鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學院開設專業(yè)有智能醫(yī)療裝備技術、康復工程技術、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學。

鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學院開設專業(yè)

鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

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鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學院專業(yè)介紹

智能醫(yī)療裝備技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工電子、 機械、放射物理及醫(yī)學影像設備的基本原理、結構、應用等知識，具備醫(yī)學影像設備的操作、 安裝、調(diào)試及維修等能力，從事醫(yī)學影像設備的生產(chǎn)檢測、安裝調(diào)試、操作保養(yǎng)、維修和管 理等工作的高素質(zhì)實用型人才。 就業(yè)面向

主要面向醫(yī)學影像設備生產(chǎn)企業(yè)，在檢測調(diào)試、安裝維修崗位群，醫(yī)學影像設備經(jīng)營企 業(yè)的銷售、售后崗位群，醫(yī)療單位的影像設備操作、管理等崗位群，從事醫(yī)學影像設備的操 作、安裝、調(diào)試、檢測、維修及技術管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．掌握醫(yī)學影像設備的基本原理、結構，

2．掌握電子產(chǎn)品工藝文件、機械裝配圖、 裝能力； 具備醫(yī)學影像設備操作能力； 機械工藝卡理論知識，具備醫(yī)學影像設備的安

3．掌握電工電子電路基本知識，具備醫(yī)學影像設備的調(diào)試和維修能力；

4．了解醫(yī)學影像設備的驗收、養(yǎng)護、儲存、購銷等理論知識，具備管理醫(yī)學影像設備保 養(yǎng)管理能力；

5．了解醫(yī)學影像設備專業(yè)英語知識，具備醫(yī)學影像設備英文技術資料的閱讀和翻譯能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

實用電工技術、模擬電子技術分析與實踐、數(shù)字電子技術分析與實踐、機械制圖、機械 加工與裝配、醫(yī)用X線機分析與維修、醫(yī)用超聲診斷儀器分析與維修、醫(yī)用CT設備分析與 維修等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行模擬電子電路制作、數(shù)字電子電路制作、超聲診斷儀器維修、放射診斷設備 維修等實訓。

在醫(yī)學影像設備生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療單位等進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

醫(yī)學影像設備組成調(diào)試工醫(yī)用高能射線裝備組裝調(diào)試工 電工

銜接中職專業(yè)舉例

醫(yī)療設備安裝與維護醫(yī)療器械維修與營銷 醫(yī)學影像技術

接續(xù)本科專業(yè)舉例

生物醫(yī)學工程醫(yī)學影像技術醫(yī)學信息工程

康復工程技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復醫(yī)學、 假肢矯形器及其他康復器械的制造、裝配、維修與管理的基礎知識、基本理論和基本技能， 具備初步制作安裝假肢矯形器的能力，對典型的康復器械具有一定的設計、制造、安裝調(diào)試、 質(zhì)量檢測、營銷管理及維修能力，從事假肢矯形器和康復器械的設計、制作、裝配、維修、 技術支持、客戶管理、營銷等工作的高素質(zhì)實用型技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向假肢矯形器裝配以及與康復工程、醫(yī)療器械工程相關的各類企事業(yè)單位和康復 醫(yī)療機構，在假肢矯形器制作裝配、康復器具生產(chǎn)制造及銷售維修技術崗位群，從事假肢矯 形器設計、制作、裝配、維修、技術支持、客戶管理、營銷等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備機械制圖、識圖和CAD應用能力；

2．具備典型的康復工程產(chǎn)品機械設計和生產(chǎn)制造、電子技術應用、假肢矯形器制作、安 裝、調(diào)試能力；

3．掌握一定的工程學、康復醫(yī)學基礎知識，運動健身及其測評技術的基礎知識與方法；

4．掌握康復工程機械設計和制造、電路和電子技術的基礎知識與方法；

5．熟悉典型的康復設備、輔助器具和運動健身器材的安裝、調(diào)試、操作、維護、質(zhì)量檢 測，以及產(chǎn)品營銷、管理。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

解剖學、人體生物力學、矯形病理、機械設計與制圖、工藝技術、假肢矯形器技術、人 體輔助康復器械等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行人體結構與功能、人體生物力學、人體機能替代裝置、假肢技術、矯形器技 術、器械制圖及計算機繪圖、機械設計基礎、電工和電工技術應用、Pro/E三維造型技術、工 藝技術、康復工程專業(yè)基礎等實訓。

在康復醫(yī)療機構和相關企事業(yè)單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

CAD（繪圖及三維造型）設計師等級證書

銜接中職專業(yè)舉例

醫(yī)療設備安裝與維護機電產(chǎn)品檢測技術應用 醫(yī)療器械維修與營銷

接續(xù)本科專業(yè)舉例

生物醫(yī)學工程康復治療學假肢矯形工程

護理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預防、保 健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護理專門人才。 就業(yè)面向

主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構，從事臨床護理、健康保健工作。

主要職業(yè)能力

1．具備初步社區(qū)護理、保健、預防、康復護理能力；

2．具備提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護理服務，與醫(yī)護團隊建立良好和諧關系 的能力；

3．掌握基本護理技術和?？谱o理基本技術，具有過硬的臨床操作能力，具備對危重病人 進行應急處理和配合搶救的能力，對常見病、多發(fā)病進行觀察、評估與合理調(diào)整的能力；

4．掌握護理專業(yè)新理論、新知識、新技術、新方法，了解國內(nèi)外進展情況，具備知識更 新和技能創(chuàng)新的能力；

5．了解國家醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)，遵守倫理準則和職業(yè)紀律，尊重患者，維護病人或 群體的隱私及權利，具備健全體魄和健康心理素質(zhì)：

6．了解循證醫(yī)學理念，能夠解決病患健康問題，為患者和家屬提供健康教育服務，評價 健康教育效果。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、 成人護理（內(nèi)科、外科）、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)實訓中心進行基本護理和?？谱o理等實訓。

在具有教學資質(zhì)的各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復護理院等機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

護士執(zhí)業(yè)資格證

銜接中職專業(yè)舉例

護理

接續(xù)本科專業(yè)舉例

護理學