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陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

李朵雯2022-03-18 11:21:46

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有園林技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)。

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
林業(yè)類(專)園林技術(shù)
漁業(yè)類(專)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)
環(huán)境保護(hù)類(專)環(huán)境工程技術(shù)
建筑設(shè)計(jì)類(專)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)模具設(shè)計(jì)與制造 數(shù)控技術(shù) 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
自動(dòng)化類(專)機(jī)電一體化技術(shù) 電氣自動(dòng)化技術(shù)
汽車制造類(專)汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)
食品類(專)食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) 食品質(zhì)量與安全
道路運(yùn)輸類(專)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
水上運(yùn)輸類(專)國際郵輪乘務(wù)管理
計(jì)算機(jī)類(專)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 軟件技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 動(dòng)漫制作技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù) 人工智能技術(shù)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
工商管理類(專)商務(wù)管理 市場(chǎng)營銷
電子商務(wù)類(專)電子商務(wù)
旅游類(專)旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
廣播影視類(專)新聞采編與制作
教育類(專)體育教育 學(xué)前教育 小學(xué)語文教育 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 小學(xué)英語教育 音樂教育(師范) 美術(shù)教育(師范) 體育教育(師范)
語言類(專)商務(wù)英語
體育類(專)體育保健與康復(fù)
文秘類(專)現(xiàn)代文秘
其他(專)新聞

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1小學(xué)英語教育
2學(xué)前教育
3軟件技術(shù)
4汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
5商務(wù)英語
6會(huì)計(jì)電算化
7新聞采編與制作
8產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)
9小學(xué)語文教育
10計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

園林技術(shù)

一、專業(yè)介紹

園林技術(shù)專業(yè)(景觀設(shè)計(jì)與工程管理方向)是廣東省高職教育重點(diǎn)培育專業(yè)、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)。它設(shè)置于2004年,2012年有在校生188人,6個(gè)專業(yè)班級(jí)。專業(yè)現(xiàn)有在編專任教師12人。專任教師中,教師平均年齡36.7歲。副高職稱4人,中級(jí)職稱5人。博士研究生3人,碩士研究生(包括在讀)4人。高級(jí)工程師、農(nóng)藝師等共6人,具有“雙師”素質(zhì)教師占70%,40%有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍在年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科等結(jié)構(gòu)優(yōu)化,素質(zhì)優(yōu)良,“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊(duì)伍逐步成熟,學(xué)術(shù)梯隊(duì)已經(jīng)形成,教學(xué)科研進(jìn)展順利。來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師人12人,現(xiàn)時(shí)教師隊(duì)伍生師比為17.1:1,數(shù)量足夠,能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。

二、學(xué)制及招生對(duì)象

本專業(yè)招生對(duì)象:普高類文理科考生、3+證書類考生,全日制三年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程管理和園林植物栽培養(yǎng)護(hù)管理的全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

四、主干課程

園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)、園林制圖、園林測(cè)量學(xué)、園林工程預(yù)決算、花卉栽培與應(yīng)用、園林樹木、園林植物栽培與維護(hù)等。

五、就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位有三類:園林設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林植物繁育栽培及養(yǎng)護(hù)管理。適宜于城鎮(zhèn)園林建設(shè)部門、園林企業(yè)和風(fēng)景名勝區(qū)等企事業(yè)單位從事園林綠化、美化、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、花卉生產(chǎn)銷售及經(jīng)營管理等工作。

學(xué)生畢業(yè)后主要在廣州及珠三角地區(qū)園林公司、建筑公司、房地產(chǎn)公司從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工及管理和園林植物栽培養(yǎng)護(hù)等工作,也可以在校內(nèi)自考本科進(jìn)一步深造。

六、課程建設(shè)

園林技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有校級(jí)的重點(diǎn)課程一門—《園林工程》,院級(jí)工學(xué)結(jié)合課程兩門-《園林工程》、《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《園林樹木》。

