西昌學院開設(shè)專業(yè)有金融工程、小學教育、小學教育（師范）、學前教育（師范）、體育教育、社會體育指導與管理，其中國家特色專業(yè)有中國少數(shù)民族語言文學彝語言文學。

西昌學院開設(shè)專業(yè)

西昌學院就業(yè)前景好的專業(yè)

西昌學院專業(yè)介紹

小學教育

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神，能為基礎(chǔ)教育提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)，能有效解決教育教學實際問題的高素質(zhì)小學全科型教師。

　　通過本專業(yè)的學習和訓練，學生將具備先進的教育思想和理念，掌握必須的漢語言、數(shù)學、英語、藝體、信息技術(shù)等多門學科專業(yè)知識，具備小學全科教育教學崗位的核心能力，能夠在小學及相關(guān)部門從事小學教育教學、科研及管理工作，并為其進一步接受更高層次學歷教育奠定基礎(chǔ)。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，作為小學全科教師適合在小學從事語文、數(shù)學、英語、藝體多學科及學科綜合的教學工作，也可以在相關(guān)部門從事科研及管理工作。

　　核心課程：普通心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、現(xiàn)代漢語、初等數(shù)論、美術(shù)、樂理與視唱、形體與舞蹈、小學音樂教育、小學美術(shù)教育、小學生心理輔導、國學、

　　小學語文課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論。

　　學制：四年

　　授予學位：教育學學士

小學教育（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能 在小學從事教育、教學和管理工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習小學相關(guān)學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握小學相關(guān)課程的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察研究小學生的科學方法；

3．具有小學教育教學工作的基本能力；

4．熟悉國家有關(guān)小學教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解小學教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：教育概論、中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、教學論、小學班隊原理與實 踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學各學科教學與研究等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

學前教育（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的 基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、幼兒園教育活動設(shè)計與組織等學 科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有設(shè)計具體教育方案和實施方案的基本能力；

4．熟悉國家和地方有關(guān)學前教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學前教育理論和學前教育實踐的發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和管理工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方 法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教 育等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：幼兒園見習、教育實習、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。