福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設專業(yè)有藥品經(jīng)營與管理、藥品生產(chǎn)技術、智能醫(yī)療裝備技術、臨床醫(yī)學（定向專業(yè)）、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。

福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
藥品與醫(yī)療器械類(專)	藥品經(jīng)營與管理 藥品生產(chǎn)技術 智能醫(yī)療裝備技術
臨床醫(yī)學類(專)	臨床醫(yī)學（定向專業(yè)） 臨床醫(yī)學 口腔醫(yī)學
護理類(專)	護理 助產(chǎn)
藥學類(專)	藥學
中醫(yī)藥類(專)	中醫(yī)康復技術 中醫(yī)學 針灸推拿 中醫(yī)養(yǎng)生保健 中藥學
醫(yī)學技術類(專)	醫(yī)學檢驗技術 醫(yī)學影像技術 醫(yī)學美容技術 醫(yī)學影像技術（定向專業(yè)）
康復治療類(專)	康復治療技術
公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(專)	預防醫(yī)學 衛(wèi)生信息管理
健康管理與促進類(專)	醫(yī)學營養(yǎng) 老年保健與管理 健康管理 嬰幼兒托育服務與管理
眼視光類(專)	眼視光技術
體育類(專)	體育保健與康復

福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	護理類
2	針灸推拿
3	口腔醫(yī)學
4	康復治療技術
5	醫(yī)學檢驗技術
6	醫(yī)學營養(yǎng)

福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

智能醫(yī)療裝備技術

醫(yī)療設備應用技術專業(yè)（原專業(yè)名稱為醫(yī)用電子儀器與維護）是我院2011年申辦并在當年獲得福建省教育廳批準的新專業(yè)。

專業(yè)申辦之初，學院組織專業(yè)人員進行了廣泛的社會調(diào)研，走訪了承辦相關專業(yè)的國內(nèi)多所大專院校、省內(nèi)多所三甲醫(yī)院設備科、國內(nèi)多家知名醫(yī)療器械公司和大型醫(yī)療器械生產(chǎn)廠家。通過調(diào)研得知，國內(nèi)相關院校的醫(yī)療設備應用技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況十分看好，許多國內(nèi)大型醫(yī)療器械公司、醫(yī)院設備科多年都難以招到醫(yī)療設備應用技術專業(yè)的學生。另外由于國家政策的調(diào)整，大多醫(yī)藥公司都要轉為醫(yī)療器械公司，所需醫(yī)療設備應用技術專業(yè)人才缺口很大。省內(nèi)多家醫(yī)療器械公司都急需該專業(yè)人才，就業(yè)缺口較大，供不應求。

我院醫(yī)療設備應用技術專業(yè)是以福建省第一所開辦高職影像專業(yè)為依托，在福建省醫(yī)學裝備協(xié)會會長為領導的專業(yè)指導委員會引領下，擁有多家省內(nèi)三甲醫(yī)院設備科、醫(yī)療器械公司和企業(yè)的專業(yè)實訓基地，推行“校院一體、五位融合”人才培養(yǎng)方案，目前我院已與湄洲灣職業(yè)技術學院就醫(yī)療設備應用技術專業(yè)開展合作辦學，與多家醫(yī)療器械公司簽訂合作協(xié)議，校企合作緊密，為福建及海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設培養(yǎng)醫(yī)療設備應用技術專業(yè)高端技能型專門人才。

臨床醫(yī)學（定向專業(yè)）

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎醫(yī)學和 臨床醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備常見病、多發(fā)病診治和預防能力，以及危、 急、重癥的初步判斷和處理能力，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。 就業(yè)面向 主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，從事醫(yī)療、保健及公共衛(wèi)生服務等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備城鄉(xiāng)基層社區(qū)常見病、多發(fā)病、地方病的診斷和處理能力： 2．具備對危、急、重癥病人進行初步判斷、處理和轉診的能力； 3．掌握臨床實際工作所必需的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基礎理論、基本知識、基本技能； 4．掌握全科醫(yī)學、預防醫(yī)學基本理論知識，具有從事社區(qū)衛(wèi)生保健與管理、提供公共衛(wèi) 生服務的能力； 5．了解國家衛(wèi)生工作方針政策和有關法律法規(guī)。 核心課程與實習實訓 1．核心課程 人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、 預防醫(yī)學、全科醫(yī)學等。 2．實習實訓 在校內(nèi)實驗實訓室進行醫(yī)學基礎和專業(yè)課等實訓。 在附屬醫(yī)院或有資質、能滿足教學需要的教學醫(yī)院進行臨床見習和實習。 職業(yè)資格證書舉例 臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師 銜接中職專業(yè)舉例 無 接續(xù)本科專業(yè)舉例 臨床醫(yī)學

護理

護理專業(yè)創(chuàng)辦于1912年，是全國首批注冊的四所護理人才培養(yǎng)基地之一，也是福建省最早創(chuàng)建的護理人才培養(yǎng)基地。護理專業(yè)現(xiàn)為省級精品專業(yè)和省級示范專業(yè)，它擁有省級護理專業(yè)教學團隊、中央及省級財政支持的校內(nèi)護理實訓基地和涵蓋全省所有三甲醫(yī)院的校外實習基地?！蹲o理學導論》《基礎護理學》《社區(qū)護理》被評為福建省高職精品課程。護理專業(yè)《護理專業(yè)“職業(yè)技能測試標準與訓練指導”叢書及實施方案（教材）》教學成果獲評福建省教學成果二等獎；2011年參與教育部高職高專護理專業(yè)教學資源庫建設；與省立醫(yī)院聯(lián)合舉辦的人才改革項目列入福建省創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點項目。護理專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握護理工作必需的專業(yè)理論和崗位操作技能，能適應護理工作的高素質技術技能型人才。它推行“校院一體、五位融合”人才培養(yǎng)方案，不僅受到福建省教育廳認可，同時也得到行業(yè)的認可，每年就業(yè)率超過99%，對口率超過88%。