臨沂大學開設專業(yè)有金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、社會工作（銀發(fā)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理方向）（中外合作辦學）、思想政治教育、科學教育，其中國家特色專業(yè)有數(shù)學與應用數(shù)學、公共事業(yè)管理。

臨沂大學開設專業(yè)

臨沂大學就業(yè)前景好的專業(yè)

臨沂大學專業(yè)介紹

社會工作（銀發(fā)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理方向）（中外合作辦學）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業(yè)價值觀，具有扎實的理 論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力，能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會組織等部 門和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會工作學等方面的基本理論和主要知識，接受社會服務與 社會管理等方面的基本訓練，掌握臨床社會工作、社區(qū)服務管理、社會機構(gòu)運營以及社會福利行 政等方面的主要知識和基本技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握社會工作學學科的基本理論和主要知識，掌握社會工作核心價值觀及主要倫理 準則；

2．掌握社會政策分析、社會問題調(diào)查及社會服務開發(fā)等方面的方法和技術；

3．具有開發(fā)社會服務項目、實施社會服務、運營社會服務機構(gòu)的基本能力；

4．熟悉社會管理與社會服務的主要方針、政策和法規(guī)；

5．了解社會福利與社會工作的前沿理論和應用前景；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

7．掌握社會工作督導、社會工作研究、社會政策倡導等基本能力；

8．能靈活運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等多種專業(yè)方法為服務對象提供綜合性服務。

主干學科：社會學、心理學、公共管理學。

核心課程：社會工作概論、社會學概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會 工作、社會工作行政、人類行為與社會環(huán)境、社會政策概論、社會保障概論。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會工作專業(yè)實習、社會工作實踐活動、社會調(diào)查研究。

主要專業(yè)實驗：個案社會工作實驗、小組社會工作實驗、社區(qū)社會工作實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：法學學士。 0304 民族學類

學前教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的 基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、幼兒園教育活動設計與組織等學 科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有設計具體教育方案和實施方案的基本能力；

4．熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學前教育理論和學前教育實踐的發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和管理工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方 法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教 育等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：幼兒園見習、教育實習、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

社會體育指導與管理（高爾夫方向）（中外合作辦學）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與 技能，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識，接受到社會體 育活動相關運動技術與技能的基本訓練，掌握從事社會體育活動的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握社會體育指導與管理所需的體育學、社會學的基本理論和基本知識；

2．掌握體育健身運動項目的技術及練習方法；

3．具有從事社會體育活動的咨詢、技術指導、組織管理、健身指導、社會調(diào)查的基本能力；

4．熟悉國家有關社會體育活動的方針、政策和法規(guī)；

5．了解社會體育活動的理論前沿和社會需求；

6．具有一定從事社會體育活動科學研究和實際工作的能力，具有一定的創(chuàng)新思維能力。

主干學科：體育學、公共管理。

核心課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區(qū)體育導論、體育經(jīng)濟學、健康 評價與運動處方、運動項目理論與實踐。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調(diào)查（實踐）、教育實習、畢業(yè)論文、學術活動。

主要專業(yè)實驗：體質(zhì)測量與評價、體育康復等實驗系列。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。