為了更好把握專業(yè)方向、就業(yè)動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求,園林技術(shù)專業(yè)在2008年成立了由華農(nóng)的專家教授、市林科所所長(zhǎng)、陽春花卉協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等行業(yè)的權(quán)威專家組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。

七、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

為了使畢業(yè)生真正達(dá)到“零適應(yīng)期”的就業(yè)能力,園林技術(shù)專業(yè)除了加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)外,另開設(shè)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》、《園林植物繁育栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)》、《園林工程施工實(shí)訓(xùn)》、《園林技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》、《園林技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)》、《園林技術(shù)專業(yè)栽培類實(shí)習(xí)》、《園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))》和《園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》,根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)方向的不同,劃分不同的綜合訓(xùn)練方向,以大工作量為原則,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,使之獲得真正的對(duì)口職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),從而使之就業(yè)達(dá)到“零適應(yīng)期”。

目前園林技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積為2314.14㎡,分設(shè)植物組織培養(yǎng)工程技術(shù)研究中心、園林工作室、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、生化綜合實(shí)驗(yàn)室、保鮮加工實(shí)訓(xùn)室、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等;籌建面積為50畝的校內(nèi)園林園藝植物生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總價(jià)值為315.8萬元。同時(shí)建設(shè)了面積達(dá)2000

平方米的花果山園林生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,并成立了植物組織培養(yǎng)工程技術(shù)研究中心,建筑面積225㎡。因?yàn)樾?nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況出色,被學(xué)院選為申報(bào)2012年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目專業(yè)之一,已通過省專家審查,現(xiàn)正在接受國家級(jí)專家進(jìn)行評(píng)審。

同時(shí),園林技術(shù)專業(yè)在廣州、順德、陽江等地建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的17個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地,為專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供很充足的條件。如順德陳村花卉世界管理公司、陽江市農(nóng)業(yè)與林業(yè)科學(xué)研究所、廣東維生園藝科技有限公司、陽江市綠茵市政園林工程有限公司、廣州市廣花插花花藝培訓(xùn)中心、廣州市圓美環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司等。同時(shí),園林技術(shù)專業(yè)還與陽江市園林處、陽江市綠韻園藝有限公司等企業(yè)單位保持良好的合作關(guān)系。園林技術(shù)專業(yè)與校外實(shí)習(xí)基地合作良好,與陽江市林業(yè)科學(xué)研究所共建的園林花卉實(shí)習(xí)基地是陽江市第一個(gè)類似的基地,得到中國園林網(wǎng)等媒體的報(bào)道,取得一定的社會(huì)效應(yīng);還與陽江市林業(yè)科學(xué)研究所實(shí)習(xí)基地共同申報(bào)省科技廳科研課題;與廣州九佛韶華園藝場(chǎng)共建“定點(diǎn)招聘”單位,取得學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生和社會(huì)共贏的良好局面。

八、職業(yè)證書

學(xué)生在校期間,可考取相關(guān)的職業(yè)資格證書:高級(jí)園林綠化工、園林高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師、園藝花卉工、園林施工員、插花員等(至少一種)。

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

水產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生可以面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,從事海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖、水生經(jīng)濟(jì)動(dòng)物苗種繁育、餌料生物培養(yǎng)、水產(chǎn)品加工、水產(chǎn)物資營銷、水族管理、城市漁業(yè)技術(shù)、休閑漁業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作。

一、主要專業(yè)課程

(一)海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ):主要講授動(dòng)物由低等向高等演化過程中形態(tài)構(gòu)造的變化、動(dòng)物形態(tài)學(xué)、分類學(xué)的基本知識(shí),重點(diǎn)講授有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋常見動(dòng)物。并通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)和見習(xí),注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),包括動(dòng)物辨認(rèn)、熟練掌握普通光學(xué)顯微鏡、掌握生物繪圖的技巧、動(dòng)物解剖的技能。

