紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有藥品經(jīng)營與管理、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、護(hù)理、藥學(xué)。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

藥品經(jīng)營與管理

專業(yè)名稱：藥品經(jīng)營與管理

專業(yè)代碼：590301

學(xué)制：三年

開辦時間（年）：2017年

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，培養(yǎng)在藥品流通領(lǐng)域中能從事藥品的采購、倉儲配送、養(yǎng)護(hù)、處方調(diào)配、銷售、臨床用藥指導(dǎo)及質(zhì)量控制，能適應(yīng)藥品經(jīng)營行業(yè)的發(fā)展，以增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)教育和技術(shù)技能培養(yǎng)的高素質(zhì)、應(yīng)用性、創(chuàng)新型、具備從事醫(yī)藥企業(yè)市場營銷策劃能力，能夠從事藥品營銷及營銷管理工作的復(fù)合型高級專門人才。

主干課程：藥用基礎(chǔ)化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥學(xué)服務(wù)、藥理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、藥品經(jīng)營企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)、藥品儲存與養(yǎng)護(hù)。

就業(yè)面向：藥品經(jīng)營企業(yè)藥品經(jīng)營與管理工作；藥品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研、開拓、營銷策劃、醫(yī)療器械與藥品的營銷工作；醫(yī)療機構(gòu)藥學(xué)部門的藥品管理與使用工作；社會藥房藥品的銷售與管理工作。

口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)代碼：630102；專業(yè)名稱 ：口腔醫(yī)學(xué)；

學(xué)制： 三年；開辦時間（年） ： 2015年。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)基層口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，畢業(yè)后能從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技能型人才。

二、專業(yè)核心能力

1.能夠獨立從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的能力。

2.具有社會適應(yīng)和交往能力、人際溝通能力、自我調(diào)控能力、解決問題能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.具有良好的可持續(xù)發(fā)展能力，具有運用外語和計算機處理信息的基本能力，具有自學(xué)能力和實踐創(chuàng)新能力。

三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔臨床綜合實踐技能。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)分為：校內(nèi)實訓(xùn)、臨床見習(xí)及頂崗實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四、專業(yè)介紹與辦學(xué)優(yōu)勢：

1.實訓(xùn)建設(shè)：擁有現(xiàn)代化的口腔實訓(xùn)室，可同時容納60人的實訓(xùn)操作，確保學(xué)生臨床技能的訓(xùn)練，與省內(nèi)多家大型醫(yī)院和高端口腔診所密切合作，建立了遍布全省的臨床實習(xí)基地。

2.教學(xué)改革：根據(jù)行業(yè)需求，結(jié)合職業(yè)教育理念，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程改革，確保學(xué)生在校期間基礎(chǔ)理論扎實，實踐技能突出，為畢業(yè)后通過國家口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試打下良好的基礎(chǔ)。

3.師資情況：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷3人，教師學(xué)歷層次高，教學(xué)力量雄厚，師資配置精良。專任教師長期在臨床一線進(jìn)行臨床工作，與行業(yè)聯(lián)系密切，掌握行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，是培養(yǎng)高質(zhì)量口腔醫(yī)學(xué)人才的有力保障。

五、就業(yè)發(fā)展情況

1.就業(yè)面向

初始就業(yè)崗位為基層醫(yī)療機構(gòu)口腔科、社區(qū)口腔疾病防治中心、牙科診所等。進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)獲得相關(guān)資格證或者畢業(yè)證、學(xué)位證后可到綜合醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科診所等。

2.職業(yè)資格和經(jīng)歷

口腔醫(yī)學(xué)大專畢業(yè)-執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師-執(zhí)業(yè)醫(yī)師—主治醫(yī)師—副主任醫(yī)師—主任醫(yī)師。

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)代碼：630101；專業(yè)名稱 ：臨床醫(yī)學(xué)；

學(xué)制： 三年；開辦時間（年） ： 2015年。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向基層臨床工作第一線，具有良好的職業(yè)道德，牢固掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位需求的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事常見病、多發(fā)病診治和急、危、重癥的應(yīng)急處理，具有預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)六位一體的工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)核心能力

1.具有常見病、多發(fā)病的診斷、治療能力，常見急危重癥的應(yīng)急處理與轉(zhuǎn)送病人的能力。

2.能開展社區(qū)衛(wèi)生保健，對慢性病、傳染病、常見致殘疾病進(jìn)行預(yù)防宣傳、管理及康復(fù)治療的能力。

3.具有較好的社會適應(yīng)、人際溝通、自我調(diào)控、解決問題的能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.具有一定的英語應(yīng)用能力和運用計算機處理信息、對新知識新技能持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。

三、專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)

核心課程：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)。

主要實踐環(huán)節(jié)：校內(nèi)實訓(xùn)、臨床見習(xí)及臨床實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四、專業(yè)特點

充分依托助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地，積極開展院校合作，依據(jù)職業(yè)崗位能力的需求，應(yīng)用先進(jìn)的辦學(xué)理念及教學(xué)方法，理論聯(lián)系實踐，早臨床、多臨床、反復(fù)臨床，通過臨床技能實訓(xùn)、臨床見習(xí)、社區(qū)衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習(xí)等方式，為學(xué)生提供充分接觸崗位的機會，培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力。

五、專業(yè)發(fā)展

1.畢業(yè)一年后可參加助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)兩后可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

2.畢業(yè)后也可直接參加全日制臨床醫(yī)學(xué)“專升本”考試，進(jìn)入本科醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造，畢業(yè)后可獲得全日制本科畢業(yè)證。

六、就業(yè)面向

初始崗位可定位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的臨床醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)治療崗位以及縣級以上醫(yī)院的醫(yī)療助理崗位。

經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)并考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后，可進(jìn)入縣級以上醫(yī)院臨床醫(yī)療、康復(fù)治療等崗位就業(yè)。