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昆明衛(wèi)生職業(yè)學院開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

李朵雯2022-03-23 12:03:14

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院開設專業(yè)有藥品生產技術、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、助產、藥學。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院開設專業(yè)

類別專業(yè)名稱
藥品與醫(yī)療器械類(專)藥品生產技術
臨床醫(yī)學類(專)臨床醫(yī)學 口腔醫(yī)學
護理類(專)護理 助產
藥學類(專)藥學
中醫(yī)藥類(專)中醫(yī)骨傷 中醫(yī)學 針灸推拿 中藥學
醫(yī)學技術類(專)醫(yī)學生物技術 醫(yī)學美容技術 醫(yī)學檢驗技術 醫(yī)學影像技術
康復治療類(專)康復治療技術
公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(專)公共衛(wèi)生管理 預防醫(yī)學
健康管理與促進類(專)嬰幼兒托育服務與管理

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1口腔醫(yī)學
2中醫(yī)骨傷
3獸醫(yī)
4臨床醫(yī)學
5醫(yī)學影像技術

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院專業(yè)介紹

醫(yī)學生物技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握醫(yī)學基礎知 識,具備生物化學技術、微生物技術、免疫學技術、細胞培養(yǎng)技術和分子生物學技術操作能 力,從事醫(yī)學生物技術相關崗位工作的高素質實用型技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫與檢疫、藥品檢驗、食品、制藥、生物、農牧、經貿等行業(yè), 在醫(yī)學生物技術領域,從事生產、質檢、營銷、管理等工作。

主要職業(yè)能力

1.具有無菌、環(huán)保、生物安全防護的職業(yè)意識;

2.掌握免疫學基本知識,具備從事抗原和抗體制備與標記、免疫試劑生產與檢驗的 能力;

3.掌握微生物學基本知識,具備進行微生物分離、培養(yǎng)、鑒別、保藏、消毒滅菌、污染 控制及微生物制劑生產、檢驗的能力;

4.掌握生物化學基本知識,具備進行生物大分子分離、純化、鑒定及生化制劑生產與檢 驗的能力:

5.掌握細胞學基本知識,具備進行細胞分離、培養(yǎng)、形態(tài)觀察、污染甄別及排除、活性 觀察分析的能力;

6.掌握分子生物學基本知識,具備進行核酸分離純化、聚合酶鏈式反應、核酸分子雜交 操作的能力;

7.掌握生物制品的基本知識,具備進行疫苗、類毒素、抗毒素、血液制品、細胞因子生 產和檢驗的能力。

核心課程與實習實訓

1.核心課程

生物化學基礎及技術、微生物學基礎及技術、免疫學基礎及技術、細胞生物學及細胞培 養(yǎng)技術、分子生物學基礎及技術、生物制品基礎與技術等。

2.實習實訓

在校內進行醫(yī)學生物技術單項和綜合實訓。

在生物醫(yī)藥或食品企業(yè)、醫(yī)院、疾病預防控制中心或醫(yī)學科研機構實驗室進行實習。

職業(yè)資格證書舉例 無

銜接中職專業(yè)舉例

醫(yī)學生物技術

接續(xù)本科專業(yè)舉例

醫(yī)學實驗技術

公共衛(wèi)生管理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握預防醫(yī)學基 本知識,具備疾病預防與控制、公共衛(wèi)生突發(fā)事件協(xié)調與處理、區(qū)域衛(wèi)生診斷、公共衛(wèi)生監(jiān) 測等能力,從事疾病預防、控制、健康教育、公共衛(wèi)生管理等工作的高素質實用型衛(wèi)生管理 專門人才。 就業(yè)面向

主要面向基層疾病預防與控制、環(huán)境保護、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、社區(qū)衛(wèi)生服務 等機構,從事疾病預防控制、健康教育與促進、學校健康保健、工礦企事業(yè)單位公共衛(wèi)生管 理等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備社區(qū)常見衛(wèi)生問題的預防、控制和干預能力;

2.具備區(qū)域衛(wèi)生診斷、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應對能力;

3.具備公共場所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢測與處理能力;

4.具備良好的團隊協(xié)作、人際溝通、自學和終身學習能力:

5.掌握公共衛(wèi)生崗位需要的臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學基本知識。

核心課程與實習實訓

1.核心課程

衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預防與控 制、衛(wèi)生法學、健康教育與促進等。

2.實習實訓

在校內進行常見衛(wèi)生問題的預防、控制、干預等實訓。

在各級醫(yī)療衛(wèi)生、疾病預防控制等機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

健康管理師

銜接中職專業(yè)舉例

接續(xù)本科專業(yè)舉例

公共事業(yè)管理行政管理

預防醫(yī)學

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握預防醫(yī)學基 本知識,具備疾病預防控制、食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)健康教育和中小學健康保健能力,從 事疾病預防控制、社區(qū)衛(wèi)生服務和健康服務行業(yè)工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。 就業(yè)面向

主要面向城鄉(xiāng)基層病預防與控制、環(huán)境保護、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防控、社區(qū)衛(wèi)生服 務等部門,從事社區(qū)疾病預防控制、食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、社區(qū)健康教育、中小 學校健康保健、職業(yè)病防護等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備開展社區(qū)健康教育和培訓的能力;

2.具備公共衛(wèi)生突發(fā)事件的協(xié)調與處理,醫(yī)療衛(wèi)生崗位的管理、溝通與協(xié)調能力;

3.具備人群勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、兒童少年衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的檢測和監(jiān)督能力;

4.具備對社區(qū)常見病、多發(fā)病進行預防和控制的能力;

5.掌握流行病學調查方法,具備分析疾病流行規(guī)律、制訂預防疾病和增進人群健康的措 施與計劃的能力;

6.掌握預防醫(yī)學基本理論、基礎知識和防疫工作基本要求;

7.熟悉臨床醫(yī)學基本知識。

核心課程與實習實訓

1.核心課程

環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、兒童少年衛(wèi)生學、 衛(wèi)生統(tǒng)計學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生事業(yè)管理等。

2.實習實訓

在校內進行專業(yè)疾病預防與控制、衛(wèi)生檢測等實訓。

在各級疾病預防與控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等機構進行 實習。

職業(yè)資格證書舉例

國家公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證營養(yǎng)師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

接續(xù)本科專業(yè)舉例 預防醫(yī)學

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