(二)水質(zhì)分析技術(shù):主要講授育苗、養(yǎng)殖用水的分析及改良的知識(shí)技能。使學(xué)生掌握水質(zhì)的主要指標(biāo)的分析技術(shù),如pH、鹽度、氯度、重金屬離子濃度等。

(三)餌料生物培養(yǎng)技術(shù);全面融合“水生動(dòng)物苗種繁育工”國家職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,按照生物餌料培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目整合教學(xué)內(nèi)容,分解為一級(jí)藻種培養(yǎng)、二級(jí)藻種培養(yǎng)和大面積生產(chǎn)培養(yǎng)三個(gè)項(xiàng)目把課程內(nèi)容分解為:1、單胞藻類的培養(yǎng),包括藻種的培養(yǎng)和保藏,單胞藻類的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)培養(yǎng)技術(shù),2、褶皺臂尾輪蟲的培養(yǎng),包括休眠卵的采收和保藏,使學(xué)生在服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中全面掌握生物餌料培養(yǎng)技術(shù)。

(四)海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病害防治技術(shù):主要講授水產(chǎn)動(dòng)物常見病害種類及預(yù)防知識(shí)技能。融合職業(yè)技能考核內(nèi)容,突出病害防治的可操作性,以水產(chǎn)病害防治服務(wù)項(xiàng)目為導(dǎo)向重組教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容由各種水產(chǎn)常見病害的檢測(cè)與防治技術(shù)項(xiàng)目組成。項(xiàng)目?jī)?nèi)容強(qiáng)調(diào)病害診斷的簡(jiǎn)易性和準(zhǔn)確性,特別是細(xì)菌病的診斷以藥敏試驗(yàn)為基礎(chǔ),做到簡(jiǎn)便快速。增加無公害養(yǎng)殖的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),包括無公害魚藥,無公害養(yǎng)殖的疾病防治方法。

(五)海岸集約化增養(yǎng)殖技術(shù):以蝦蟹類為典型養(yǎng)殖品種。全面融合“中級(jí)水生動(dòng)物苗種繁育工”職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力為目的,整合教學(xué)內(nèi)容,把課程內(nèi)容整合分解為:以每個(gè)養(yǎng)殖品種為項(xiàng)目,(主要品種有中國對(duì)蝦、日本對(duì)蝦、凡納賓對(duì)蝦、斑節(jié)對(duì)蝦、河蟹、梭子蟹等),以每種養(yǎng)殖對(duì)象的育苗、養(yǎng)殖技術(shù)為路線,使學(xué)生在生產(chǎn)過程中全面掌握其育苗、養(yǎng)殖技術(shù)。

(六)海洋設(shè)施化增養(yǎng)殖技術(shù):以魚類為典型養(yǎng)殖品種傳授工廠規(guī)模化及設(shè)施化增養(yǎng)殖技術(shù)。根據(jù)水生生物苗種繁育工(中、高級(jí))考核標(biāo)準(zhǔn)和水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)生產(chǎn)規(guī)范,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的改革。以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向,將魚類工廠規(guī)?;鲳B(yǎng)殖流程分解為魚類親體暫養(yǎng)、換水、充氧、苗種密度監(jiān)測(cè)、苗種分池、餌料投喂、規(guī)?;B(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié),圍繞每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)重組教學(xué)內(nèi)容,按照生產(chǎn)流程編排教學(xué)內(nèi)容。

(七)灘涂生態(tài)化增養(yǎng)殖技術(shù):本門課程以海水貝類為典型養(yǎng)殖品種(包括常見的有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的灘涂品種),傳授淺海與灘涂生態(tài)增養(yǎng)殖技術(shù)。以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向,將生產(chǎn)過程分解為貝類親體暫養(yǎng)、育苗池?fù)Q水、苗種密度監(jiān)測(cè)、苗種分池、投喂餌料、淺海與灘涂生態(tài)養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié),與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌,融合“水生動(dòng)物苗種繁育工”標(biāo)準(zhǔn),圍繞每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)重組教學(xué)內(nèi)容。

