、單胞藻類的培養(yǎng)，包括藻種的培養(yǎng)和保藏，單胞藻類的一級、二級、三級培養(yǎng)技術，2、褶皺臂尾輪蟲的培養(yǎng)，包括休眠卵的采收和保藏，使學生在服務項目實施中全面掌握生物餌料培養(yǎng)技術。

(四)海洋經濟動物病害防治技術：主要講授水產動物常見病害種類及預防知識技能。融合職業(yè)技能考核內容，突出病害防治的可操作性，以水產病害防治服務項目為導向重組教學內容。教學內容由各種水產常見病害的檢測與防治技術項目組成。項目內容強調病害診斷的簡易性和準確性，特別是細菌病的診斷以藥敏試驗為基礎，做到簡便快速。增加無公害養(yǎng)殖的技術標準，包括無公害魚藥，無公害養(yǎng)殖的疾病防治方法。

(五)海岸集約化增養(yǎng)殖技術：以蝦蟹類為典型養(yǎng)殖品種。全面融合“中級水生動物苗種繁育工”職業(yè)資格標準內容，強調以培養(yǎng)實際應用能力為目的，整合教學內容，把課程內容整合分解為：以每個養(yǎng)殖品種為項目，（主要品種有中國對蝦、日本對蝦、凡納賓對蝦、斑節(jié)對蝦、河蟹、梭子蟹等），以每種養(yǎng)殖對象的育苗、養(yǎng)殖技術為路線，使學生在生產過程中全面掌握其育苗、養(yǎng)殖技術。

(六)海洋設施化增養(yǎng)殖技術：以魚類為典型養(yǎng)殖品種傳授工廠規(guī)模化及設施化增養(yǎng)殖技術。根據(jù)水生生物苗種繁育工（中、高級）考核標準和水產養(yǎng)殖行業(yè)生產規(guī)范，對教學內容進行全面的改革。以生產過程為導向，將魚類工廠規(guī)?；鲳B(yǎng)殖流程分解為魚類親體暫養(yǎng)、換水、充氧、苗種密度監(jiān)測、苗種分池、餌料投喂、規(guī)?；B(yǎng)殖等生產環(huán)節(jié)，圍繞每個生產環(huán)節(jié)對應的知識點和技能點重組教學內容，按照生產流程編排教學內容。

(七)灘涂生態(tài)化增養(yǎng)殖技術：本門課程以海水貝類為典型養(yǎng)殖品種（包括常見的有較高經濟價值的灘涂品種），傳授淺海與灘涂生態(tài)增養(yǎng)殖技術。以生產過程為導向，將生產過程分解為貝類親體暫養(yǎng)、育苗池換水、苗種密度監(jiān)測、苗種分池、投喂餌料、淺海與灘涂生態(tài)養(yǎng)殖等生產環(huán)節(jié)，與行業(yè)標準接軌，融合“水生動物苗種繁育工”標準，圍繞每個生產環(huán)節(jié)對應的知識點和技能點重組教學內容。

(八)海洋經濟動物飼料配制技術：按照職業(yè)資格標準，調整教學內容，突出教學的實用性，加入案例分析內容，將課程分為：水產動物營養(yǎng)學基礎，水產動物的營養(yǎng)學需求，營養(yǎng)缺乏癥，飼料原料和添加劑，營養(yǎng)價值評定，營養(yǎng)研究方法，飼料配方設計等教學內容。

二、主要實踐課程

(一)魚類繁育實習：結合漁業(yè)生產需要，充分利用行業(yè)系統(tǒng)和生產部門的人才技術與設施條件等優(yōu)勢資源，開展工學結合式實習實訓，強化技能訓練。融理論知識學習與實踐技能操作為一體，重點突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。

(二)蝦蟹類繁育實習：鞏固課堂理論知識，講授蝦蟹繁育工作流程，親蝦挑選、催熟、育苗用水培養(yǎng)，蝦苗繁育工藝流程等，設施組成與水處理技術與工藝，健康管理與品質控制工藝與技術，了收獲與加工工藝，重點掌握親體培育與產卵孵化技術要點。

(三)畢業(yè)頂崗實習 + 畢業(yè)論文：第六學期安排12周時間，進行畢業(yè)頂崗實習以及畢業(yè)論文的撰寫，主要根據(jù)學生的自愿，選擇畢業(yè)論文內容、指導教師。在指導教師及外聘技術人員的指導下進行實習，或者總結前幾次技能培訓實習的內容，就實習中遇到的某一生產環(huán)節(jié)進行實驗、討論、總結，同時完成畢業(yè)論文。

環(huán)境工程技術

（一）專業(yè)名稱及代碼、學制及招生對象

專業(yè)名稱：環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)

專業(yè)代碼：600101

本專業(yè)招生對象：普高類，全日制三年。

（二）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，適應經濟建設需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備環(huán)境監(jiān)測與污染治理技術必需的基礎知識和基本技能，適應環(huán)境監(jiān)測和水污染、大氣污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等方面治理技術的開發(fā)、工程設計、施工和管理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的環(huán)境監(jiān)測和污染治理的高素質技能型專門人才。

（三）主要課程設置

分析化學、有機化學、化工原理、環(huán)境微生物學、水污染處理技術、大氣污染控制技術、固體廢棄物處理技術、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理與法規(guī)、環(huán)境影響評價、城市環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境工程CAD、環(huán)境工藝設計、認識見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

（四）就業(yè)方向

1、各級環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、市政局從事環(huán)境指標監(jiān)測分析、環(huán)境管理等工作；

2、各級污水廠、凈水廠、自來水公司等從事環(huán)境工藝設計、安裝及調試工作；

3、各級環(huán)保公司從事環(huán)境工藝設計、環(huán)評報告、可研報告、設備銷售、安裝及調試工作等；

4、各級廠礦等企事業(yè)單位從事環(huán)境治理、環(huán)境指標監(jiān)測等工作；

5、與環(huán)境相關的其他生產行業(yè)（如化工生產、石化石油、食品等）或其他相關事業(yè)單位（如海關、海洋局、檢疫局等）以及其它國家承認的鑒定機構，從事環(huán)境管理、環(huán)境指標監(jiān)測及環(huán)境治理工作。

（五）職業(yè)領域、就業(yè)崗位及職業(yè)資格證書

環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)的主要職業(yè)領域、方向包括分析監(jiān)測、污染治理和評價管理三個方面、環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)學生的就業(yè)崗位和職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書結合情況見表1。