(八)海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼料配制技術(shù):按照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)的實(shí)用性,加入案例分析內(nèi)容,將課程分為:水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ),水產(chǎn)動(dòng)物的營養(yǎng)學(xué)需求,營養(yǎng)缺乏癥,飼料原料和添加劑,營養(yǎng)價(jià)值評(píng)定,營養(yǎng)研究方法,飼料配方設(shè)計(jì)等教學(xué)內(nèi)容。

二、主要實(shí)踐課程

(一)魚類繁育實(shí)習(xí):結(jié)合漁業(yè)生產(chǎn)需要,充分利用行業(yè)系統(tǒng)和生產(chǎn)部門的人才技術(shù)與設(shè)施條件等優(yōu)勢(shì)資源,開展工學(xué)結(jié)合式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),強(qiáng)化技能訓(xùn)練。融理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能操作為一體,重點(diǎn)突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。

(二)蝦蟹類繁育實(shí)習(xí):鞏固課堂理論知識(shí),講授蝦蟹繁育工作流程,親蝦挑選、催熟、育苗用水培養(yǎng),蝦苗繁育工藝流程等,設(shè)施組成與水處理技術(shù)與工藝,健康管理與品質(zhì)控制工藝與技術(shù),了收獲與加工工藝,重點(diǎn)掌握親體培育與產(chǎn)卵孵化技術(shù)要點(diǎn)。

(三)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) + 畢業(yè)論文:第六學(xué)期安排12周時(shí)間,進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文的撰寫,主要根據(jù)學(xué)生的自愿,選擇畢業(yè)論文內(nèi)容、指導(dǎo)教師。在指導(dǎo)教師及外聘技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí),或者總結(jié)前幾次技能培訓(xùn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容,就實(shí)習(xí)中遇到的某一生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、討論、總結(jié),同時(shí)完成畢業(yè)論文。

環(huán)境工程技術(shù)

(一)專業(yè)名稱及代碼、學(xué)制及招生對(duì)象

專業(yè)名稱:環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)

專業(yè)代碼:600101

本專業(yè)招生對(duì)象:普高類,全日制三年。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,具備環(huán)境監(jiān)測(cè)與污染治理技術(shù)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,適應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和水污染、大氣污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等方面治理技術(shù)的開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、施工和管理,具有可持續(xù)發(fā)展能力的環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理的高素質(zhì)技能型專門人才。

(三)主要課程設(shè)置

分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工原理、環(huán)境微生物學(xué)、水污染處理技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢棄物處理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理與法規(guī)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、城市環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境工程CAD、環(huán)境工藝設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

(四)就業(yè)方向

1、各級(jí)環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、市政局從事環(huán)境指標(biāo)監(jiān)測(cè)分析、環(huán)境管理等工作;

2、各級(jí)污水廠、凈水廠、自來水公司等從事環(huán)境工藝設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試工作;

3、各級(jí)環(huán)保公司從事環(huán)境工藝設(shè)計(jì)、環(huán)評(píng)報(bào)告、可研報(bào)告、設(shè)備銷售、安裝及調(diào)試工作等;

4、各級(jí)廠礦等企事業(yè)單位從事環(huán)境治理、環(huán)境指標(biāo)監(jiān)測(cè)等工作;

5、與環(huán)境相關(guān)的其他生產(chǎn)行業(yè)(如化工生產(chǎn)、石化石油、食品等)或其他相關(guān)事業(yè)單位(如海關(guān)、海洋局、檢疫局等)以及其它國家承認(rèn)的鑒定機(jī)構(gòu),從事環(huán)境管理、環(huán)境指標(biāo)監(jiān)測(cè)及環(huán)境治理工作。

(五)職業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)崗位及職業(yè)資格證書

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的主要職業(yè)領(lǐng)域、方向包括分析監(jiān)測(cè)、污染治理和評(píng)價(jià)管理三個(gè)方面、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位和職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格證書結(jié)合情況見表1。

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